山西省忻州市花园私立学校高二生物知识点试题含解析

山西省忻州市花园私立学校高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.植物细胞与动物细胞在进行有丝分裂时的主要差别发生的时期是A.前期和中期

B.中期和后期

C.后期和末期

D.前期和末期参考答案：D动植物细胞有丝分裂过程的不同主要发生在前期和末期：（1）前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的。（2）末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物细胞赤道板附近出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。故选：D。【点睛】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求学生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求选出正确的答案。2.生长素类似物2,4-D能除去单子叶农田中的双子叶杂草。为了研究不同浓度的Basta除草剂(作用机理类似于2,4-D)对普通玉米、转Bar抗除草剂基因(能表现出对Basta的抗性)玉米及玉米地中双子叶杂草X生长的影响，研究小组进行了有关实验，得到如下曲线。则图中与普通玉米、转Bar抗除草剂基因玉米及双子叶杂草X对应的曲线分别为

A．甲、乙、丙

B．丙、乙、甲

C．乙、丙、甲

D．乙、甲、丙参考答案：C3.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象能够说明①ATP中远离A的P容易脱离②32P标记的ATP是重新合成的③ATP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④参考答案：C4.关于生长素的叙述，正确的是（）A．生长素对细胞代谢起催化作用B．缺氧会影响植物体内生长素的极性运输C．植物向光性现象体现生长素作用的两重性D．顶芽生长占优势时，侧芽生长素合成受到抑制参考答案：B【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、生长素的极性运输属于主动运输，需要能量和载体；2、生长素作用的两重性指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长；3、单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，向光侧分不少，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，向光侧生长慢，植物表现出弯向光源生长；4、同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎．【解答】解：A、生长素对细胞代谢起调节作用，A错误；B、植物体内生长素的极性运输属于主动运输，需要能量和载体，缺乏氧气，有氧呼吸被抑制，提供给主动运输的能量减少，会影响植物体内生长素的极性运输，B正确；C、植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性，因背光侧和向光侧均为促进作用，C错误；顶端优势是由于顶端产生的生长素大量运输给侧芽，导致抑制侧芽的生长，并没有抑制侧芽生长素的合成，D错误．故选：B．5.下列有关生物膜的叙述，不正确的是（）A．细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境B．膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度C．生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行D．生物膜是指具有膜结构的细胞器，核膜不属于生物膜参考答案：D【考点】2I：细胞的生物膜系统．【分析】1、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜．2、生物膜系统的功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．【解答】解：A、细胞膜将细胞与外界环境分隔开，使细胞具有一个相对稳定的内部环境，A正确；B、蛋白质是生命活动的体现者，膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度，B正确；C、细胞的生物膜系统能分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行，C正确；D、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，D错误．故选：D．6.某同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右上图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；②将3株全部去掉顶芽；③将3株全部保留顶芽；④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；

⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；

⑥观察三株叶柄脱落情况。A．①③④⑥

B．①②④⑥

C．①③⑤⑥

D．①②⑤⑥参考答案：B7.下列关于水的叙述，正确的是（

）A．光合作用过程中有水的光解

B．结合水的含量越高，人体细胞的代谢活动越旺盛C．用于留种的晒干种子中不含自由水

D．基因表达的翻译过程中没有水的生成参考答案：A8.胡萝卜的组织培养过程中进行无菌或消毒操作的是

①超净工作台

②自来水冲洗

③酒精棉球擦手

④次氯酸钠溶液冲洗

⑤无菌水清洗

⑥无菌滤纸处理

⑦培养基灭菌

⑧不经灭菌的培养基A．①②③④⑤⑥⑦

B．①③④⑤⑥⑦

C．①②④⑤⑥⑧

D．①②④⑤⑦

参考答案：B9.蓝藻、病毒、酵母菌都含有的结构是（

）①细胞壁

②细胞膜

③DNA

④核糖体

⑤没有共同结构A.①②

B.②③

C.②④

D.⑤参考答案：D10.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（

）A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活参考答案：D考查肺炎双球菌转化实验。R型菌无毒，不使小鼠致死，S型菌有毒，可使小鼠致死。①中DNA被DNA酶破坏，R型菌不转化；②中仍有部分S型菌未转化；③中高温加热后R型菌已死，不能再转化；④中同③。11.糖原、核酸、淀粉、蛋白质的基本组成单位分别是（

）A．碱基、单糖、氨基酸、葡萄糖

B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸C．葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸

D．单糖、碱基、葡萄糖、碱基参考答案：B12.任何一种生物的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这就是DNA分子的特异性。下列能决定DNA分子特异性的是(

)

A．A/T

B．（A+T）/（G+C）

C．（A+G）/（T+C）

D．G/C参考答案：B略13.离体的叶绿体在光照下进行光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中三碳化合物与五碳化合物相对含量的变化是

A.三碳化合物增多，五碳化合物减少B.三碳化合物减少，五碳化合物增多C.三碳化合物增多，五碳化合物增多D．三碳化合物减少，五碳化合物减少参考答案：B14.受抗原刺激后的淋巴细胞

（）A.细胞周期变长，核糖体活动增强

B.细胞周期变长，核糖体活动减弱C.细胞周期变短，核糖体活动减弱

D.细胞周期变短，核糖体活动增强参考答案：B15.观察如图，下列相关叙述中，不正确的是A.种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限B.呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大C.在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线D.种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来参考答案：D【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。

自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。【详解】在食物充足，空间无限，无天敌等理想条件下种群可无限增长，呈现J型曲线，A正确；随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大，种群数量不能无限长大，呈现S型曲线，B正确；在自然界中，由于资源和空间是有限的，种群的增长呈现S型曲线，C正确；J型曲线中种群能无限增长，没有K值，S型曲线存在环境容纳量，即K值，D错误。故选D。【点睛】考查“J”型和“S”型种群增长曲线，难度中等，关键在于理解两条曲线的含义。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。16.关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是（

）A.动物细胞培养过程中，多数细胞的基因型会发生改变B．植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化C．转入到植物的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境中D．蛋白质工程通常是在分子水平上对蛋白质结构进行直接改造参考答案：B17.4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结，并绘制了概念图，正确的是参考答案：C18.稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是（

）A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异C.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降参考答案：C19.某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.该过程发生在真核细胞中参考答案：A由图可知，在RNA聚合酶的作用下，DNA双链解开，并以其中一条链作模板合成RNA，故A对。在图中的DNA—RNA杂交区域中，碱基配对是A—U，B错。图中一条mRNA上同时结合2个核糖体，可得到两条肽链，C错。由于图中表示的基因表达过程中，是边转录边翻译，所以该基因应该是原核细胞中的基因，D错。【考点定位】遗传信息的转录和翻译20.雄果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，则其初级精母细胞中的染色体数为A．2条

B．4条

C．8条

D．16条参考答案：C21.池塘中长出树林．大约要经所以下几个阶段：①干涸池塘阶段；②灌木阶段：③乔木阶段；④草本植物阶段。演替的正确顺序是(

)A．①→②→③→④

B．②→③→④→①C．①→②→④→③

D．①→④→②→③参考答案：C22.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（

）A.合成编码目的肽的DNA片段

B.构建含目的肽DNA片段的表达载体C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽

D.筛选出具有优良火性的模拟肽作为目的肽参考答案：C23.以下情况，属于染色体变异的是（）①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

②染色体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失A．④⑤⑥

B．③④⑤⑦

C．①③④⑤⑦

D．①③④⑦参考答案：D24.T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同点是A．产生抗体

B．产生记忆细胞

C．杀伤靶细胞

D．分泌淋巴因子参考答案：B25.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因，所以不能合成胰岛素 B．人体内不再分裂的体细胞中只有46个DNA分子 C．性激素的合成与内质网有关 D．内质网与细胞膜相连，不与核模相连参考答案：C略26.下列有关生物体内酶与酶促反应的叙述，有科学性错误的是A．细胞中的酶100%是这个细胞自身产生的B．任何酶都不能发动原本不能发生的化学反应C．细胞产生的酶起催化作用的场所不一定是这个细胞本身D．温度对酶促反应的影响主要是对那些热化学平衡的移动方向和速度产生影响参考答案：D27.植物组织培养可以形成愈伤组织，下列有关愈伤组织的叙述错误的是A．愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C．愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构D．愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对参考答案：B28.密码子位于A．mRNA上

B．tRNA上

C．DNA上

D．肽链上参考答案：A29.下列演替现象属于次生演替的是A.某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B.发生在冰川泥上的演替C.被彻底消灭了的农田上进行的演替D.河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物参考答案：D30.有氧呼吸产物CO2中的氧和水中的氧A．都来自于葡萄糖

B．都来自于O2C．分别来自于葡萄糖、水；O2

D．分别来自于O2和葡萄糖参考答案：C31.根据图，回答下列与生态有关的问题：

图一图二（1）若图一是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的

．甲代表的生态系统的成分是

．若图1中“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不存在的过程有

．（2）图二是该生态系统中能量流向蛙后发生的一系列变化示意图．图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中A、B表示的含义分别为A

，B

．环境条件不被破坏的情况下，蛙种群数量的最大值称为

，此时蛙出生率

（填“等于”、“大于”“小于”）死亡率．参考答案：（1）二氧化碳

生产者

③④⑦（2）蛙同化的能量

用于蛙生长、发育、繁殖的能量

K值（环境容纳量）

等于

【考点】生态系统的功能．【专题】图文信息类简答题；物质循环和能量流动．【分析】据图分析：图一中，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是二氧化碳库．图二中，A表示同化能，B表示用于生长、发育和繁殖的能量，C表示分解者利用的能量，D表示呼吸作用消耗的能量．据此分析作答．【解答】解：（1）据图一分析，甲是生态系统中的生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是二氧化碳库．二氧化碳的流动方向中不存在的过程有③④⑦．（2）图二中，A表示蛙的同化能，B表示用于生长、发育和繁殖的能量．环境条件不被破坏的情况下，蛙种群数量的最大值称为环境容纳量，此时蛙的出生率等于死亡率．【点评】本题结合图示主要考查生态系统的碳循环和能量流动，意在强化学生对相关知识的理解与运用．32.细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部位分别位于A．下丘脑、下丘脑、大脑皮层

B．下丘脑、下丘脑、下丘脑C．下丘脑、大脑皮层、大脑皮层

D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑参考答案：A33.以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是

()A．膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长B．膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多C．突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多参考答案：C34.下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度D.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高参考答案：C35.下列哪种激素的分泌或释放不受下丘脑—垂体系统影响（

）

A.甲状腺激素

B.胰岛素

C.性激素

D.抗利尿激素参考答案：B36.某精原细胞(2N=8)的核DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的标记情况。下列推断错误的是A.若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条B.若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞所占比例不唯一C.若某个子细胞中的每条染色体都含15N，则细胞分裂过程中可以发生基因重组D.若进行减数分裂，则减数第二次分裂后期每个细胞中含14N的染色体有8条参考答案：A【分析】1、根据DNA分子的半保留复制特点，将某精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。如果进行有丝分裂，经过一次细胞分裂后，形成的2个子细胞中的DNA分子都含有一条14N的单链和一条15N的单链，再分裂一次，每个DNA分子复制形成的2个DNA分子中一个是N14-N14，一个是N15-N14，DNA分子进入两个细胞中是随机的，因此，形成的子细胞中含15N染色体的子细胞比例为1/2～1。

2、根据DNA分子的半保留复制特点，将某精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。如果进行减数分裂，减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次，细胞分裂间期DNA复制形成的DNA分子都含有一条14N的单链和一条15N的单链，因此减数分裂形成的子细胞中都含有15N。【详解】AB、若进行有丝分裂，第一次分裂间期染色体复制（DNA复制），由于DNA的半保留复制，每条染色体（含1个14N标记DNA）复制后成为1条含2条单体（每条单体含1个DNA，该DNA含2条链，1条链15N标记，1条链14N标记）的染色体，结果第一次形成的2个子细胞中每条染色体的DNA上都含1条链被15N标记，另1条链被14N标记。第二次分裂间期染色体（DNA）复制，每条染色体复制后成为1条含2条单体（每条单体含1个DNA，DNA含2条链，其中一个DNA的两条链均被14N标记，另一个DNA的一条链被14N标记，另一条链被15N标记）的染色体，故第二次分裂中期含15N的染色单体有8条，而含14N的染色单体有16条，由于后期染色单体分离是随机的，有可能刚好各一半15N标记的染色体分别进入2个子细胞，也可能全部15N标记的染色体进入1个子细胞，所以经过两次有丝分裂后形成的四个子细胞含15N的细胞数可能为2个、3个、4个，故子细胞中含15N标记的染色体的子细胞所占比例不唯一，A错误；B正确；

C、若进行减数分裂，所形成的子细胞中每条染色体上的DNA均是一条链被14N标记，另一条链被15N标记，即四个子细胞均含15N标记的染色体，而有丝分裂也可能出现四个子细胞均含15N标记的染色体，所以若某个子细胞中的每条染色体都含15N，则不能确定是进行的有丝分裂还是减数分裂，而基因重组只发生在减数分裂过程中，所以若某个子细胞中的每条染色体都含15N，则细胞分裂过程中可能发生基因重组，C正确；

D、若进行减数分裂，复制后第一次分裂是成对同源染色体分离，由于每条染色体上的2条单体都含14N，故形成的2个次级精母细胞每条染色体上的2条单体都含14N，减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数暂时加倍，每个细胞中含14N的染色体有8条，D正确。

故选A。【点睛】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律；识记DNA分子半保留复制的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。37.美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是

()A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递参考答案：A存在于突触小体中的神经递质(如多巴胺)，以突触小泡形式被运输到突触前膜，再以胞吐形式运出细胞，在此过程中需要高尔基体和线粒体的参与；突触小体是轴突末端膨大的部分，只能实现“电信号→化学信号”的转变；神经递质作用于突触后膜后，将使突触后神经元发生兴奋或抑制，若发生抑制，则突触后膜不会出现电位逆转；兴奋在神经元之间以电信号→化学信号→电信号的形式传递。38.保护生物多样性的最为有效的措施是（

）A．人工栽培和养殖

B．就地保护

C．易地保护

D．实施大型的生态工程参考答案：B39.下列关于种群的叙述不正确的是（）A．种群是生物繁殖的基本单位B．种群是研究生物群落的基础C．种群是物种的存在形式D．湖泊中的各种鱼类是一个种群参考答案：D【考点】种群的特征；现代生物进化理论的主要内容．【分析】种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位．群落是由所有生物构成的，总是处在不断发展变化之中；种群是群落的构成单位．【解答】解：A、种群是生物进化和繁殖的基本单位，A正确；B、种群是研究生物群落的基础，B正确；C、种群是物种的存在形式，C正确；D、湖泊中鱼的种类很多，属于多个物种，所以湖泊中各种鱼类不是一个种群，D错误．故选：D．

40.下列表示神经纤维受刺激后，刺激点膜电位由动作电位转为静息电位的过程的是

A.①→④

B.②→③

C.③→②

D.④→①参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根细胞对某无机盐离子的吸收速率相对值与某变量X的关系图。回答以下相关问题：(1)水稻对水分和离子的吸收方式分别是__________、__________。已知一种叫M的毒素能专一性的破坏某种蛋白质，在培养液中加入一定量的M后，甲图中每项指标都变大，则该毒素最可能破坏的是___________。(2)甲图中，培养水稻一段时间后，溶液中Ca2+浓度比实验前更大了，其原因是_____________。水稻和番茄对Mg2+吸收情况的差异，主要是由两种细胞膜上

不同而引起的，这种吸收的差异体现了细胞膜具有__________功能。(3)据乙图分析，自变量X最可能是_______________。AB段离子吸收速率随细胞内__________(生理过程)的增强而加快，其原因是该生理过程为离子的吸收提供____________________。(4)盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞从土壤中吸收水分主要与__________(填一种细胞器)有关。参考答案：(1)自由扩散

主动运输

ATP水解酶（“呼吸作用相关的酶”或“ATP合成酶”也可得分）(2)该段时间内水稻吸水的量大于吸收Ca2+的量

Mg2+载体数量

控制物质进出(3)02浓度

有氧呼吸

ATP(或“能量”)(4)液泡（1）水分的跨膜运输方式为自由扩散，离子的跨膜运输方式为主动运输。毒素M能专一性的破坏某种蛋白质，能够使甲图中的各种离子浓度都变大，说明毒素M破坏的该种蛋白质对各种离子的跨膜运输－－主动运输都有影响，故毒素M破坏的最可能是ATP水解酶。（2）Ca+浓度比实验前更大了，因为该段时间内水稻吸水的量大于吸收Ca+的量。水