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文档简介

幼儿园大班教案《寄信》含反思幼儿园大班教案《寄信》含反思幼儿园大班教案《寄信》含反思教学目标

1．能用绘画的形式把自己喜爱的事画下来。

2．体验美术创作的乐趣。

3．增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

4．感受作品的美感。

活动预备

美术书、绘画工具等。

活动过程

一、谈话导入，引起爱好。

1．你写过信吗？观察过别人写信吗？2．我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢？3.你最想给谁写信？为什么？二、老师示范，幼儿观赏。

1．先来看老师给你们示范一下。

2．现在请你们来用画信的方法来写信，把你自己喜爱的事情画下来。

三、幼儿作画，老师巡回指导。

四、观赏作品，谈谈自己绘画的内容。

《寄信》活动反思

信件对现在的孩子来说是比较生疏的。

当今社会，随着科学技术的快速进展和通讯工具的渐渐发达，人们已经习惯用手机、电脑等高科技产品代替传统的信件模式。

写信对于成人来说，也是很少接触的，更何况对幼儿来说。

因此，在本次活动前，我我认真的考虑了应当怎么样把写信的概念传递给幼儿。

我首先引导幼儿用语言来表达了自己想对别人说

的话。

我告知幼儿，写信就是把自己心中最想说的话用文字的形式告知他人。

孩子们立刻说我们不会写字啊！我说那有什么好方法来解决吗？他们吗，立刻反应过来，可以画信啊！于是我引导幼儿用画信的方式记录自己的语言。

由于幼儿对画信的方式还是有点一知半解，因此，我先给他们做了个示范，画了封信。

他们很兴奋地说我们也想来试试！于是，我自然的引出了幼儿自主绘画的环节。

本次活动中，幼儿能够乐观主动的协作我的教学，都情愿来说说自己想画的信得内容。

他们的绘画效果也不错，特别有想象力。

在活动的最终，虽然先画好的幼儿在等待的时候有点闹，但是经过我的制止后，都情愿宁静的等待没有画好的幼儿。

在所有幼儿都完成自己的画信任务后，我们进行了观赏幼儿作品的环节。

孩子们都能大胆主动的介绍自己画的内容。

虽然呈现的画面与他们画之前所说的内容有点不同，但是都很美丽。

他们有的画了邀请好伴侣去动物园的信；有的画了表达自己对爸爸妈妈的爱的信；有的画了想给爷爷奶奶捶背的信，画面内容生动好玩。

本次的美术活动有点超时。

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