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文档简介

教师资格证面试小学音乐学科教案：《春天举行音乐会》由于坚持，才会有破茧成蝶这样美妙的故事。作为备考人，我们也想为自己争取一个完善的结局。为此，我为大家预备了“老师资格证面试学校音乐学科教案：《春天进行音乐会》”，欢迎阅读参考！

一、教学目标

学问与技能：把握八分休止符的演唱方式，并能够完整、有感情的演唱歌曲。

情感态度与价值观：通过倾听、演唱目标歌曲《春天进行音乐会》，感受春天的美及大自然给人类带来的欢快。

过程与方法：同学通过倾听、朗诵、试唱情景模拟等教法与学法，在情境中参加音乐，能够提高参加乐观性和合作力量。

二、教学重难点

重点：能够有感情、完整的表现和演唱歌曲。

难点：熟悉并把握八分休止符的演唱方式。

三、教学过程

(一)创设情境，导入新课

1.老师创设情景，通过多媒体播放春天的漂亮景色，向同学进行提问：大家都听到了什么呢?同学自由发言。

2.老师提出问题：我们来到了漂亮的春天，现在连续看一看春天美在哪里呢?看到了哪些春天的美景呢?(老师播放视频)同学自由发言。

3.老师总结：我们通过两次的观看，看到了春天的风、雨、花草树木。接下来让我们一起来听一听，感受一下歌曲中的春天的美景。

(二)感受体验

1.初听歌曲并设问：“歌曲表现了什么样的心情?”同学自由发言，老师总结歌曲表现了特别欢快的心情。

2.复听歌曲并设问：“歌曲分为几段?描绘了什么情景?”同学自由发言，老师分段播放讲解歌曲。

(三)学唱歌曲

1.老师弹琴范唱，同学跟琴轻声哼唱曲谱，并引导同学发觉八分休止符记号。

2.同学观看八分休止符记号，并发觉其特点，同学自由发言，老师总结，在简谱中用“0”表示的称为休止符，那么在“0”下面有一条横线的，这样的记号就称之为八分休止符记号。

3.老师范唱八分休止符记号，并提问听起来有什么特点?同学自由发言，老师总结。在唱的时候，每当遇到八分休止符的时候，要空出来不唱，且保证时值的长度。

4.带领同学练习八分休止符，并纠错。

5.回顾并练习四份休止符，并完整的演唱曲谱。

6.有感情的带节奏朗读歌词。

7.填词演唱歌曲，并留意节奏的处理，拖够拍数。

(四)巩固提高

分小组自由选择歌曲创编。

1.自由选择课前老师事先预备的乐器(碰铃、三角铁)，并使用乐器，为歌曲伴奏。

2.为歌曲进行乐器伴奏时，要留意强拍时边打乐器边唱歌;弱拍时，只唱歌不打乐器。

3.请各组进行表演，而后进行生生评价、老师评价。(评价方向：课堂乐器的强弱是否合适、同学之间的协作程度、能否表现音乐的心情)。

(五)课堂小结

今日我们学习了歌曲《春天进行音乐会》，熟悉了

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