美术教师三年发展规划

美术教师三年发展规划

2016-2017学年，赖新小学美术教师张宇震拟定了个人专业发展三年成长规划。他认为，教师不仅是一个职业，更是崇高的事业；教学不仅是一种技能，更是智能和智慧。专业化发展要求教师主动学习、与外界优质资源良性互动、开展合作研究、自我反思与独立研究。教师的专业成长是“教师终身学习的过程”，是“教师不断解决问题的过程”，是“教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，张宇震拟定了如下个人成长计划，以时刻鞭策自己，激励自己上进。一、自我分析张宇震认为自己热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，能积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。具有一定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学风格。但他也意识到自己对美术新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强，他想正视自身的不足，才能不断进步，才能更好的适应教育改革发展的新形势。二、三年发展规划总目标：张宇震拟定了五个总目标：养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境；做“善于反思，勤于积累”的老师；增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力；做好美术社团的计划、目标及实行教学；做好创建美术工作室计划及具体实施建设本校美术工作室。三、专业发展达成措施（一）实施的第一阶段（2016-2017学年）第一阶段的达成目标：树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程的理念；在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成；与家长加强沟通和联系，让学生快乐学习，快乐成长；做好这学年美术社团的计划、目标，上好这学年的美术社团教学内容；参观学习同行学校的美术工作室，认真思量创建本校美术工作室雏形规划设计及实施的困难。第一阶段的实施措施：加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养；珍惜各类学习和培训的机会，通过各种渠道向专家、学者学习。（3）在这个阶段，我们需要加强理论学习，提高研读教材的能力，并研究学生的学习心理，以探索出有效的提高学生学习能力的策略。同时，我们还要认真做好读书笔记，以便更好地应用所学知识。（4）作为教师，我们需要将教书育人放在首位，培养和塑造学生的人格，形成自己独有的工作风格。（5）在这学年，我们需要制定好美术社团的计划和目标，并上好美术社团的教学内容。（6）为了更好地发展美术教育，我们需要参观学习同行学校的美术工作室，并认真思考如何创建本校的美术工作室，包括雏形规划设计和实施的困难。（二）在第二阶段（2018--2019学年）中，我们需要实施以下目标和措施：达成目标：（1）继续深化第一阶段的达成目标规划，加强学习和实践，不断积累新课改新教材的经验。同时，我们还要进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平，以进一步提高课堂教学的有效性，并争取总结有价值的教学论文。（2）制定好这学年美术社团的计划和目标，并上好美术社团的教学内容。（3）参观学习同行学校的美术工作室，并设计创建本校的美术工作室，包括雏形规划设计和实施的困难。实施措施：（1）养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作善于反思，以提升自己的教育教学水平。（2）提高研读教材的能力，研究学生