关于推普周活动总结模板9篇

关于推普周活动总结模板集锦9篇

推普周活动总结篇1

20xx年9月11日至17日是第20届全国推广一般话宣传活动周。说一般话、写标准字是广阔师生收集处理信息、分析和解决问题的根底，对师生整体素养的形成、进展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。依据《教育部等九部门关于开展第20届全国推广一般话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园积极开展以“ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ”为主题的活动，取得了肯定效果，现总结如下：

一、领导重视，分工明确

为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都非常热忱地参加推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

二、加强宣传，营造活动气氛，健全详细的推普宣传制度

我园根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺当开展。

（一）加强宣传，营造活动气氛

升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义。让全园师生熟悉推广一般话的重要意义，建议积极参与“推广一般话共筑中国梦”活动，要求教师上课应说一般话，幼儿间对话尽量以一般话为主，培育良好的讲一般话的素养。

（二）健全详细的推普宣传制度

依据依据《教育部等九部门关于开展第20届全国推广一般话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把幼儿园的推普工作纳入制度化，标准化的轨道上来。

三、细心组织，推动活动开展

（一）幼儿活动

1．对幼儿开展“词语接龙”活动，教师说很简洁的一句话，比方“我喜爱玩皮球”等，幼儿依据话语的最终一个字组词。开拓幼儿想象和吐字清楚。

2．在各班开展“幼儿讲故事海选”活动，活动将参考少京赛的规章，从班级推选到年级再到园级，逐级选出讲故事最好的幼儿。此次活动不仅仅提高了幼儿的一般话水平。

3．深入开展了读书活动，使幼儿每天保证肯定的阅读时间，营造校园读书气氛。

（二）教师活动

1．开展“上课时必需讲一般话”的活动。加强对幼儿的语言课教育，通过讲解《小马过河》、《狡猾的狐狸》、《聪慧的乌龟》等熬炼了自己一般话的同时更加提升了幼儿的一般话力量。

2．开展“教师讲故事”活动，讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，从而使教师在提高业务综合素养和教育实践力量的同时，促进教师学好一般话，用好一般话，教好一般话的力量。

（三）加强与家长相结合的工作

孩子最具影响力环境除了幼儿园外更离不开的是家庭，父母教育也是推广一般话中必不行少的一局部。我园使推普宣传工作深入到家庭中，要求家长在家坚持同幼儿讲一般话，并且让幼儿回家口述当日所学内容，请家长订正指导。营造标准的语言环境，催促孩子坚持讲一般话，讲好一般话。

总之，在这丰富多彩“推普周”活动中，仁和中心幼儿园作为语言特色园，使幼儿园使用一般话、用好一般话的气氛越来越浓，同时为创立语言文字工作及校园文化添砖加瓦。在以后的教育教学工作中将连续做好宣传工作，进一步落实一般话与标准字工作，构建和谐校园文化，争取将推广一般话活动真正深入到每个人的内心深处。

推普周活动总结篇2

20xx年9月14日—20日是第XX届全国推广一般话宣传周，本届推普周的主题是：说好一般话，圆梦你我他。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际状况，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

一、领导高度重视，各方齐抓共管

在总结历届全国推广一般话宣传周活动阅历根底上，结合我校本学年教育教学工作的实际，我们成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使一般话成为教学语言和校园语言。推普周期间，学校政教、大队部、信息组、教育处、后勤依据各自的职责，携手共进，做到分工合作，齐抓共管，取得良好的效果。

二、营造校园推普环境，加大宣传力度

1、我校除悬挂“讲一般话，写标准字，做博雅人”这类宣传语以外，在推普周期间，我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片，每班教室每个办公室悬挂书法字画、设置书法专栏以及学校网站、师生博客，积极宣传《国家通用语言法》《中小学汉语言学问》形式，营造良好的推普氛

2、进行以普及一般话为主题的升旗仪式。9月14日在升国旗仪式上做推了广一般话的宣传演讲，明确本届推普周时间、主题，同时把学校推普规划贯彻给全校师生。

三、开展丰富的主题活动，寓教于乐

（一）学生活动

1、开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动

六年级全体学生通过做笔录、拍照等形式，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不标准用字，以班汇总沟通。据统计，在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。

2、我给父母当教师

在“推普周”里，我校一年级开展了“我给父母当教师”活动。要求每位学生都担当“小小推普员”，向自己的父母推广一般话，教爸爸妈妈用一般话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方言及发音不正确的现象，使推普活动走进家庭，实现了“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3、经典诗文诵读

中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广一般话、推行标准汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，这一活动已成为我们日常工作之一，持之以恒，初见成效。推普期间，我们还特地组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，评比出30位“诵读之星”。

4、标准汉字书写大赛

为大力推广和标准使用国家通用语言文字，激发学生喜爱祖国语言文字的热忱，我校三年级全体师生于9月18日利用午练时间在年级中开展了“推广一般话钢笔字”大赛，这次竞赛的内容以推广一般话的宣传口号、标语为主题，孩子在书写钢笔字的同时不仅展现了自己初拿钢笔半个多月的成果，而且对本届推普周的主题和内容有了进一步的了解。

在这次“推广一般话钢笔字”大赛中，全年级评比出18名“书法之星”。获奖选手在班级中对自己的书法作品内容进展了宣读和展现，这不仅是对本届推普周的宣传，而且推动了孩子们写好钢笔字的劲头。

5、推普宣手抄报。

五年级各班组织全年级的学生办了一期推普宣传手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关学问等，经过周密安排，细心组织，各班主任教师的专心辅导，结果异彩纷呈，学生不仅对一般话有了更深入广泛的了解，而且综合素养得到了全面的的熬炼。

（二）教师活动

1、各年级依据本组实际状况，利用教研活动时间，组织开展教师备课、批改评语用字标准化自查活动。从随堂听课中可以看出很多教师在课堂教学用语中说标准一般话、写标准字的意识明显增加。

2、全体教师上课时全部使用一般话教学，使用标准化汉字，提倡课间与他人沟通也讲一般话，制止写繁体字、不标准简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。

四、发挥课堂教学的主渠道作用，提高语言文字素养

1、上好写字课，强化午练。要求上好每周一节的写字课和每天20分钟的午练，每位教师重温《小南坑小学写字教学要求》，依据写字教材制定好本学期的写字教学规划，写在教案本的第一页，将学生的写字质量与用字标准有机结合起来，标准学生的写字姿态，养成良好的写字习惯。

2、由教研组组织开展教师备课、批改、评语用字标准化自查活动。努力做到：板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字，坚持用正楷字书写。

3、加强校园使用一般话力度，课堂教学、校园交际语言必需使用一般话。对教师在课堂上使用一般话教学的状况，将纳入教师课堂工作状况考核中。

虽然今年的“推普周”活动已落下帷幕，但是中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来，让“说一般话，写标准字”的文明风气在校园里不断连续下去。

推普周活动总结篇3

盱眙县维桥初级中学

第十六届推普周活动总结

9月11日至17日是第16届全国推广一般话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增加全体师生的语言文字标准意识和推广一般话参加意识，我校结合实际状况和当前形势，确定本届推普周活动的宣传主题是：“推广一般话共筑中国梦”，并且开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将推普活动状况总结如下：

（一）、加强宣传，营造推普气氛。为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进展了详细的安排部署，使“推普”活动顺当有序地开展。

1.9月11日，在学校大门和教学楼前打出宣传标语，在校园、社区等相关地方张贴推普建议书、推普标语，或做展板，营造良好的推普气氛。

2.9月11日，给全体学生和家长发放《推普建议书》，广泛宣传推广一般话的重要意义。

3.9月11日，学校播送宣传推普周启动仪式。

4.9月16日，进展“推普”专题国旗下讲话，做推广一般话的宣传演讲，发动全体师生积极参与推普周活动。

（二）教师活动安排落实到位。

1.邓海军主任给我校教师做语言文字工作的新形势、新任务、新起点的讲座，了解语言文字工作的背景、特点以及与经济文化等的关系，明确语言文字工作的重要性。

2.教研组组长组织各组教师开展用字标准化自查活动，提高教师标准用字意识。

3.教师标准字书写展现活动暨教师硬笔书法作品展览，获得全校师生的全都好评。

4.加强了校园使用一般话的力度，课堂教学、校园交际语言必需使用一般话。对教师在课堂上使用一般话教学的状况，将纳入“教师课堂工作状况考核表”中。

（三）学生活动安排有序绽开。

1.播送站安排诵读活动，加强学生一般话的训练。

2.开展了学生握笔姿态调查和报告活动。

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3.周五下午班会课，各班开展一次“推广一般话共筑中国梦”主题班会。9月13日，各班主任教师把班会教案上交了教研室。

4.开展“啄木鸟纠错”活动有成效。各班级利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不标准用字，并一一做好记录，并向学校反映，让他们准时进展订正。获得良好的社会反响。

5.开展“经典诗文诵读”活动。

6.开展学生书法展现活动。

7.开展了推普手抄报竞赛。总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的胜利。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说一般话的重要性，感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广一般话导入一个新的境地。今后我们将连续努力，不断提高全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识，加强语言文字标准化工作，使学校的语言文字标准化工作进一步进展。

推普周活动总结篇4

今年的推普周主题是：“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。在刚刚过去的9月12日到9月18日第十三界全国推普周期间，穿城小学以此为指导，结合学校实际，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，让学生们在活动中体验中华文字标准的魅力，让学生们在活动中学习中华文化的精华，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，促进推广一般话和语言文字标准化工作不断深入，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：

一、多种渠道，做好推普宣传工作。

1、学校领导高度重视，组织安排合理有序

首先，学校将推普工作纳入学校工作规划，行政会上争论并通过了关于本次推普活动的方案，安排教育处特地负责此事。准时召开了推普领导小组会议，制定了活动规划，仔细做好推普活动的组织与实施工作。其次，学校还调整了推普小组成员，由学校语言文字工作小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估。

2、在校园中布置宣传阵地，洋溢着浓浓的推普气氛

我校加大宣传力度，使更多的教师、学生熟悉到推广一般话、写好标准字的重要意义，催促全校师生养成在任何场合自觉使用一般话的习惯。

（1）在校门口和学校教学楼显著位置悬挂宣传标语。使整个校园到处沉醉在推普周的气氛中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。

（2）学校大队部利用周一的升旗仪式进展一次国旗下讲话，主题为“推广一般话，书写标准字，争做文明人”，使广阔师生明白了推广一般话和使用标准字的重要意义，并布置了推普周活动安排，号召大家“讲一般话、写标准字、诵经典文、做文明人”，以身作则，积极行动起来。

二、丰富多彩，开展系列活动

1、利用学校播送对师生推普周活动进展宣传报道。

2、以班级为单位开展一次“中华经典美文诵读”主题队会，推选一名“小小朗读家”，成为校主持人、播音员的后备人员，将中华优秀传统诗文的学习落到实处，使学生在经典诵读活动中，用一般话表达自己的爱国之情，以祖国语言文字标准化为荣。

3、各个中队出好一期以推普为主题的黑板报。

4、组织四至六年级学生出一期推普手抄报专刊。

5、组织三、四、五年级学生开展“啄木鸟在行动”的活动，在班内、校内、居民小区内进展不标准字用字调查的社会实践活动。

6、让全部教师使用一般话授课，板书使用标准汉字。在工作、学习过程中，教师之间、师生之间、学生彼此之间的`沟通使用一般话，使标准用语成为一种自觉行为，形成良好的语言交际环境

三、家校联系，共同为推普出力。

开展“我教爸爸妈妈说一般话”活动。要求学生教会父母使用精确的一般话，催促父母在日常生活中坚持使用一般话，并要求家长在家与孩子用一般话沟通，催促孩子坚持讲一般话，讲好一般话，逐步形成良好的语言环境。

通过本次宣传活动，全校师生用语用字的标准意识和参加意识都得到了很大的提高。学生讲一般话的积极性更高了，不管课内课外，都能听到他们一口标准的一般话。正由于一般话的推广，学生们的言行更有礼貌了。在学校，不管他们遇到哪位教师，总能甜甜地问声“教师好”。在家里，有的学生回到家里总能要求学生家长与之用一般话沟通，杜绝了说脏话的现象。“一般话是我们的校园语言”这一口号已经深入人心，推普周已经过去，然而，我们的推普工作还在连续。我们将一如继往，做好一般话的推广工作，争取将推广一般话的活动真正深入到每个人的内心深处。

推普周活动总结篇5

20xx年9月11日至17日是第十六届一般话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估等。副校长、教育处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，准时召开了推普领导小组会议，制定了活动规划，进一步标准工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。

二、加强学习，全面发动，树立全员推普的意识

为使“推广一般话，共筑中国梦”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件内容，并以“树立语言标准意识，提高民族文化素养”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为学生口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，唱响“推广一般话，共筑中国梦””主旋律。在教师、学生、家长中树立语言标准意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进展宣传，一切可活动的方式进展活动。

1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

2、设立校园播送宣传站，用校园播送组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。提倡学生讲一般话。

3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园播送站、主题班队会依次推广一般话。

4、开展教师硬笔书法竞赛，催促教师标准用字，发挥教师以身示范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说一般话、用标准语言习惯。以身为范，做学生说一般话的楷模。

5、开展“啄木鸟纠错”活动。

组织学生进展纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进展检查，发觉不标准用字立刻予以订正，校外的墙面广告文

字进展检查、订正，对个别门面店的错字、别字进展准时通知、订正。让学生巡查班级不标准用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们准时进展订正。平常在生活中，发觉不标准的用字，准时向相关单位反映。

6、利用唱歌、朗读、演讲、儿歌、绕口令等形式稳固使用一般话。

7、开展“我给父母当教师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推普周活动总结篇6

在刚刚过去的全国一般话宣传周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：

一、时间安排

为了使推普活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体教师为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到了有规划、有安排、有落实、有检查，使“推普”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：

1、9月XX日——XX日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。

2、9月XX日——XX日各中队进展形式丰富多彩的推普活动。

3、9月XX日对本周工作全面分析，仔细总结。

二、加强了业务学习

在宣传周期间，我校组织全体教师仔细学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的一般话根底学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、熟悉和应用，积极创设了良好的语言环境。

三、开展了丰富多彩的宣传活动

在活动期间，我校依据活动规划，组织学生进展“讲一般话、写标准字”板报活动，“一般话是我们的校园语言”主题队会以及诗文朗读竞赛、书法竞赛等活动。积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的一般话根底学问，在我校驻地四周掀起了一股学习一般话、会说一般话的“推普”高潮。

四、利用推普时机，进展大力宣传

全校师生早已形成了使用一般话的良好气氛。为此，我校积极组织师生走进村庄，做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广一般话对社会主义现代建立的必要性、迫切性。如通过在校内外书写“国家推广一般话，推行标准字”，“一般话是校园语言”，“普及一般话，从孩子抓起”，“说好一般话，便利你我他”等标语，制造了普及一般话的语言环境，进一步提高了广阔干部群众的语言标准意识和“推普”参加意识，形成了在公共交际场合说一般话的良好风气。

五、走进课堂，会说会讲

为了使一般话在我校扎根，避开“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如促使各班利用班会、周会等集体活动，深入宣传推普的重要性;利用周一升旗仪式，在全校范围内，提倡一般话，在课堂教学中必需使用一般话等，经过一系列的组织和安排使我校推普气氛日渐深厚，推普成果日渐丰富。

本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生、家长的积极协作、仔细参加是密不行分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说一般话的重要性，初步养成说一般话的习惯，为构建和谐社会打好了根底。

推普周活动总结篇7

普及一般话和用字标准化工作，是学校的一项持续长期的工作，对把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量、全面提高素养、继承和弘扬中华民族优秀文化、培育爱国主义情操增加民族分散力都具有重要的意义。因此，我校始终把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓，把语言文字标准化工作作为素养教育、学校治理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校推普周活开工作状况总结如下：

一、制定详细的活动方案，进展积极有效的舆论宣传。

学校高度重视推普工作，由分管校长亲自组织，由学校德育处牵头，积极渲染推普气氛，扩大推普宣传影响，学校在校园醒目处悬挂横幅，在宣传栏内进展宣传。

在本届宣传周周一的升旗仪式上，学校进展了“国旗下讲话”，由初三（3）班朱依楠同学代表班级，向全校师生发出了“说一般话，写标准字”的建议，重点强调了讲一般话和写标准字的意义。学校德育处也对全体学生进展了一次“如何写好标准汉字”的培训。

二、开展了形式多样的推普活动

1、出一期以“大力推广和标准使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。

2、利用双休日开展“啄木鸟纠错”活动。

3、开展“小手拉大手一起来推普”活动。

4、开展“师生诵经典普及一般话”活动，标准师生语言文字。

5、组织开展“书写经典·师生标准汉字书写竞赛”。

三、效果及意义；

1、通过积极宣传，教师上课、课间与教师或学生沟通能够有意识地讲一般话，教师做出表率，营造了浓郁的推普气氛，带动全校推普活动的活动的开展。

2、以详细有效的活动，增加师生、周边社会人员标准用字的意识。德育处随机抽查检验结果说明，名称牌、标语牌、指示牌等标准化程度比拟高，校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比拟标准，教师板书用字相当标准。同时，也指正了学校周边及街道一些不标准用字的现象。

总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言标准意识和推普参加意识为目标，积极工作。

此次推普周活动是一次很好的实践活动，通过这次活动，进一步提高了全校同学的语言文字标准意识和推普参加意识，让大家充分意识到说好一般话、写好标准字的重要性，从而培育了师生喜爱祖国语言文字喜爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。

推普周活动总结篇8

为进一步增加学校语言文字标准意识，提升校园语言文字工作水平，近日，学校教务处以“大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题，拉开了面对全校师生的“一般话推广周”活动帷幕。

活动期间，学校通过播送台宣传语言文字法律法规和方针政策，在教三、教四、教五悬挂了“推普周”活动宣传横幅，并发出建议要求班级进行相关主题班会、组织经典诵读及标准汉字书写、“诗歌朗读”和“绕口令”等，营造了深厚的推普气氛。

学校教务处以此次一般话推广周为契机，充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的根本阵地作用，把普及一般话、促进语言文字标准化活动同学校的教学、教研等工作结合起来，切实提高全校师生的语言文字标准意识和用语用字标准化水平。

一般话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及一般话并逐步提高全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。推广普及一般话不仅由于一般话具有任何方言无法比较的有用价值，且由于一般话还具有任何方言都无法比较的文化价值和审美价值。因此推广一般话意义重大。

推普周活动总结篇9

我园为了贯彻落实全国推广一般话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好一般话的力量，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。

一、加强领导，确保推普工作顺当进展

为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，讨论部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位教师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细则。

二、催促检查、确保推普工作落到实处

9月12—9月18日，领导小组对全园小、中、大各