大班幼儿感恩主题班会（5篇）-1

大班幼儿感恩主题班会（5篇）

大班幼儿感恩主题班会【篇1】

活动目标：

1、感受小树叶和大树妈妈相互关爱的情感，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

2、初步理解散文内容，感受散文的美丽意境

活动预备：

ppt，散文配乐录音

活动过程：

一、出示图片，引出话题。

1、图片一

师：你看到了什么？大树妈妈为什么会哭泣了？

小结：树叶宝宝即将离开妈妈，大树妈妈既担忧又孤独。

2、图片二

师：咦，正值大树妈妈难过难受的时候，收到了一封小鸟送来的信。

信是寄来的？

3、出示图片三——信封，引导幼儿观看封面。

师：你是从哪里看出来的？

小结：原来是小树叶写给大树妈妈的一封信

二、观赏散文

（一）分段理解散文内容。

师：那么信里毕竟写了些什么？我们来认真听一听。

1、播放课件第一段

（1）师：小树叶为何离开了大树妈妈？

小结：原来秋天来了，小树叶跟着秋风阿姨去旅行。

（2）师：小树叶到过哪些漂亮的地方？它的心情是怎么样的？

小结：小树叶跟着秋风阿姨去旅行一路上看到了我们祖国这么多漂亮的景色，心里特别的兴奋。

师：小树叶在欢乐的旅行中想起了谁？我们一起来听一听。

2、播放课件其次段

（1）师：为什么会想起大树妈妈？

（2）师：你们听到信里面大树妈妈是怎样关爱小树叶的？

小结：大树妈妈真爱自己的宝宝，从小细心照看关爱小树叶。

（3）师：那么大树妈妈这么爱小树叶，小树叶爱大树妈妈吗？你怎么知道的？

小结：虽然离开了大树妈妈，小树叶还是很惦念大树妈妈。

（二）幼儿完整观赏散文。

师：现在你们都知道了小树叶信里写了些什么了吗？读了信后，大树妈妈现在的心情是怎么样了？为什么？（出示大树妈妈快乐图片）

小结：大树妈妈收到了心爱的宝宝的信，感受到了小树叶的思念和关爱。心里的甜甜的，所以妈妈快乐的笑了。

（三）情感迁移

1、幼儿回想妈妈怎样爱我。

师：请你把一些妈妈特殊关爱你们的事告知大家。

小结：原来我们小伴侣的妈妈也像大树妈妈一样的照看、细心呵护着你们长大，妈妈真辛苦。

2、师：等你们长大了，离开了自己的妈妈，你怎样去报答你的妈妈呢?

小结：等你们长大了离开了妈妈也要像小树叶一样记得妈妈的好，多去关怀回报爱你们的妈妈。记住，妈妈永久是最爱你的人！

大班幼儿感恩主题班会【篇2】

活动目标：

1、通过观赏散文，理解散文内容并体验作品蕴含的深厚感情。

2、初步学习朗诵散文诗。

活动预备：教学挂图

活动过程：

一、引导幼儿看图片，激发幼儿的爱好。

今日老师给小伴侣带来了一幅画，请小伴侣认真看看，图上都有什么?

你看到了什么?哦，你看到了落叶，落叶怎么样了?哦，落叶在空中飘舞，还有谁看到了不一样的?小伴侣看到了蒲公英，蒲公英似乎在微笑着点点头，还有的小伴侣看到了花，花瓣轻轻地飘落。

小伴侣看的真认真，当你们看到这幅图片的时候，你们有什么感觉呢?

这幅画说的是一篇特别好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，谁要对谁感恩呢?请小伴侣仔细认真地听。

二、观赏散文。前半部分，理解并感受散文蕴含的情感。

1、观看课件。提问：散文的名字叫什么?散文里说了些什么?谁对谁表示感恩呢?

2、老师再次观赏散文，让幼儿进一步理解感恩。

落叶为什么要多大树妈妈感恩呢?(由于大树妈妈哺育了小树叶。)

蒲公英为什么要对风婆婆感恩?(由于风婆婆关心蒲公英播种)

花瓣又为什么要对大地公公感恩?(引导幼儿知道大地给花儿养分，关心花儿成长)

三、出示散文后半部分图片，引导幼儿叙述自己的感恩之情。

1、图上画有谁?小伴侣们在谈论他们的感恩，他们要感恩谁呢?

我们每一个人都要感恩爸爸妈妈、感恩老师、感恩伴侣，感恩每一个关心过我们的人。

2、为什么小伴侣要感恩爸爸妈妈(爸爸妈妈给了我们无尽的爱)

3、小伴侣为什么要感恩老师?(给了我们学问和盼望)

4、小伴侣要感恩伴侣(伴侣给了我们友情和欢乐)

5、老师朗诵散文后半部分。

6、听了这篇散文后，你有什么感觉?

7、完整朗诵散文。我们要感谢这么多爱我们，关心过我们的人，你想对他们谁一句什么话来表示你的感恩呢?

大班幼儿感恩主题班会【篇3】

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

二、活动名称：

小班：我爱我家——爱自己，爱家人；

中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴；

大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

三、活动目的：

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。

因此盼望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和关心自己的人，用一颗感恩的心面对将来的美妙人生。

四、活动时间：

20__年11月23日

五、活动地点：

幼儿园

六、详细支配：

老师篇：

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开感恩节活动的序幕。

2、教唱《让爱住我家》。

3、教学《感恩节的由来》。

4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（班级组长负责）

2、画一幅画，感恩父母。（班级组长负责）

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）

4、去敬老院为老人表演节目，送上真诚的祝愿。（大班班级组）

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

大班幼儿感恩主题班会【篇4】

一、活动目的

通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

二、活动时间：

11月25日的第四周（感恩节）。

三、活动地点：

学校内。

四、活动前期预备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2、购买黄丝带，征集感恩箴言。

3、打印宣扬资料，评分表等。

4、校内环境布置：展板。

5、将本次活动个精神深化到各个班级，保证活动的影响力与完整性。

感恩节活动的开展：

班级活动：

1、开展我为家人服务活动，每天向家人做一件事情，说一句爱你、感谢你之类的话。

2、教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达谢意。

幼儿园活动：

1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。

2、和亲子操活动结合，幼儿亲自给父母绑上黄丝带。

3、在活动周，每天播放感恩音乐。

老师活动：

组织老师开展祝愿与感恩活动，建立爱心树。

大班幼儿感恩主题班会【篇5】

活动目标

（1）观赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

（2）体验爱与被爱的欢乐情感。

（3）通过活动，培育感恩的情感。

活动预备

阅历预备：幼儿了解感恩节，知道自己应当感谢的人。

材料预备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话（录音），课件，爱心卡，彩笔。

活动过程

1、观赏故事，导入活动

（1）师：我们班这么多好伴侣相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家。小獾在说什么？怎么说的？它们的心情会怎样？

（2）师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢？怎样爱你的爸爸妈妈？

总结：当我们爱一个人的时候，肯定要大声的说出来。

2、倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册

师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？

（1）老师读信，提问：你们听后有什么感受？

总结：用信可以传递我们的爱。

（2）看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧！

（3）请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。

总结：相册可以留下我们的爱。

3、听爸爸妈妈表达爱的录音

事：你们有什么感受？

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦