《行业能手我敬佩》教案

《行业能手我敬佩》教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《行业能手我敬佩》教案教材分析《行业能手我敬佩》教案

本节课选自小学四年级上册《道德与法治》教材，通过讲述不同行业能手的故事，引导学生认识各行各业的重要性和辛勤付出的价值，培养学生尊重劳动、热爱劳动的良好品质。教材以生动的案例和故事为主线，旨在帮助学生树立正确的职业观念，激发学生对未来职业的向往和追求。核心素养目标分析本节课核心素养目标聚焦于培养学生的社会责任感、实践创新能力和个人修养。通过学习行业能手的故事，学生将提升对职业多样性和劳动价值的认识，培养尊重和敬佩各行各业的情感态度，增强社会责任感。同时，通过参与讨论和实践活动，学生将锻炼问题解决和团队协作能力，激发创新思维。个人修养方面，学生将学习到勤奋、坚持、专注等品质，为形成正确的价值观和人生观打下基础。重点难点及解决办法重点：理解行业能手的工作内容和劳动价值，培养尊重劳动的情感。

难点：引导学生从内心深处产生对行业能手的敬佩之情，并将其转化为自己的学习动力。

解决办法：通过多媒体展示不同行业能手的工作场景，使学生直观感受他们的劳动过程和价值。课堂上组织小组讨论，让学生分享自己了解的行业能手故事，增强情感体验。设置角色扮演活动，让学生模拟行业能手的工作，体验劳动的辛苦与乐趣。教师通过引导性问题，帮助学生将敬佩之情转化为学习动力，鼓励学生在学习上也要像行业能手一样勤奋专注。教学资源-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-行业能手工作视频资料

-课堂讨论引导卡片

-角色扮演道具

-学习反馈表格

-教学PPT

-互联网资源（图片、文章、故事案例）教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《行业能手我敬佩》。请大家先看黑板上的课题，思考一下，什么是行业能手？你们对哪些行业能手有所了解呢？

（学生思考并回答）

很好，大家说得都很棒。行业能手就是指在某个行业领域内技艺高超、经验丰富的人。接下来，我们就来学习这篇课文，看看里面讲述了哪些行业能手的故事。

2.课文阅读与理解

（1）请同学们打开课本，自由朗读课文，注意语音语调，理解课文大意。

（2）请一位同学朗读课文，其他同学认真听，思考以下问题：

a.课文中讲述了哪些行业能手的故事？

b.这些行业能手有哪些值得我们敬佩的品质？

（学生回答问题）

（3）教师带领同学们一起回顾课文内容，讨论行业能手的故事和品质，如：

a.张大伯的故事，他是一位农民，通过自己的勤劳和智慧，种植出了优质的水稻。

b.王师傅的故事，他是一位建筑工人，几十年如一日，坚守在建筑工地，为城市建设贡献力量。

c.李阿姨的故事，她是一位护士，用自己的爱心和耐心，照顾好每一位病人。

3.课文主旨内容探究

（1）请同学们再次阅读课文，思考以下问题：课文想要传达给我们什么样的主旨？

（学生回答问题）

（2）教师总结：课文通过讲述不同行业能手的故事，让我们认识到每个行业都有值得敬佩的人，他们的辛勤劳动创造了社会财富，值得我们尊重和敬佩。

4.重点难点讲解与讨论

（1）教师讲解课文中的重点词语和句型，如“行业能手”、“辛勤劳动”、“值得我们敬佩”等，帮助学生理解课文内容。

（2）请同学们分成小组，讨论以下问题：

a.你觉得行业能手需要具备哪些品质？

b.你是如何看待劳动的？你愿意像行业能手一样辛勤劳动吗？

（学生讨论并回答）

5.实践活动

（1）教师组织同学们进行角色扮演活动，模拟行业能手的工作场景，体验劳动的辛苦与乐趣。

（2）同学们分组进行角色扮演，可以选择课文中的行业能手，也可以选择其他行业的能手，如科学家、老师等。

（3）角色扮演结束后，请同学们分享自己的感受，讨论如何将敬佩之情转化为学习动力。

6.总结与拓展

（1）教师总结本节课的学习内容，强调尊重劳动、敬佩行业能手的重要性。

（2）请同学们结合自己的生活实际，举例说明如何尊重劳动、敬佩行业能手。

（3）教师布置作业：请同学们回家后，向家人了解他们所在行业的能手故事，下节课分享给同学们。

（4）课堂结束，教师鼓励同学们要像行业能手一样，勤奋学习，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《各行各业的故事》、《劳动最光荣》等，这些书籍收录了不同行业能手的故事，可以帮助学生更深入地了解各个行业的辛勤与成就。

-影视资料：《大国工匠》、《超级工程》等纪录片，展示了中国在不同行业领域的杰出成就和行业能手的精神风貌。

-网络资源：中国职业分类大典、行业能手访谈录等，提供详尽的职业信息和行业能手的故事，适合学生自主学习。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读与课文相关的书籍，如《各行各业的故事》，通过阅读了解更多行业能手的事迹，从而增强对劳动的尊重和敬佩。

-观看纪录片：组织学生观看《大国工匠》等纪录片，通过视觉冲击和真实案例，让学生感受行业能手的专业精神和技术创新。

-实地参观：联系当地的企事业单位，组织学生进行实地参观，亲眼见证行业能手的工作场景，体验劳动的艰辛与乐趣。

-主题讨论：在班级内组织主题讨论，让学生分享自己了解的行业能手故事，讨论行业能手所需的品质和精神。

-劳动体验：鼓励学生参与家庭和学校的劳动，如家务劳动、校园绿化等，通过亲身体验，感受劳动的价值和行业能手的精神。

-写作练习：让学生撰写关于行业能手的故事或心得体会，通过写作锻炼学生的表达能力，同时加深对课文内容的理解。

-家庭作业：布置学生回家后采访家人或邻居，了解他们所在行业的能手故事，第二天在课堂上进行分享。

-社会实践：鼓励学生利用假期参与社会实践活动，如志愿服务、实习体验等，亲身体验不同行业的工作，增强职业认识。

-成长规划：引导学生思考自己的未来职业规划，通过了解不同行业能手的故事，激发学生对未来职业的向往和追求。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《劳动者的故事》、《手艺人的智慧》等书籍，这些书籍中收录了许多劳动者的感人事迹和手工艺人的精湛技艺，可以让学生更深入地理解劳动的价值和行业能手的精神。

-视频资源：《我是工匠》、《职业体验》等节目，通过真实的工作场景和人物访谈，展示不同行业的特色和行业能手的工作状态。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读推荐的书籍，从中选取一个最让自己感动的劳动者故事，写下自己的读后感，并准备在下一节课上与同学们分享。

-观看视频资源后，要求学生选择一个自己感兴趣的工匠或职业，分析该职业的专业技能要求和职业精神，以及自己对该职业的看法。

-教师可提供必要的指导，如帮助学生理解阅读材料中的难点，解答观看视频后的疑问，以及在分享会上引导讨论，确保学生的拓展学习能够深入且有所收获。

-学生在进行拓展学习时，应注重思考和总结，将所学知识与自己的生活实际相结合，思考如何在自己的学习和生活中体现劳动精神。

-鼓励学生通过绘画、写作、制作手工艺品等方式，表达自己对行业能手的敬意和对劳动的热爱，培养学生的创造力和实践能力。

-教师应定期检查学生的拓展学习进度，通过小组讨论、个人展示等形式，评估学生的学习效果，并提供反馈和指导。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对行业能手的故事表现出浓厚的兴趣。在角色扮演活动中，学生能够投入角色，模拟行业能手的工作，表现出一定的理解和尊重劳动的态度。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论中能够围绕主题展开，分享各自对行业能手品质的理解。成果展示时，学生能够清晰地表达自己的观点，部分小组还能结合实例进行阐述，显示出良好的合作与表达能力。

3.随堂测试：

随堂测试旨在检验学生对课文内容的理解和掌握。测试结果显示，大多数学生能够正确回答问题，对行业能手的概念和课文中的故事有较好的理解。但部分学生在理解行业能手所需的品质方面还有待提高。

4.课后作业：

课后作业要求学生撰写关于行业能手的故事或心得体会。从提交的作业来看，大部分学生能够结合课文内容和自己的实际体验进行写作，表达了对劳动的尊重和对行业能手的敬佩。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂上的表现，教师给予积极的评价，鼓励学生的参与和思考。在小组讨论成果展示环节，教师对学生的表现进行了点评，指出优点和需要改进的地方。随堂测试后，教师针对学生的测试结果进行了个别辅导，帮助学生理解行业能手所需的品质。对于课后作业，教师提供了详细的批改意见，指导学生如何更好地表达自己的思考和感受。

6.教学改进建议：

根据学生的反馈和评价结果，教师计划在后续教学中加强以下几个方面的引导：

-针对学生的理解难点，教师将提供更多的实例和解释，帮助学生深入理解行业能手的概念和品质。

-在小组讨论中，教师将更加注重引导学生进行深度思考，鼓励学生提出自己的见解和疑问。

-随堂测试将增加更多开放性问题，以检验学生的思维能力和应用能力。

-教师将加强对学生写作的指导，提供更多的写作技巧和思路，帮助学生提高写作水平。

-教师还将关注学生的个别差异，提供个性化的辅导和支持，确保每个学生都能够从课程中获得成长和提升。教学反思与改进在完成《行业能手我敬佩》这一课的教学后，我感到学生的参与度和学习兴趣都得到了提升，但同时也发现了一些需要改进的地方。为此，我设计了以下反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。

1.设计反思活动

-学生问卷调查：我将设计一份问卷，收集学生对本节课内容的理解程度、参与活动的感受以及对于教学方式的喜好。通过问卷，我可以了解学生的真实想法和教学效果。

-学生小组讨论：在下一节课开始时，我会组织学生进行小组讨论，分享他们在本节课学到的内容以及他们认为哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

-教学日志：我会记录本节课的教学过程，包括学生的反应、课堂氛围、教学资源的利用情况等，以便于课后分析和反思。

2.制定改进措施

-针对学生的理解难点，我计划在未来的教学中增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中加深对行业能手概念的理解。

-为了提高学生的参与度，我将在课堂上设置更多的问题引导，鼓励学生主动思考和提问，同时也会调整座位安排，以便于学生之间的交流和互动。

-根据学生的反馈，我计划调整教学资源的使用，比如增加更多真实案例的视频资料，让学生更直观地感受行业能手的工作情景。

-对于写作能力的培养，我将在课后提供更多的写作指导，包括写作技巧的讲解和优秀作文的示例，帮助学生提高写作水平。

-为了更好地满足不同学生的学习需求，我计划在课后提供额外的辅导时间，针对学生的个别问题进行解答和指导。

在未来的教学中，我将根据这次教学反思的结果，调整教学策略和方法。我相信，通过不断反思和改进，我能够提供更加有效的教学，帮助学生更好地理解和尊重各行各业的劳动者，培养他们的社会责任感和职业素养。内容逻辑关系本文重点从以下几个方面进行详细阐述：

①行业能手的概念和特点

-知识点：行业能手是指在某个行业内技艺高超、经验丰富的人。

-词：技艺、经验、专业

-句：行业能手是社会发展的重要推动者，他们的专业技术和敬业精神值得我们学习和尊敬。

②行业能手的故事及启示

-知识点：通过讲述不同行业能手的故事，引导学生理解他们的劳动价值和社会贡献。

-词：故事、劳动、价值、贡献

-句：每个行业能手的故事都充满了辛勤与汗水，他们的奋斗和成就给我们带来了深刻的启示。

③尊重劳动、敬佩行业能手的态度培养

-知识点：培养学生尊重