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文档简介

24风娃娃部编版·二年级上册

自读要求1.自由朗读课文，注意：读准字音，读通句子，遇到生字宝宝借助拼音多读几遍。2.边读边思考：风娃娃都到了哪些地方？字词积累纤绳翻倒栽树摇摆qiànfānzāibǎi纤绳：船夫用来拉船只的绳索。qiàn字词积累zhuàn

转动zhuǎn（）字词识记

秧苗初生的植物

字词识记流汗识词bāngzhù帮助fāndǎo翻倒yáobǎi摇摆zāishù栽树zéguài责怪chōushuǐ抽水shǐjìn使劲huālā哗啦我会写杨我会写苗风娃娃先来到____,又来到_____,最后来到_____。吹大风车风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。

他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。本来，风车——慢慢转动现在，一下子——转的飞快本来，水——断断续续地流着现在，水——哗啦哗啦地向田里流去秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。创设情境

喝足水的小秧苗，会对风娃娃说:“____________。”

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。默读第3自然段，思考：船工们是怎样拉船的呢？用﹏﹏﹏画下来。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。说一说我一边____，一边____。风娃娃大家夸合作探究：自由朗读课文5—7自然段，小组合作，思考：1.风娃娃又来到了哪里？用“____”画出来。2.风娃娃做了哪些事情？用“﹏﹏﹏”画下来。

我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃还能帮人们做些什么事？风娃娃还能为人类做些什么好事？孩子们看到天空中远去的风筝，伤心地说：“___________。”新栽的小树被吹断，流着泪说：“___________。”风娃娃我想对你说大风车,慢悠悠，风儿吹，水奔流。大帆船，慢慢走，风儿吹，船儿游。大风筝，不见啦，衣服飞，树断啦。风娃娃，不动脑，力气大，不思考。有爱心，爱动脑，才是真正的好宝宝。作业：1

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