7《鹿角和鹿腿》（第一课时）（导学案）-2022-2023学年语文三年级下册

7《鹿角和鹿腿》（第一课时）（导学案）-2022-2023学年语文三年级下册课前自测你知道鹿角和鹿腿有什么作用吗？你听说过“世界自然遗产”吗？你知道有哪些动物象征着中国文化？课堂导入在今天的课堂中，我们要学习一篇寓言故事《鹿角和鹿腿》。在故事中，鹿角和鹿腿都有各自的优点和不足之处；但他们会通过相互帮助和团结互助来克服困难，共同面对挑战。我们应该像故事中的鹿一样，用实际行动来体现友爱互助的精神。新知引入在学习这篇寓言故事之前，我们先来了解一些相关的术语：寓言寓言是一种以教育为目的的文学作品，通过形象化的态度、动作和言语来呈现一种价值观念，具有一定的教育功能。主题主题是文学作品所要表达的中心思想，可以是一种价值观念、一种情感、一种思想或者一种观点。在寓言故事中，主题往往体现了一种普遍性的道德准则。道德道德是关于人类行为规范的一种规则，是指人们在对事物的认识和评价中，从伦理、道德、义理等方面进行把握和辨析的能力。寓言故事以道德为主题，提倡正确的价值观念和道德标准。课文阅读及解析故事大意在一个美丽的森林里，生活着一对好朋友——雄鹿和雌鹿。雄鹿拥有锋利又有力的角，而雌鹿却跑得又快又灵活。一天，他们遇到了一个险恶的豺狼，豺狼追赶着他们。雌鹿奔跑远去，而雄鹿却因为角阻碍了他的行进，被豺狼抓住了。但是在危急时刻，雌鹿咬住豺狼的后腿，让雄鹿得以逃脱。经过这件事情，雄鹿意识到自己的角虽然锋利，却使自己失去了灵活性。雌鹿也意识到自己虽然跑得很快，但是在危险时刻，自己需要更多的勇气。他们说，只有通过相互帮助和团结互助才能克服难关。语文知识点梳理动物的象征意义：在中国文化中，很多动物具有象征意义。如，鸡象征着幸福、吉利和安宁，狗象征着价值、清洁和信任等。在这篇寓言故事中，雄鹿和雌鹿象征着不同的优点和特长。句子的主谓宾结构：句子主要由主语、谓语和宾语构成。主语一般是句子的主要名词或代词；谓语表示主语动作或状态，通常是一个动词或动词短语；宾语表示动作的承受者或对象。在作者的写作中，主谓宾结构被广泛使用。比喻和拟人：寓言故事经常使用比喻和拟人的手法，来形象地表达出主题。比喻是把两个相似的东西进行比较，拟人是赋予非人类事物人的特征。表达情感色彩的词语：语文中的词汇有时带有情感色彩，如“快乐、温暖、悲伤、痛苦等”。在这篇寓言故事中，豺狼的出现让人感到紧张，而雌鹿救助雄鹿的形象则让人感到温暖。课后练习请你简述一下这个故事的主题是什么？这篇寓言故事中的动物雄鹿和雌鹿象征着什么？请你找出这篇文章中的主题句，写下相关的句子。知识点拓展世界自然遗产：指联合国教科文组织公布的有重要文化、生态价值和美学价值的自然遗产地。例如，我国的黄山、张家界、九寨沟等都是世界自然遗产。动物的象征意义：在中国文化中，动物往往通过比喻和拟人的手法来象征着特定的意义。例如，老鼠代表贪，兔子代表勤奋等，在这些象征中，蕴涵着中国文化的丰富内涵，同时也激发人们探究文化的兴趣。总结通过对这篇寓言故事的阅读和解析，我们了解到了很多语文知识点，如寓言、主题、道德、比喻、拟人、主谓宾结构、情感词等。这些知识点不仅可以激发我们对语文知识的兴