文明用语广播稿范文

文明用语广播稿范文文明用语广播稿范文（精选5篇）1

大家好，红领巾广播又和大家见面了。我是四班级三班的。今日红领巾广播的主题是《文明礼仪，从我做起》。

文明由细节构成。在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。

说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不简单。在我们身边，有的同学在教学楼走廊上追赶打闹，走路推推搡搡习以为常。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，而文明的行为就在关心我们提高自身的素养，完善了自身的道德品质，拥有文明，我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。让我们一起宣誓：

我会将文明带进校内，遵纪守法，懂得礼仪

我会将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让

我会将孝心带给长辈，敬重长辈，和谐邻里

我会将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献

播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明同学！

今日的红领巾广播到此结束！感谢大家的收听！

文明用语广播稿范文（精选5篇）2

同学们：

文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热忱关心，是平常与人相处时的问候亲切，是见到师长时的问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的同学才有一颗干净高雅的心，才会从学问中升华做人的道理。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

九月份开展文明礼仪主题活动月以来，我们班就有许多文明的同学，比如杨诗慧、吕克菲、杨云芳等一些同学，从周一到周五，每天都穿着洁净干净的校服，给我们留下了文明礼仪的好印象；李灿等一些同学，见到师长都能问好；成一诺在同学闹冲突时，能替他们解决冲突，和好如初。一些学习好的同学常常会关心学习不好的同学，让他们能够学到他们没有把握的学问。在我们班还有许多文明礼貌、团结友爱的同学，他们为我们班增加了亮丽的文明光荣。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼仪待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢乐的人。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智，比一切的学问都重要，礼貌常常可以替代最宝贵的感情。同学之间也离不开礼仪，假如有冲突，应当多进行自我反省，相互理解、宽容待人。

同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发觉自己的不足，准时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们，让我们共同祝福，祝福我们的生活到处开满文明之花！祝福我们自己一步步地迈向文明！

文明用语广播稿范文（精选5篇）3

在春天，有一个月是一个文明的月；有一个月是一个礼仪的月；有一个月更是我们学习雷锋精神的美妙的月。这个月是几月呢？他就是美妙的三月！

在我们班，拥有美妙品质的人不是一个两个，请看：

下课时，有一位同学，拿着一本未做完的作业，走向他的师父的位子上去，他是谁？他就是我们班的吕昊辰，而他的师父是谁？他就是我们班赫赫出名的爱心大使―秦敏哲，为什么吕昊辰要叫他师傅呢？是由于秦敏哲总是关心他，和他做好伴侣，使他在学习上进步，更融入到我们的班集体中来。

说道文明礼仪，我们班的陈锐同学，可算是顶呱呱。他在家中，拥有着一颗孝心，每天帮父母做些力所能及的事，给父母减轻压力每天晚上，都是由他来做的晚饭了！在学校里，他又有一颗乐于助人的心，他做好了老师的小助手，常常帮老师做事，而且他还关心同学，是我们班上的大哥哥，我们班上没一个人不情愿和他交伴侣。

我们的身边其实还有很多拥有美妙品质的人，只不过需要一双会发觉的眼睛。同学们，在这个美妙的三月，让我们播种下礼仪的种子，每天做有礼仪的事情，使种子生根、发芽、开花、渐渐的长大，最终结出礼仪的果实吧！

文明用语广播稿范文（精选5篇）4

甲：我们是雏鹰，正在展翅！

乙：我们是星光，正在闪耀！

丙：同学们，少先队员们

合：红领巾广播现在开头。

甲：我是主持人XXX。

乙：我是主持人XXX。

丙：我是主持人XXX。

甲：今日由我们五（5）中队进行本次播音，盼望大家能喜爱。

乙：本次播音的主题是《文明礼仪伴我行》

甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立“自我”形象的重要手段。

乙：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。

丙：学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，盼望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人敬重”的氛围。

甲：我最近读到了一个小故事：“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐连续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开头下雪。这两人求师心切，便恭尊敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才渐渐睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲乏和不耐烦的神情。

乙：这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者敬重师长和求学心诚意坚。

丙：这只是古代的，还有许多现代的故事。中国是礼仪之邦，父母老师训练我们从小就应当去学习文明礼仪，争做四有新人。最近，我看到了《文明礼仪训练读本》这本书。以前，我始终是一个不懂事的孩子，在看了这本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里吸取了许多养分，更是让我坚决了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。首先，我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，敬重长辈，孝敬老人，爱惜比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。在家里主动关心父母做些力所能及的家务。

甲：我们要牢记孟子的话，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”首先，我们要敬重师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声“早安”上。而是要在课堂上仔细听讲，乐观开动脑筋，不做小动作，不开小差。课后更是要仔细、准时地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的成果和良好的'表现来回报老师。再次，同学之间相处时，我们要做到团结友爱，相互关心。在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。最终，我们要讲卫生讲道德。不论是个人卫生，还是集体环境……

乙：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来共享一下：

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互敬重，礼貌待人好品德。

“您好”“感谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要敬重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

丙：刚才我们讲到的是社会文明，其实，作为我们学校生，还要拥有更高的校内文明。校内文明的制造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？

甲：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。

乙：你在楼道追跑、喧哗吗？宁静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素养的同学，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人制造便利。

丙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同制造我们美妙的家园。

甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名同学都是学校的仆人。爱惜校内环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来制造洁净、干净的校内环境。早晨，教室里、操场上处处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去制造洁净、整齐、美丽的校内环境。

丙：现在让我们一起来观赏一首《校内美》

校内美

教学楼，真喧闹。杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。见同学，问声早。

爱环境，出新招。有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。

校内美，齐欢乐。

甲：文明校内中有你匆忙的脚步，文明校内中有你劳动的硕果，文明校内中有你精彩的瞬间。

乙：老师们，同学们，今日的播音到此结束，下周再见！

结束音乐——《校内的早晨》。

文明用语广播稿范文（精选5篇）5

甲：尊敬的老师，

乙：友爱的同学们，

合：大家中午好！

甲：伴随着这熟识的乐曲，

乙：倾听着这动人的旋律；

甲：芍药山乡中心完小盼望之声小广播又与你相约，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：人们常说"言为心声，行为心表"。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立"自我"形象的重要手段。

乙：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，盼望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成了"讲礼仪光荣，讲文明被人敬重，"的氛围。

甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们学校生，还要拥有更高的校内文明。校内文明的制造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？

乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。

甲：你在楼道追跑、喧哗吗？宁静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，"追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。"高素养的同学，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人制造便利，同时让远离身边。

乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同制造我们美妙的家园。

甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名同学都是学校的仆人