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文档简介

幼儿园大班安全活动教案《走丢了怎么办》含反思一、活动目的：1.帮忙幼儿了解安全意识，加强自我保护本领。2.培育幼儿紧张情况下的冷静应对本领。3.在游戏中促进幼儿察看、交流和合作本领。二、活动准备：1.调整活动场地，确保幼儿的安全。2.准备活动材料：游戏卡片、蓝色布条、黄色布条。3.整理好语言表达，确保幼儿能够理解游戏规定。三、活动过程：1.导入环节老师简单介绍游戏主题“走丢了怎么办”，让幼儿对游戏内容和目的有初步了解，并强调游戏的安全性，引导幼儿树立安全意识。2.游戏规定（1）游戏分两组，每组分别发给幼儿一张游戏卡片，告知幼儿“我们要开始游戏啦，现在我们分成两个小组，每个小组都会拿到一张游戏卡片。”（2）告知幼儿现在游戏的目标：“我们要在规定的时间内，完成本身所拥有的卡片上的任务。”（3）告知幼儿任务分为黄色任务和蓝色任务，两个小组分别拿到不同的任务卡片。（4）告知幼儿黄色任务是帮忙小明找到妈妈，蓝色任务是帮忙小红找到幼儿园门口。（5）告知幼儿规定1：“我们每个人手里有一张与任务有关的游戏卡片，记住本身的任务，不行告知别人。”（6）告知幼儿规定2：“我们要在指定时间内，完成任务。”（7）告知幼儿规定3：“假如在规定时间内完成任务，就大家都胜利了。假如没有完成，那就是失败了。”3.开始游戏（1）提示两个小组要快速讨论好本身的任务，发觉任务内容，并打开行动。（2）游戏中心，老师会扮演一位阿姨，把布条系在全部幼儿的手腕上，并带领大家走上街头。（3）老师会适时模拟一些问题情况显现，例如冒着汽车、电动车等通过道路，老师会吸引幼儿的注意力并教育幼儿如何正确遵守交通规定等等。（4）此时，假如有小组完成了任务，就可以走到尽头位置，由老师点数胜败。（5）假如没有完成任务，那么幼儿会被要求再给本身下一次时间，连续完成，游戏结束后老师会总结并评价幼儿的表现。四、活动反思1.活动贯彻了安全意识教育。通过游戏的形式，幼儿能够深刻理解安全意识的紧要性，并充分体验到自我保护本领的练习，不仅仅是在主观上提高了幼儿的自我保护本领，同时在客观上也起到了积极的作用。2.活动的组织方式和内容的选择是成功的。尤其是在活动的组织上，我们充分地敬重了每位幼儿的本领和特点，针对不同的玩家设置了不同的任务，这能够使每位幼儿在游戏中获得成功的阅历，并更好地喜好游戏。3.活动过程更加丰富多彩。在游戏过程中我们通过扮演阿姨，适时的加添路上的问题，丰富了游戏的内涵，让幼儿更好的记住游戏中需要注意的问题。总而言之，通过这次《走丢了怎么办》的活动教学，幼儿们的安全意识得到了更加深入的接触，

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