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文档简介

20.雪孩子1.认识本课“累、添”等14个生字，认准多音字“呀”，会写“唱、赶”等8个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)本课目标同学们，今天老师给你们带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？老师这里有一个关于这个雪孩子的感人故事，你们想听吗？认真听范读，圈出本课新词语，再思考：这个故事讲了雪孩子的一件什么事？听课文朗读累添柴烧旺渐哎呀冒

烫终浑淋灭激lèitiāncháishāoāiyāwàngjiànhúnmào

tàngzhōnglínmièjī我会认冒巧记：摘下“帽”边烫加一加：汤+火=烫冒烟烫伤识字方法灭巧记：一物压“火”上柴加一加：此+木=柴灭火火柴识字方法呀yā（哎呀）ya（飞呀）多音字唱赶旺旁浑谁轻汽我会写chàng

笔顺组词唱歌唱戏领唱唱造句妈妈特别喜欢唱歌。我会写gǎn笔顺组词赶快赶紧赶羊赶造句下雨了，我赶快把窗户关上。我会写wàng笔顺组词很旺兴旺旺盛旺炉子里的火烧得很旺。我会写造句组词旁边一旁旁人造句我的旁边是小红。旁最后一笔是撇páng笔顺我会写hún笔顺组词浑身浑水浑浊浑造句妈妈被大雨淋得浑身湿透了。我会写shuí笔顺组词是谁谁的谁家谁造句这件好事到底是谁做的？我会写qīng笔顺组词很轻轻重轻声轻造句奶奶的体重很轻。我会写qì笔顺组词水汽汽车汽船汽造句汽油的用处可真大呀！不要写成“乞”我会写（1）湖面上浮着一层水（汽气）。认识本课“累、添”等14个生字，认准多音字“呀”，会写“唱、赶”等8个生字，理解生字组成的词语。初读课文，说一说课文写了什么？表示程度或数量逐步缓慢增减。老师这里有一个关于这个雪孩子的感人故事，你们想听吗？赶走(kǎngǎn)旁边(bángpang)造句：这次获奖让他很激动。造句：这瓶药水的气味很呛人。认真听范读，圈出本课新词语，再思考：这个故事讲了雪孩子的一件什么事？造句：太阳渐渐升高了。唱歌唱戏领唱下雨了，我赶快把窗户关上。因受某种气体的刺激而感到难受。冒烫终浑淋灭激这件好事到底是谁做的？渐渐：蹿出：呛人：激动：表示程度或数量逐步缓慢增减。造句：太阳渐渐升高了。向上跳出去。造句：火苗从窗户里蹿出来。因受某种气体的刺激而感到难受。造句：这瓶药水的气味很呛人。因受刺激而冲动。造句：这次获奖让他很激动。词语解释兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴——（）。当小白兔休息时，家里突然（）了，最终（）救了小白兔，自己消失了。雪孩子着火雪孩子初读课文，说一说课文写了什么？给划画字选择正确的读音，然后打对勾。赶走(kǎn

gǎn)旁边(báng

pang)

汽水(qī

qì)飞呀(ya

yā)

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