福建师范大学23春“学前教育”《学前儿童数学教育》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。福建师范大学23春“学前教育”《学前儿童数学教育》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种A.3B.4C.5D.62.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点____。A、提供的材料应充分B、提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次C、在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化D、材料越多越好3.下列属于量的守恒教育的指导要点的有____。A、运用变式进行教育B、用同等量的两份物体作守恒判断C、用测量或计数加以验证D、渗透整体与部分关系4.教师在选择学习经验时应考虑____。A.所选的经验是否是数学学科的知识内容B.所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的C.所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的D.所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验5.渗透性的数学教育活动主要包括()。A.生活活动B.游戏活动C.其它教育活动D.数学区活动6.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。()A.正确B.错误7.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。()A.错误B.正确8.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。()A、错误B、正确9.从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。A、行为把握B、概念把握C、图象把握D、符号把握10.在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。()A.错误B.正确11.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。A、操作法B、讲解法C、演示法D、试验法12.数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。()A.错误B.正确13.在小组活动中，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动。()A.正确B.错误14.让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。()A.错误B.正确15.()是学前儿童数学概念形成的源泉。A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践第II卷一.综合考核(共15题)1.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。()A.错误B.正确2.幼儿计数能力的发展顺序是：()。A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数3.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。()A.正确B.错误4.数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。()A、错误B、正确5.幼儿数学教育活动往往没有从()角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度6.____是学前儿童数学概念形成的源泉。A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践7.规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。()A.正确B.错误8.渗透性的数学教育活动主要包括____。A.生活活动B.游戏活动C.其它教育活动D.数学区活动9.下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有()。A.活动目的B.活动内容C.活动过程D.活动准备10.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。A、结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B、借助于图片来使幼儿明确时间概念C、引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D、认识钟表及用途11.数学教育活动设计包括的内容有____。A、数学操作活动的实施B、数学操作活动的设计C、数学教学活动的设计D、数学教学活动的实施12.下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是____。A.出示形体，让幼儿命名B.感知图形的基本特征C.借助比较获得清晰印象D.巩固和加深认识13.分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()A.正确B.错误14.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。A、11B、10C、12D、1315.在多数的情况下，活动目标的表达中都未列出主体的名称。()A、错误B、正确第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：A,B,C3.参考答案：A,B,C,D4.参考答案：ABCD5.参考答案：ABCD6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：A,C,D10.参考答案：B11.参考答案：C12.参考答案：B13.参考答案：A14.参考答案：A15.参考答案：A第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：B4.参考