高中体育与健康《篮球传切配合》教案

高中体育与健康《篮球传切配合》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中体育与健康《篮球传切配合》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升学生团队合作意识，培养学生良好的体育道德和合作精神。

2.发展学生的运动能力，提高篮球传切配合技巧。

3.培养学生自主学习、探究学习的能力，增强学生自信心和克服困难的决心。

4.培养学生运动兴趣，养成积极参与体育锻炼的良好习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了篮球的基本技能，如运球、投篮、传球等。

-学生对篮球比赛的规则和基本战术有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的篮球配合，如挡拆、快攻等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动有较高的兴趣，参与度高。

-学生在篮球技能方面有一定的基础，但水平参差不齐。

-学生偏好实践性学习，喜欢通过实际操作来掌握技能。

-学生在团队协作方面有一定的潜力，但需要引导和培养。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-传切配合的时机和空间判断对学生来说可能较为困难。

-部分学生可能对配合中的沟通和协作不够熟练。

-学生在实战中可能难以将所学技能与比赛相结合，需要加强实战演练。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中体育与健康》教材，特别是关于篮球传切配合的章节。

2.辅助材料：准备篮球传切配合的教学视频、动作分解图示以及战术板。

3.实验器材：准备足够的篮球，确保数量能满足分组练习的需要。

4.教室布置：将体育馆或篮球场划分为多个练习区域，每个区域配备一名助手或教练。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球传切配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在篮球比赛中见过队员之间如何配合进攻吗？你们知道传切配合是什么吗？”

-展示一些篮球传切配合的视频片段，让学生初步感受配合的魅力。

-简短介绍篮球传切配合的基本概念和其在篮球比赛中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球传切配合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球传切配合的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解篮球传切配合的定义，包括其主要组成元素，如传球、跑位、切入等。

-详细介绍篮球传切配合的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或比赛视频，让学生更好地理解篮球传切配合在实际比赛中的应用。

3.篮球传切配合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球传切配合的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的篮球传切配合案例进行分析，如职业联赛中的经典配合。

-详细介绍每个案例的背景、配合过程和战术效果，让学生全面了解篮球传切配合的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用篮球传切配合解决比赛中的进攻问题。

-小组讨论：让学生分组讨论篮球传切配合的改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球传切配合的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的配合技巧、战术变化以及如何在比赛中灵活运用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球传切配合的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的配合技巧、战术变化及实战应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球传切配合的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球传切配合的基本概念、案例分析等。

-强调篮球传切配合在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生观看一场篮球比赛，分析比赛中出现的传切配合，并撰写一篇观后感。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球传切配合的发展历史：介绍篮球传切配合的起源和发展，以及在不同篮球文化中的演变。

-篮球传切配合的经典案例：分析NBA或其他国内外篮球比赛中经典的传切配合案例，如迈克尔·乔丹与斯科蒂·皮蓬的配合，史蒂夫·纳什与阿曼德·斯图尔特的配合等。

-篮球传切配合的战术变化：探讨传切配合在不同战术体系中的变化和运用，如快攻中的传切、阵地战中的传切等。

-篮球传切配合的训练方法：介绍针对传切配合的训练技巧和方法，包括个人技术训练和团队配合训练。

-篮球传切配合的教学视频：推荐一些优质的篮球教学视频，帮助学生更直观地学习传切配合的技巧。

2.拓展建议：

-让学生自行搜集篮球传切配合的历史资料，了解其在篮球战术发展中的地位和作用，培养学生的自主学习能力。

-鼓励学生观看篮球比赛，关注职业球员如何在实际比赛中运用传切配合，提高学生的观察能力和战术理解能力。

-建议学生参与篮球训练，将学到的传切配合技巧运用到实践中，通过实战锻炼提高配合意识和技能。

-指导学生阅读篮球战术相关的书籍和文章，加深对篮球传切配合的理论认识，提升战术素养。

-鼓励学生与队友进行篮球传切配合的训练，通过团队协作提高配合默契，增强团队作战能力。

-推荐学生观看篮球教学视频，特别是针对传切配合的教学内容，通过视频学习提高动作技巧和战术理解。

-建议学生定期与教练或老师交流，针对自己在传切配合中遇到的问题寻求指导，促进技能提升。板书设计①篮球传切配合的基本概念

-传切配合定义

-传切配合的组成元素：传球、跑位、切入

②篮球传切配合的技巧

-传球技巧：力量、准确性、时机

-跑位技巧：路线、速度、配合

-切入技巧：时机、角度、突破

③篮球传切配合的实战应用

-传切配合在快攻中的应用

-传切配合在阵地战中的应用

-传切配合在不同战术体系中的变化教学反思与总结今天的篮球传切配合教学课，让我有很多的思考和感悟。在教学方法上，我尝试了通过视频导入、案例分析、小组讨论等多种方式，激发学生的学习兴趣和参与度。我发现，当学生能够直观地看到篮球明星们的精彩配合时，他们的学习热情会被大大激发。然而，我也发现，在小组讨论环节，部分学生可能因为害羞或者不自信，参与度不如预期。这让我意识到，我需要更多地关注每个学生的个体差异，创造更多机会让每个学生都能参与到课堂中来。

在教学策略上，我注重了理论与实践的结合。通过讲解传切配合的理论基础，再结合实战案例分析，让学生能够更好地理解这一战术。但是，我也发现，有些学生在理论掌握上不错，但在实战运用中还是显得有些生疏。这说明，我需要在今后的教学中，增加更多的实战演练环节，让学生有更多的机会将理论应用到实践中。

在课堂管理方面，我尽量营造一个轻松、自由的学习氛围，鼓励学生提问和表达自己的看法。但我也注意到，有时课堂气氛过于活跃，可能会导致一些学生分心。因此，我需要在保持课堂活跃的同时，也要注意控制课堂节奏，确保每个学生都能集中注意力。

关于本节课的教学效果，我认为学生在知识和技能上都有了一定的提升。他们不仅理解了篮球传切配合的基本概念和技巧，还能在实战中尝试运用。在情感态度方面，学生们的学习热情和参与度也有所提高，他们对篮球运动的兴趣更加浓厚。

当然，教学过程中也存在一些问题和不足。比如，我在讲解过程中可能过于注重理论的阐述，而没有足够的时间让学生进行实践。此外，对于一些基础较弱的学生，我可