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文档简介

小班美术活动——彩色的世界教案彩色的世界教案

小班美术活动彩色的世界教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，情愿选择多种工具参加玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣，尝试使用多种颜色，感受颜色带来的欢乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是彩色的世界教案。

设计意图

水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见的并宠爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参加活动的欲望。

让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，鼓舞其大胆的表达自己的想法和感受，增加其创作表现的欲望和对美术活动的喜爱，不仅顺应幼儿的天性，满意了幼儿自身的内在需要，而且通过掌握各种喷、印的材料来画出不同印记的作画方式，也符合了小班幼儿没有把握精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了她们对颜色的感知和爱好，丰富幼儿的审美阅历。

活动目标

（1）情愿选择多种工具参加玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。

（2）尝试使用多种颜色，感受颜色带来的欢乐。

（3）在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

（4）会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

（5）喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备

（1）材料预备装有颜色的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干、丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。

（2）场地预备在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。

活动重难点

（1）引导幼儿使用多种工具和尝试使用多种颜色。

（2）引导幼儿观赏和同伴一起制造的美，发觉各种“图案”，发觉颜色的变化。

活动过程

（一）感知与体验

和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。

（二）探究与发觉，创作与表现

（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，老师引导幼儿提升阅历。

（2）幼儿自主选择工具进行探究、创作。

幼儿操作时，老师巡回指导；观看幼儿操作状况，对爱清洁的小伴侣进行准时的表扬。

（3）引导幼儿大胆制造，观看不同材料喷出的不同图案。

（三）观赏与评价

请幼儿围站四周，观赏和同伴一起创作的彩色世界，请幼儿观看画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，老师将画布拉拢变成窗帘。

（四）延长活动

将两块大布分别制作成活动室的窗帘和桌布。

活动反思

小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜爱随便画画，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，经常以无意留意为主，往往是先做后想或是边做边想。

由于受到手部小肌肉不敏捷及认知进展水平的限制，作品存在着随便性的特点。

设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将嬉戏贯穿整个教育活动，使

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