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幼儿园大班老师说课稿《美丽的花》含反思大班老师说课稿：《美丽的花》尊敬的评课老师、各位家长及亲爱的小伙伴们：大家好！我是这个班级的班主任，今日我为大家带来的主题是《美丽的花》。一、教学目标：1.了解花的基本特征，提高儿童的察看本领和识别本领；2.激发儿童对花的美的感知，激励儿童用美的语言表达本身对花的感受；3.培育儿童的团队合作精神，加强课堂交流与合作的氛围；4.察看花朵的变化，引导儿童学习生命的循环。二、教学内容：1.赏识名画《向日葵》和《莲花》；2.介绍花的基本特征，包括颜色、形状、气味等；3.开展课堂察看活动，让儿童察看不同花的特征和生长环境；4.开展创作活动，让儿童用彩绘纸将所学花的形状画出来；5.让儿童依据所画花的形状，构成一个大家族的花园。三、教学过程：1.开始时，播放《向日葵》和《莲花》这两部知名的名画，并让孩子们赏识，留出时间让孩子们发表心得体会。2.中心，老师向大家介绍花的基本特征，做一些简单的提问和互动，让孩子们更加深入的了解花。3.针对孩子喜好点的不同，让孩子通过课堂察看活动来察看不同花的独特特征，强调察看环境的紧要性。4.依据所学花的形状，为孩子们供应彩绘纸，让他们用本身的想象，用对花的理解图画本身所想的形状，激励孩子们勇于表现本身。5.最后，让孩子们一起把本身的作品拼成一个大家族，做一个小小的呈现和共享，通过相互交流而收获其他的宝贵体验。四、教学体会：通过这次教学，我们班的孩子们表现特别的活跃，大家都在课堂中认真察看、认真学习，结合本身四周的环境，制造本身的花儿形状，并且将这些花儿拼成一个属于花族的花园。在教学过程中，孩子们渐渐开始领悟:1.察看是学习的第一步，只有用心去察看，才能更好的表现本身对花所想的图形。2.团队合作可以得到最好的教育成果，让孩子们明白了当您对别人予以帮忙时，当对方予以回应时，一切都成为可能。3.个人表达需要有勇气，世界是多姿多彩的，交流和表达是很紧要的，让孩子们在教学中就能表达本身，表现本身，并得到其他同学的支持与激励。反思：虽然教学课程进度被预判为一来一回合理布置，估量的时间布置比较充裕，但在实在操作的过程中，让小伙伴进行“颜色”分类的活动却碰到了比预期更长时间的持续时间。并且，让小伙伴们更完整的理解花的特征也需要进一步细心布置。同学也因此显现了分神、分心等情况。在今后的教学中，必需对时间进一步合理布置和再次领悟和反思教学，做好老师的角色、细心察

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