小学数学老师教学心得体会

小学数学老师教学心得体会学校数学老师教学心得体会教学是老师的教和同学的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。

通过这种活动，老师有目的、有方案、有组织地引导同学学习和把握文化科学学问和技能，促进同学素养提高，使他们成为社会所需要的人。

下面给大家共享一些关于老师教学心得体会，以便利大家借鉴学习。

  老师教学心得体会1 一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自我，结合本校条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。

为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

 一、仔细钻研业务 这学期我担当四班级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确     的传授学问，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一齐探讨教学中消失的问题。

说实在的，四班级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难。

比如用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么情景下积最小。

教学中很难让同学明白。

 二、创设良好的学习情境 创设情境有助于同学自主学习。

仅有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。

教学中，我充分利用学校多媒体设备，

设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪   逐步升华为爱好。

经过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新知识意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力。

 三、致力于数学教学的优化 1.注意课堂气氛的活跃。

沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。

 2.注意作业的开放性。

开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。

注意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。

注意作业批改的准时性，常常当面批改，个别辅导。

 3.注意学科的多元整合。

如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。

 4.注意与同学的沟通。

理解是建立师生情感的纽带与桥梁。

理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。

当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。

并鼓舞同学进取大胆地说出自我的想法。

 四、敬重同学个体差异针对本班的学问基础和同学情景，在平常

教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能准确把握同学学得怎样样。

为了调动同学的进取性，我采纳了争做小教师的策略，让本领强的同学辅导成果差的同学，既为老师减负，又培养同学的本领，既能充分调动同学的进取性，又能让不一样程度的学生分次到达学习要求，效果比较明显。

 老师教学心得体会2 光阴飞速，回眸刚刚还炎炎夏日，可瞬间便已是瑟瑟冬意袭。

一晃间，怀着向往，怀着忐忑，怀着迷茫的我在汶源工作已有3年半了，从不熟的同事，从不知底的孩子，从生疏的学校管理中，一路磨合，一路中，我已渐渐地渗透在这个教育环境里。

每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。

提起笔来总结，好像有些笔塞。

一学期来，平凡的生活带给我的是思索与回忆! 一、制定教学方案。

 开学前依据新教育试验及教研室的要求，结合本班同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。

教学方案根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标培育同学的语言感受力量，形成较高的语言表达力量。

学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。

会听、会说、会写、会阅读。