2022-2023学年河南省周口市漯河实验中学高三生物联考试卷含解析

2022-2023学年河南省周口市漯河实验中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据，DNA特异性的根本原因是因为DNA分子具有特定的A．氨基酸排列顺序

B．磷酸排列顺序

C．碱基排列顺序

D．五碳糖排列顺序参考答案：C2.右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，不正确的是A.1、2、3构成了生物群落

B.3代表的不一定是原核生物C.4可以表示大气中的CO2D.①代表光合作用，②代表呼吸作用参考答案：D3.对右图有关的描述，不正确的是

A．图中a→b→c可以表示一个完整的细胞周期，其中A代表分裂新时期，B代表分裂期

B．图中显示分裂后的子细胞可能会有两种类型，C或者D，D形成的原因可能是生存的环境温度比较低

C．一般情况下，细胞中B时期DNA含量肯定高于A时期

D．A时期由于DNA的复制，形成了姐妹染色单体，但要在光学显微镜下清晰可见，必须要到B时期参考答案：C4.为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是A.低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯

B.低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯C.无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯

D.无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯参考答案：A5.下列关于生物体中酶的叙述，错误的是A.在细胞质中存在参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶可在生物体外发挥催化作用C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃参考答案：D【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸。

2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。【详解】A、在细胞质中的线粒体和叶绿体也存在少量DNA，其中存在参与DNA合成的酶，A正确；B、由活细胞产生的酶可在生物体外发挥催化作用，B正确；C、可用盐析的方法从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶，C正确；D、酶最佳的保存温度是4℃左右，D错误。故选D。6.右图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，据此判断下列说法正确的是A．当人被疯狗咬伤时，可能感染狂犬病毒，此时采用方法2进行免疫比较好B．采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力C．医学上一般采用方法2进行免疫预防D．采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫参考答案：C7.某岛屿上生活着一种动物，该动物个体从出生到性成熟需要6个月。右图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，正确的是（

）A．9月份种群出生率一定不是0B．这段时间内，该种群的数量一定保持相对稳定C．该种群数量受气候、食物、行为信息等环境因素的影响D．种群密度越大，传染病对该种群数量增长的抑制作用也越强参考答案：D8.以下可能发生核膜和核仁周期性变化的细胞是

A.蛙的红细胞与大肠杆菌

B.癌细胞与植物分生区细胞

C.马的精细胞与精原细胞

D.皮肤生发层细胞与成熟的红细胞参考答案：B9.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为A.125只/公顷

B.100只/公顷

C.75只/公顷

D.50只/公顷参考答案：B10.下图是某细胞的部分结构示意图，有关叙述不正确的是A.结构①是细胞质基质，其中可进行多种化学反应B.结构②是线粒体，其内膜向内腔折叠形成嵴C.结构③是高尔基体，能增大细胞内的膜面积D.结构④是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所参考答案：C【详解】A.细胞质基质富含水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，为细胞进行各种生理活动提供必需的物质条件，同时也可在其内进行多种化学反应，A正确；B.线粒体的内膜向内腔折叠形成嵴，增大了有氧呼吸有关酶的附着面积，B正确；C.③是内质网，它是由单层膜构成的网状物，能够增大细胞内的膜面积，C错误；D.结构④是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所，D正确；因此，本题答案选C。【点睛】本题考查细胞结构与功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。11.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。正确的选项是（

）A．①过程需要DNA聚合酶、②过程需要RNA聚合酶参与B．①②过程中所涉及的tRNA、mRNA、rRNA都来自图示中DNA的转录

C．人的镰刀型细胞贫血症病因体现了基因对性状的直接控制

D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变参考答案：C12.下列有关图形及其对应结果的描述，不相符的是（

）A．若图①x轴为外界蔗糖溶液浓度，y轴为叶肉细胞渗透失水量，在c点时，去除细胞壁，k值将不改变B．由图②可推知促进胚芽鞘伸长的最适生长素浓度在0.1-10mg/L之间C．图③所示四种色素在层析液中溶解度最大的是丁D．若图④X表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对茎的促进作用，b为对根的促进作用参考答案：C13.下列有关哺乳动物的胚胎发育早期的卵裂期过程的叙述中，错误的是A.细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小B.细胞的分裂方式是有丝分裂C.胚胎中DNA的总量增加，营养物质在减少D.每个细胞的DNA含量不断增加，细胞全能性变小参考答案：D卵裂是指受精卵的有丝分裂，每个细胞的DNA含量不变，每个细胞都具有全能性。14.用萃取法提取胡萝卜素时，采用的是水浴加热法，而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰油时是直接加热。其原因是A.前者需保持恒温，后者不需要恒温B.前者容易蒸发，后者不容易蒸发C.胡萝卜素不耐高温，玫瑰油耐高温D.前者烧瓶里含有机溶剂，易燃易爆，后者是水作溶剂参考答案：D萃取胡萝卜素时的溶剂是有机溶剂石油醚，属于易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧，爆炸，因此需使用水浴加热；玫瑰精油的提取使用的是水蒸气蒸馏法，烧瓶中是水，因此可以直接加热，故本题正确答案为D。15.胚胎工程的最终技术环节是（

）A．胚胎移植

B．胚胎体外培养

C．体外受精

D．胚胎分割参考答案：A16.浦肯野细胞是小脑皮层的唯一传出神经元，对乙醇具有高度的敏感性。请回答下列问题:（1）浦肯野细胞接受兴奋后释放神经递质GABA，抑制突触后膜产生兴奋，这是因为GABA与相应受体结合后促使_____________（阴、阳）离子内流，使膜电位保持_____________（外负内正、外正内负）。（2）乙醇引起浦肯野细胞释放GABA减少，_____________（增强、减弱）突触后神经元的抑制作用，导致小脑_____________中枢的协调功能失衡，出现走路不稳等症状。（3）饮酒过量的人会出现呼吸急促的症状，这是因为__________________________调节机制异常而引起。参考答案：

(1).阴

(2).外正内负

(3).减弱

(4).维持身体平衡

(5).神经调节和体液（神经一体液）试题分析：若某种神经元释放的神经递质是引起突触后神经元出现抑制效应，即不能产生兴奋，说明该神经递质释放后，没有引起突触后膜上阳离子通道开放，而阳离子不内流则不产生动作电位，即突触后神经元不兴奋。如本题中浦肯野细胞释放的神经递质GABA，作用于突触后膜后，引起突触后膜上阴离子通道开放，则阴离子内流，突触后膜的静息电位（外正内负）不发生逆转，即不能产生动作电位，导致突触后神经元表现为抑制。（1）根据前面的分析可知，浦肯野细胞接受兴奋后释放神经递质GABA，与突触后膜上相应受体结合后促使阴离子内流，使膜电位保持外正内负，而未产生兴奋。（2）结合前面的分析可知，抑制性神经递质释放越少，对突触后神经元抑制作用越弱。所以如果乙醇引起浦肯野细胞释放GABA减少，则阴离子内流减少，对突触后神经元抑制作用减弱，导致小脑维持身体平衡中枢的协调功能失衡，出现走路不稳等症状。（3）人体呼吸频率的调节是神经-体液共同调节的结果，如果饮酒过量的人会出现呼吸急促症状，这是因为其神经-体液调节机制异常而引起。【点睛】注意：兴奋型递质作用于突触后膜的受体，引起阳离子内流，使突触后膜静息电位出现逆转而产生兴奋；抑制型递质作用于突触后膜的受体，引起阴离子内流，使突触后膜静息电位不出现逆转而表现型出抑制。17.下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，叙述错误的是A．曲线A上的b点表示该酶的最适温度B．人体内胃蛋白酶的活力与曲线B相似C．曲线B、C说明不同的酶有不同的最适温度D．人体内的胰蛋白酶的活力与曲线C类似参考答案：C18.下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，正确的是A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6的变化，在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2的变化B．[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行参考答案：【知识点】B1

细胞质和细胞器C4

细胞呼吸C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】D解析：葡萄糖分解的场所是细胞质基质，线粒体不能直接利用葡萄糖，A错；[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而消耗，B错；线粒体只能将有机物中的化学能转化为ATP中的化学能，不能转化为光能，C错；叶绿体增大膜面积，通过类囊体垛叠形成基粒，线粒体的内膜向内折叠形成嵴，增大膜面积，二者均有复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行，D正确。19.玻璃温室里栽培植物，对室内空气中CO2含量进行了24小时测定，下图曲线中能正确表示结果的是（横轴为日时间，纵轴为CO2浓度）A

B

C

D参考答案：【知识点】C8

光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】D解析：植物在晚上进行呼吸作用，温室中的CO2浓度增加，白天植物进行光合作用强度大于呼吸作用强度，温室中CO2浓度下降，即此可知与曲线D相符。【思路点拨】根据植物在不同时间段光合作用呼吸作用的关系进行分析。20.神州十一号开展了我国首次太空种植实验，生菜有幸成为首选．航天员用专用种植箱来进行种植，用高效LED灯来提供光能．太空种植使用的光源是（）A．90%红光+10%蓝光 B．10%红光+90%蓝光C．100%蓝光 D．白光参考答案：A【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用．【分析】叶绿体中色素的种类、颜色及作用：色素种类颜色含量定性滤纸条上显现的色素层析图谱吸收光谱主要功能化学性质类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色最少①橙黄色蓝紫光吸收、传递光能①四种色素均不溶于水，而溶于酒精等有机溶剂中；

②叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定，其合成易受温度、光照和Mg等的影响叶黄素黄色较多②黄色吸收、传递光能叶

绿

素叶绿素a蓝绿色最多③蓝绿色蓝紫光

红橙光少数吸收、转化光能；大多数吸收、传递光能叶绿素b黄绿色较少④黄绿色吸收、传递光能【解答】解：光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．故选：A．

21.人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。以下相关说法正确的是(

)

A．在正常人体内，兴奋只能从前一神经元的轴突传向下一神经元的细胞体或树突B．重症肌无力患者体内的抗体和Graves氏病患者体内的抗体作用一样C．与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量增加，X激素的分泌量减少D．发生过敏反应时浆细胞中已经产生了抗体参考答案：D22.图7是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和C。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是

（

）A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．C和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种参考答案：B23.真核细胞的核膜上具有核孔。关于细胞核与细胞质之间物质交换的说法，正确的有（

）①大分子物质可选择性由核孔进出

②限制酶由核孔进入细胞核③核苷酸分子通过核膜进入细胞核

④水分子以主动运输的方式通过核膜A．一项

B．两项

C．三项

D．四项

参考答案：24.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上地雀的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是

A．两岛上的地雀存在隔离，导致其种类增多

B．甲岛较乙岛地雀种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大

C．乙岛上的地雀年龄组成属于增长型

D．每个岛上的地雀相互影响共同进化，形成了生物多样性

参考答案：C25.下列关于实验变量的叙述，正确的是（）A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量C．在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量D．在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量参考答案：

考点：探究影响酶活性的因素；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；影响光合作用速率的环境因素；探究酵母菌的呼吸方式．分析：自变量：在一组变量中，能够影响其他变量发生变化，而又不受其他变量影响的变量．因变量：依赖于其他变量，而又不能影响其他变量的变量．无关变量，也称控制变量，指与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量．解答：解：A、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，酶活性是因变量，故A错误；B、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是无关变量，故B错误；C、在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中，CO2浓度是自变量，光合作用强度是因变量，而光照等是无关变量，故C正确；D、在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是因变量，故D错误．故选：C．点评：本题考查实验变量（自变量、因变量和无关变量），意在考查考生识记能力和理解所学知识要点的能力；能能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤．26.如图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是

①S是感受器，M是效应器②S是效应器，M是感受器③Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经④Ⅰ是传出神经，Ⅲ是传入神经⑤兴奋的传导方向是：SⅡM⑥兴奋的传导方向是：MⅡS⑦兴奋的传导方向是：SⅡM或MⅡS⑧一般情况下，M的细胞将消耗蛋白质分解释放的能量

⑨兴奋在神经细胞上传导速度较在突触处快A.①③⑧⑨

B.②④⑥⑧C.①③⑤⑨

D.②④⑦⑨参考答案：C27.下列叙述与蛋白质功能有关的一组是（）①胰岛素调节血糖浓度

②注射抗体增强人体免疫力

③参与动物血液中脂质的运输

④食物在小肠内彻底消化

⑤老年人的骨质疏松症

⑥葡萄糖在载体协助下被红细胞吸收

⑦氧气进入肺泡

⑧生命活动的主要能源物质．A．①②④⑥ B．③④⑤⑧ C．③⑤⑦⑧ D．②⑤⑦⑧参考答案：A【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．【解答】解：①胰岛素的化学本质是蛋白质，具有调节血糖浓度（降低血糖浓度）的作用，体现了蛋白质的调节功能，①正确；②抗体的化学本质是蛋白质，能够消灭侵入人体的病菌或病毒等抗原物质，增强人体免疫力，体现了蛋白质的免疫功能，②正确；③参与动物血液中脂质的运输的物质是胆固醇，而胆固醇的化学本质是脂质中的固醇类，胆固醇参与动物血液中脂质的运输不能体现蛋白质的功能，③错误；④食物在小肠内彻底消化需要酶的催化作用，而催化小肠内食物消化的酶的化学本质是蛋白质，体现了蛋白质的催化功能，④正确；⑤老年人的骨质疏松症是由于缺钙引起的，与蛋白质的功能无关，⑤错误；⑥葡萄糖在载体协助下被红细胞吸收，该过程中的载体的化学本质的是蛋白质，体现了蛋白质的运输功能，⑥正确；⑦氧气进入肺泡的方式是自由扩散，该过程不需要载体蛋白，与蛋白质的功能无关，⑦错误．故选：A．【点评】本题考查蛋白质的功能的知识，考生对蛋白质功能的识记和理解是解题的关键．28.未被标记的细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成两个细胞周期，然后在不含放射性元素的培养基中再次分裂至中期，其染色体的放射性标记情况为

()A．每条染色体的两条单体都被标记

B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记

D．每条染色体的两条单体都不被标记参考答案：C29.下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中，正确的是A.35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性B.要得到35S标记噬菌体，应将未标记的噬菌体在含35S的普通培养基中直接培养C.采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性D.若改用未标记的噬菌体侵染被32P、35S标记的细菌，则子一代噬菌体都含32p和35S参考答案：D【考点定位】本题考查噬菌体侵染细菌的实验。【名师点睛】1．上清液和沉淀物放射性分析（1）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。（2）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。2．“二看法”判断子代噬菌体标记情况30.下列有关生物学实验方法、材料、条件等方面的叙述，错误的是（）A．探究“植物细胞的吸水和失水”实验，可用洋葱外表皮作为实验材料B．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果C．在“探究酵母菌种群数量的变化”实验中，可以用液体培养基来培养酵母菌D．用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可证明DNA是遗传物质参考答案：B【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原；酶的特性；噬菌体侵染细菌实验；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】1、实验材料的选择：最常用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶，紫色大液泡十分明显，能方便地观察到质壁分离及复原的过程．2、在噬菌体中，亲代和子代间具有连续性的物质是DNA，即子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA传给后代的，DNA才是真正的遗传物质．3、探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要培养液培养酵母菌，并需要摇匀酵母菌培养液后取样计数．【解答】解：A、紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞有颜色，利于用来观察植物细胞吸水和失水的实验，A正确；B、在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用斐林试剂检测结果，碘液无法检测蔗糖是否水解，B错误；C、探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要培养液培养酵母菌，并需要摇匀酵母菌培养液后取样计数，C正确；D、用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，证明DNA是遗传物质，D正确．故选：B．31.下面的三个图是某研究小组围绕探究H202分解条件而获得的实验结果（图2和图3均为H202在酶的催化作用下发生的反应）。请回答下列问题：（1）图1、2、3所代表的实验中，实验自变量依次为__________、__________、__________。（2）根据图1可以看出与普通无机催化剂相比酶的催化作用具有__________。（3）图2曲线BC段产生的最可能原因是该反应受__________的限制。（4）根据你的理解，图3曲线纵坐标最可能代表__________。参考答案：

(1).催化剂种类

(2).H2O2浓度

(3).温度

(4).高效性

(5).过氧化氢酶数量(浓度)

(6).溶液中H2O2(底物)的剩余量本题结合实验考查酶的高效性及影响酶活性的因素，要求考生理解酶的高效性的含义，理解反应条件对酶活性和反应速率的影响；能利用所学知识分析、判断各实验中的自变量和因变量，以及曲线变化的原因。（1）结合题意分析图形可知，图1中的两种条件分别是加入过氧化氢酶和加入Fe3+，因此该实验中的自变量为催化剂的种类；图2中横坐标为H2O2浓度，纵坐标为反应速率，因此该实验的自变量为H2O2浓度；图3的横坐标为温度，纵坐标为反应速率（酶活性），因此该实验的自变量为温度。（2）图1曲线表明，与加入Fe3+相比，加入H2O2酶能明显缩短反应达到平衡状态的时间，反映出与普通无机催化剂相比酶的催化作用具有高效性。（3）图2中，曲线BC段表明随着H2O2浓度的增大，反应速率不再发生改变，说明此时过氧化氢酶数量(浓度)限制了反应速率，故产生的最可能原因是该反应受过氧化氢酶数量(浓度)的限制。（4）由上述分析可知，图3曲线反映的是温度对过氧化氢酶活性的影响，过氧化氢酶具有一个最适宜的温度，该温度下酶的活性最高（此时反应物过氧化氢的剩余量最少），高于或低于该温度时过氧化氢酶的活性均降低（此时反应物过氧化氢的剩余量增多），因此该图中纵坐标最可能代表溶液中H2O2(底物)的剩余量。32.表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用的实验设计及结果．

试管编号①②③④⑤⑥2mL3%淀粉溶液+++---2mL3%蔗糖溶液---+++1mL2%淀粉酶溶液++++++反应温度（℃）4060804060802mL斐林试剂++++++砖红色深浅*++++++---

注：“+”表示有；“﹣”表示无；*此行“+”的多少表示颜色的深浅．根据实验结果，以下结论正确的是(

)A．蔗糖被水解成非还原糖B．上述①②③反应的自变量为温度C．40℃为淀粉酶的最适温度D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性参考答案：B33.下列是有关生物实验的四幅图。有关叙述正确的是（

）

A．图①由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多B．图②所示的视野中，和细胞A处于同一时期的细胞所占比例最高C．图③中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度D．图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料，提取、分离色素后的结果参考答案：D34.如图所示为基因型AaBb（两对基因独立遗传）的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞（图中只标注了部分相关基因。）下列说法正确的是（

）A.两个细胞所属的分裂方式相同B.两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同C.两个细胞中与b相关的可遗传变异类型相同D.形成右图中A与a位置关系的原因与左图一定相同参考答案：C【分析】分析题图：左细胞图含同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，是有丝分裂的中期；右细胞图不含同源染色体，并且姐妹染色单体分开，是减数第二次分裂的后期。【详解】左图细胞含同源染色体，且染色体的着丝点排列在赤道板上，是有丝分裂中期，右图细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，是减数第二次分裂后期，A项错误；由A项分析可知，左图含2个染色体组合2对同源染色体，右图含2个染色体组和0对同源染色体，B项错误；该动物的基因型是AaBb，且两对基因是独立遗传的，这说明A/a和B/b应分别位于两对同源染色体上，而图中两细胞的b基因却在含A/a的染色体上，这说明两个细胞均发生了染色体结构变异中的易位，另外，正常情况下，姐妹染色单体上的基因是相同的，但是左图含A基因的姐妹染色单体对应的另一条单体上却是a，说明左图细胞同时还发生了基因突变，而右图细胞进行减数分裂，也有如此现象，推测其也可能发生了基因突变或交叉互换，C项正确；由C项分析可知，左图细胞染色体上出现A与a的原因是基因突变，而由图则可能是发生基因突变或交叉互换的结果，D项错误。【点睛】本题考查细胞分裂图的识别等知识点，考查考生的理解能力和识图分析能力，解题的关键是正确理解相关知识。35.右下图为病毒HIV造成爱滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV病毒出现的情况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时应如何采样与检测，以判断病人是否已被感染？A．采取口腔粘液直接测定HIV的存在B．采取口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在C．采取血液直接测定抗HIV抗体的存在D．采取血液直接测定HIV的存在参考答案：答案：C36.下表是关于几种微生物能利用的碳源物质和氮源物质的描述，描述准确无误的微生物有几种.

硝化细菌圆褐固氮菌甲烷氧化菌乳酸菌碳源物质CO2CO2葡萄糖葡萄糖氮源物质NH3N2尿素N2A．1种

B．2种

C．3种

D．4种参考答案：A解析：硝化细菌为化能自养型，以CO2为碳源，以NH3为氮源。圆褐固氮菌为异养固氮菌，碳源为含碳有机物，氮源为分子态氮。甲烷氧化菌对碳源要求严格，只能是甲烷或甲醇。乳酸菌不能固氮，其氮源不可能是N2。37.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞共性的描述正确的是①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞均可直接利用的能源物质③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④在亲、子代细胞之间传递信息的遗传物质是DNA或RNA

⑤所有细胞共用一套密码子⑥病毒和其它生物的生命活动都离不开细胞A．①②③

B．①④⑤

C．①②③④⑤⑥

D．①②③⑤⑥参考答案：D38.下列真核生物体内的化学反应，可不在细胞器中进行的是

A．信使RNA的合成

B．胃蛋白酶的合成

C．丙酮酸的彻底氧化分解

D．CO2的固定参考答案：A39.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程．对此有关叙述错误的是（）A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因的重新组合C．噬菌体侵染细菌实验更具说服力，是因为将蛋白质与DNA几乎完全分开单独地观察各自的作用D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P参考答案：D【考点】71：人类对遗传物质的探究历程．【分析】1、作为遗传物质应具备的特点是：a、分子结构具有相对稳定性；b、能自我复制，保持上下代连续性；c、能指导蛋白质合成；d、能产生可遗传变异．2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，而艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，进而证明DNA是遗传物质．【解答】解：A、最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息，A正确；B、艾弗里的肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因的重新组合，B正确；C、噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，其蛋白质外壳留在细菌外，导致DNA和蛋白质彻底分开，因此该实验比艾弗里体外转化实验更有说服力，C正确；D、噬菌体侵染细菌实验中，放射性同位素32P主要存在于离心后的沉淀物中，少量存在于上清液中，D错误．故选：D．40.下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：（1）甲的名称为

▲

，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有

▲

（在甲、乙、丙中选择。（2）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c与

▲

（填序号）的形成直接有关。①内质网

②高尔基体

③中心体

④核糖体（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过

▲

（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的

▲

提供更多的附着场所。（4）在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：Ⅰ．细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ．细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ．结构乙分裂增殖形成。%网有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下:标记后细胞增殖的代数1234测得的相对放射性2.01.00.50.25

①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是

▲

。②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是

▲

。③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是

▲

（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）。参考答案：（8分）（1）细胞核

乙（2）④（3）e、h

酶（4）①自身不能合成胆碱

②成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记

③Ⅲ【分析】据图分析，甲表示细胞核，乙表示线粒体，丙表示叶绿体，其中a为染色质、b为核膜（含核孔）、c为核仁、d为线粒体外膜、e为线粒体内膜、f表示叶绿体外膜、g表示叶绿体内膜、h表示类囊体薄膜堆叠而成的基粒。【详解】（1）根据以上分析已知，图中甲表示细胞核，乙表示线粒体，丙表示叶绿体；处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞没有叶绿体和成形的细胞核，但是有线粒体。（2）根据以上分析已知，图中c表示核仁，蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，而蛋白质的合成场所是核糖体，因此说明核仁与核糖体的形成有关，故选④。（3）叶绿体和线粒体都具有增大膜面积的方式，如叶绿体通过h类囊体薄膜的堆叠增大了光合作用光反应的场所；线粒体通过e内膜向内折叠增大了有氧呼吸第三阶段的面积，从而为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。（4）①根据表格分析，链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养后，然后转入另一种培养基中继续培养，随着细胞增殖的代数的增加，相对放射性逐渐降低，说明链孢霉营养缺陷型突变株自身不能合成胆碱。②实验中所用的“另一种培养基”成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记。③根据以上分析可知，线粒体是分裂增殖形成的。【点睛】解答本题的关键是了解细胞中各个结构的组成，判断甲乙丙代表的细胞结构的名称以及各个字母代表的细胞结构的成分的名称。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回笞：

（1）饥饿时胰高血糖素分泌___________，其生理作用是_______________。（2）从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于_________。其中①结构称为________，②结构位于_____________。（3）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素（STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应在兔_________(填“饱足”或“空腹”)状态下，测定血糖含量和_________________。参考答案：(1)增加

促进肝糖元的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升髙

(2)非条件反射

传入神经(纤维）

下丘脑

(3)饱足

血液胰岛素含量（2）反射类型分为条件反射和非条件反射，从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，是天生就有的，所以是非条件反射。完成反射的结构基础是反射弧，反射弧包括五部分：感受器--传入神经--神经中枢--传出神经--效应器，感受器接受刺激，图中①是传入神经，②是下丘脑。（3）本实验目的是判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，而胰岛B细胞的功能是合成分泌胰岛素，降血糖。因而应选取饱足状态下的兔（血糖含量高）进行实验，实验观测指标为：血糖浓度、血液中胰岛素含量来判断STZ是否成功的破坏胰岛B细胞。【点睛】解题的关键是理解胰岛素的功能，根据实验设计的一般原则进行正确的实验设计。42.（21分）科技人员发现了某种兔的两个野生种群，一个种群不论雌雄后肢都较长，另一种群不论雌雄后肢都较短。为确定控制后肢长、短这一相对性状的基因显隐性关系及基因所在位置是位于常染色体还是位于性染色体的Ⅰ、Ⅱ1

Ⅱ2片段（如右图），兴趣小组同学进行了分析和实验。（注：I区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；Ⅱ1为Y染色体上特有区段，Ⅱ2为X染色体上特有区段）

(1)在兔的种群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________（填是或否），兔在繁殖过程中性染色体上能发生基因重组的片段是_____________。

(2)首先同学们认为可以确定控制后肢长、短的基因不位于Ⅱ1，理由是________________。

(3)同学们分别从两种群中选多对亲本进行了以下两组实验：

甲组：♂后肢长×♀后肢短→F1后肢短；

乙组：♀后肢长×♂后肢短一F1后肢短。

从两组实验中可得到以下结论：后肢长度的显隐性关系为______________。在此基础上可以确定基因不位于____________________，理由________________。

(4)为进一步确定基因位置，同学们准备分别用乙组的F1与亲代个体进行两组回交实验：

①F1雌×亲代雄、②F1雄×亲代雌，以确定基因位于I区段还是位于___________________。

分析：假设基因位于I片段（用B，b表示），则乙组亲本：♀基因型______，♂基因型_______。

在两组回交实验中，能确定基因位置的是________（填①或②）。请用遗传图解分析说明回交实验能确定基因位置的原因。参考答案：（1）是（2分）

Ⅰ片段和Ⅱ2片段（2分，填不全不给分）（2）（两种群）不论雌、雄后肢长度表现都一致，不随雄性遗传（2