下乡支教心得与感想

下乡支教心得与感想当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我帮大家整理的下乡支教心得与感想5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

下乡支教心得与感想1

自己很幸运参与了本次培训，分别听到了马丽佳老师的《歌曲教学技能初探》，王琳老师的《学校英语课堂用语》，张宇老师的《学校英语教学课堂环节》，李波老师的《新课程英语教学设计》四节课。四位老师都身怀绝技，各有千秋。是自己学习的楷模，为自己的英语教学指明白努力的方向。

首先，马丽佳老师的能歌善舞是最大看点。把英文歌曲美丽、悦耳的旋律融汇到课堂中更是锦上添花。使同学在音乐的熏陶中学到新知。当然，马老师美丽的舞姿与表现力是肯定值得我们学习与借鉴的。

王琳老师的课堂教学用语特别的流畅、自然，可以分为常用课堂教学用法，开展训练用语、词汇教学用语、听力教学用语、阅读教学用语、写话教学用语以及其他相关教学用语几大板块。王琳老师还把授课的基本环节中必学的课堂用语进行了归纳总结，可谓专心良苦。

张宇老师的英语教学课堂环节使自己明白了新课程的基本理念、整体设计目标中的四大要素与三大整合，还有英语老师所必备的专业水准等诸多的精辟的理论学问。

李波老师是这次支教中唯一的男士，也是最有幽默感的老师。听他的课，感觉不到丝毫的乏味。风趣的语言，剧烈的亲和力使李波老师成为一道别具特色的风景。

总之，我在这次短暂的培训中受益匪浅，自己应当努力学习并将四位老师精辟的教育教学理论应用到课堂教学中，以达到学以致用的目的。

下乡支教心得与感想2

说起支教，首先想到的就是，高校生志愿者们去西藏，盼望学校，去偏僻的学校教学。对于这种公益活动我还是有些心生憧憬的，为他们的和善，热心，觉得那是件挺有意义的事情。不过这些活动好像离自己有些远，觉得没什么盼望实现。当我听到有机会去支教的时候，我没怎么迟疑就答应了。

我觉得高校是让我们多体验社会，多体验各种事情的机会，支教无疑是个好机会。大一下学期考试结束后，匆忙整理了一下，带上不多的行李，还有对支教和小伴侣们的期盼来了。支教的学校没有想象中的偏僻，和一般的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的时候，受到了小伴侣们的欢迎，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼可爱的小伴侣们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的童年。

看他们上课，真的很活泼，乐观回答问题，成天跑跑跳跳，似乎有用不完的精力，想到了许多，觉得，单纯，纯真，和我们高校的生活相比，真的……觉得自己完全比不上小伴侣们，他们对许多东西都奇怪   ，都渴望，都向往，觉得世界都是好人，似乎和谁都可以成为伴侣，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了乐观与活力，似乎自己也变成小伴侣了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢，但显得纯粹美妙。不由得想起了喜爱看日落的小王子。

人之初，性本善。性相近，习相远。小伴侣们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，老师和家长的引导是特别重要的，会为他们的成长打下基础。小伴侣们都好动，上课是有时候会随便走动，我认为这时候不要一味的严峻，也可以温柔的告知他们这样是不对的。他们也会记住的，假如实在不听，在实行其他策略。

赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深刻。看二班级的小伴侣写的日记，许多都是感谢父母，文字简洁，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上肯定满是仔细。

其实原来准备来支教，有几分来玩的心态，结果发觉大家都很仔细，而且工作也许多，挺累的，所以要仔细啊，天下大事皆做于细，而且小伴侣也是不行以敷衍的。

下乡支教心得与感想3

几天前我们还在三角村里举着我们的旗，陪伴着还没升起的日头高唱着我们的歌，现在的我已经安稳的坐在家中，脑海中念念不忘的照旧是下乡的情形。每到早晨就会想到早操，吃饭时就会想起我们的歌，见到小孩就会想起三角学校的孩子们，那里有我们的牵挂，那里有我们种种的回忆，这样刻骨铭心的回忆叫我们如何能够遗忘。

离开三角学校已经好多天了，脑子里回旋的依旧是孩子们在一起玩长绳、踢毽子的情景，这边几个孩子过来高兴奋兴的问：“老师下节课上什么啊?是哪位哥哥姐姐给我们讲课啊?”那边又传来小女孩与小男孩争吵不休的声音，以及耳边不断传来的哭泣声···或许当时这些对于我们来说是无穷尽的苦恼，那时的我们每天想的都是怎么能让那些调皮的孩子在课堂上安分，能够在课堂上宁静下来以不打搅其他孩子们上课，下课怎么调整孩子们之间的打闹···又有谁会知道是他们带给我们最多的回忆，让我在烦躁的时候想起他们的时候是笑着的，这个假期很漫长，时而就会翻开手机看看他们的照片，很怀念，真的很怀念他们。记得班会的时候，我们都给孩子们做了寄语，我们与孩子们合唱相亲相爱的一家人，我很没出息的第一个哭了，有个小女孩跟我们说：“老师，我不想让你们走。”我们抱在一起哭，老师舍不得你们，你们在这里，我们的情就留在了这里。离开的那一天，我没有哭，姐姐说那是由于没有孩子来送你，我笑了，还好他们没有来，我们不行能永久留在这里，既然我们的选择是离开，就别再有那么多的负担吧。不知道这个假期这些孩子们过的怎么样，那些调皮的孩子给我们起过许多外号，现在想起才知道那些难听的外号我是多么的想再一次听他们甜甜的叫起。或许我们不会再去三角学校，我感谢他们带给我这些甜蜜，没有这些美妙我想我始终不会明白那是怎样的情感，怎样的留恋。

下乡的几天每天的工作都是重复的，半天在校支教，半天到村里进行调研。调研的工作我是比较薄弱的，怎么说呢，也算是不太会与村民进行沟通吧。与村民的沟通过程中也是五花八门，千奇百怪的，这其中也有许多好笑的事情发生。一开头我的调研很拘谨，有许多想要从村民那里得知的信息不能直接向村民提出来，而我就是那么直直的给问了出来，整的气氛蛮尴尬的。村里家家户户都有狗，我们的到来狗狗们貌似都不太欢迎，汪汪地冲我们大叫，而且都是来势冲冲，全心全意的保卫着家里的平安。宁哥曾经说过男生是用来干什么的，是来为女生保驾护航的，挡车挡狗都是男同胞们的工作。的确男生们任务艰难啊，狗狗们个个身体强壮，丝毫没有退让，尤其是它们的叫声着实是让我们可怕。三角村的村民听说我们到学校里给孩子们免费讲课，都很友好的接待我们，但是有的村民由于曾经受过骗不太信任我们，我们怎么向他们表明我们的好意他们也不愿接受，那时的调研的确困难，即使我们有被村民赶出来，我们也要坚持下去。调研的时候我们最喜爱的是能够进屋里与村民谈天，最起码在屋内很暖和不用在外面冻着，顺便走了很久可以歇歇脚，好事有时候也会成为困扰。就是由于屋里太暖和，聊着聊着就简单犯困。记得有一次和聪哥出去调研，被一位叔叔请进屋内谈天，聪哥看我不太会说就帮我与叔叔谈天，坐在温和和的炕头上听着听着我就睡着了···假如哥不跟我说话估量我还能睡很久。说出来有点不好哈，究竟偷懒不是什么好事，嘿嘿，下不为例。

村子里的每一个角落我们都走遍了，我们对村子里的每一处都很了解，所以我们对它有很特别的情感，三角村就像是我们12个人的家，想到它，很亲切，很暖和。与村民接触多了，有许多的感受。以前提到农夫，就会想到面朝黄土背朝天，现在的农夫不一样了，并不是家里只是以种地为生，虽然还是不乏干农活，但是家里的劳动力越来越多的去镇里工厂打工，农活已经成为生活里的一小部分，但是村民的那种朴实向上的精神依旧存在，值得我们广阔同学学习的地方还有许多。

为成为下乡中的一员感到傲慢，下乡带给我的不仅仅是感动，感情与感恩，更是自我的一个提高，一个升华。还有熟悉了你们，我很幸福。感谢你们，感谢下乡，感谢民生。

下乡支教心得与感想4

这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经受过许多事情，自身得到了必需的熬炼，觉得有好处。支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正好处上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢!可怕自己浅薄的文字不能将这两周所经受的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的全部真实的再现。

从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去学校，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在那里我看到了我们国家基础教育最真实的一面，也在努力思索着中国农村基础教育的路在何方。

刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去学校，在办公室校长简洁的布置了这次支教的主要任务，他说你们来那里主要还是给同学们上课，这个特别的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简洁的向校长了解了一下同学的学习状况，了解到这个学校同学的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况准时调整授课思路，增加了英语口语等授课支配，并且缩减了扶农的时间和任务。

讲课篇

最紧急的是第一天和同学们见面，他们给我的感觉就是太害羞，有的甚至见了我就跑，但随着不断熟悉，越来越多的孩子开头对我友好起来，虽然上午还有几个“顽固分子”，我透过中午的沟通和下午活动期间带领大家组织活动，尴尬的局面正在逐步缓解，我还在努力。

其次天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太抱负，班里的气氛很差，不如在五班级上课的那种随便状态。每一天备课花那么多时间，此刻想想，讲课的时候我太留意了，基本都是按着备课本上早就预备好的资料讲课，有的时候刻意去想备课的资料，上课的机动敏捷性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不明白她是鼓了多大士气过来找我的，我带的班级有几个女生共性害羞，我此刻尝试用各种方法让她们建立自信念。

以后的几天看到同学们每一天都在进步，我每一天的生活充实且欢乐，正所谓精诚所至金石为开，班里同学渐渐的打开他们的话匣子，成天追着我问这问那……

调研篇

从其次天开头我们支教成员分为三个小组，每一天下午同学们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，能够看出那里每个家庭的状况差的也不是许多，基本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每一天都在山坡上忙农活，同学们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和同学握手，他手上的老茧让我惊讶，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，但是也没有这么多老茧，伤心;这个地区共性干旱，真遇到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是那里的孩子们的唯一出路。

管理篇

支教期间我是六班级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来思索究竟问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，务必对同学们要专心，是就应站在同学们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让同学们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育同学们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区分对待。我开头的时候不分课上课下，常常和同学们开玩笑，以至于之后班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩处自己。有的时候的确同学们很淘气，有几次班里的同学把我气的都快哭了，我共性的自责，之后和其他几位支教老师仔细沟通后才明白，老师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是同学们自己的事情。

活动篇

课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来共性淘气，开头我也不喜爱他。三件事情让我转变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口谈天，他说此刻要好好学习，以后要考高校，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家调研听他妈妈讲，以前他每一天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一齐玩，每一天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研原来不准备去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，之后还哭了。这件事情让我明白，只有透过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永久也代替不了你自己的看法。

团队纪律篇

这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农高校子的风采，所以无论我们做任何事情都要思索后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说假如有什么问题或看法要准时反馈，提出来大家一齐解决。那天晚上有四个同学留在学校，有几个支教老师也明白这个状况，但他们也没有准时和会长反映，其实都能理解大家的动身点是好的，要不谁也不会选取来这个地方支教，但终归还是大家的方法比较多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有群众意识，遇到比较麻烦的问题就应准时和大家沟通沟通。

在支教期间熟悉了一些好伴侣，这也是我一生的财宝。

差不多，这就是我在陈去学校支教两周的经受与收获，回来后，好多同学都在问我：“支教感觉怎样样”我回答的是：“自己挺充实，很有好处!”这是我的真实想法，假如有机会我还想去，也很怀念那段充实并欢乐的日子。

下乡支教心得与感想5

为期十天的三下乡生活已画上了句号，但这十天的经受却足以让我受益终生。

20_年8月12日，是一个让我难忘的日子。这一天我和队友们带着满腔的激情，坐上前往官渡中学的车子，三下乡的序幕在我们满怀期盼和奇怪   的状况下拉开了。而更让人惊喜的是我们的到来让早已等待多时的同学们欢呼雀跃，就这样，在饱含惊喜和欢迎的开场白中我们开头渐渐地进入三下乡的老师角色。

在接下来的日子里，总能看到队友们劳碌的身影，忙着备课、策划活动、训练同学、上第三课堂、和同学共享人生的点滴……课室里，有他们竭尽全力上课的影子;操场上，有他们带领同学体验其次课堂大汗淋漓的身姿;草地上，有他们每晚定时谈天和训练的欢声笑语;办公室里，有他们挑灯夜战为活动而倾尽全力的背影……这就是我的队友，尽心尽力且负责的同胞。在他们的影响下，我也不敢懈怠，也为着三下乡这个集体和同学们努力着。在这十天中，我感受着队友们为同学和集体着想的点滴，正由于有了这些队友们才使得这个集体布满了团结和勃勃向上的力气。这一股力气，催我奋勉、催我成长，如今，我深深地感谢过去十天的成长经受。

队友给我力气，同学也不例外。这250名同学中我熟悉的为数不多，但知道我的却不少。很大一部分缘由在于同学们都抱有一种剧烈的想去熟悉老师们的欲望，仿佛老师们就是那自然 的宝藏，值得他们去开采似的。这一点让每一位队友都津津乐道地谈起，真所谓：说在口中，甜在心中。每天，他们都早早地到教室，这着实让我很感动，感动他们能在暑期的课外补习中保持着如此饱满的精神状态。才发觉：原来成为一名老师很简单满意。课堂上，他们布满奇怪   的眼神和绚烂如花的笑脸总让我的心舒适着，讲课也自然