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文档简介

幼儿园中班教案《蓝天白云》（通用）幼儿园中班教学方案《蓝天白云》

中班教学方案《蓝天白云》适用于中班音乐主题教学活动，使孩子们可以以不同的方式唱歌（美白，动作），感受唱歌的乐趣，感受歌曲的旋律，学会唱歌一首轻松开心的歌曲，借助地图，动作，嬉戏状况了解记忆歌词并学习唱歌，快来看看幼儿园学校《蓝天白云》的教学方案。

活动目标

1.感受歌曲的旋律，学会用轻松开心的歌曲唱歌。

2.使用不同的方法（美白，动作）唱歌，感受唱歌的乐趣。

3.使用地图，动作和嬉戏场景来了解记忆歌词并学习唱歌。

4.通过观赏歌曲和理解歌词。

活动预备

地图

活动程序

首先，蓝天白云真的很美-对唱词和歌词的初步了解

1.您知道我们幼儿园的名字吗？（也从天气开头）

2.依据孩子的回答，张贴地图并保持节奏

白云飘动白云飘动，它在哪里漂移？

蓝天，蓝天，蓝云，飘动，白云，天气如何？天气不错，可以说天气很好。

-天气好的时候还有谁来填补空白？太阳红色太阳红色红色太阳红色红色。

3.在红色的阳光下，蓝天和白云飘动。

你有什么感觉想象一下，闭上眼睛。

4.闭上眼睛，用耳朵倾听歌曲“蓝天白云”！

二，学会唱歌

1.范老师唱歌。

这首歌叫什么名字？你能听这首歌并粘贴这张照片吗？

2.请有个孩子张贴节奏图，老师再次唱歌。

他说的对吗？他发表的最终一句话是这样的。

谁说这首歌怎么说？

日晒，晒，晒，多好，心情-

老师唱完最终一句话问孩子，你心情好吗？你呢？

心情这么好，我们唱歌时应当用什么样的声音唱歌？

3.用愉悦而轻松的声音唱歌两次。

4.不同的唱歌方式

（1）请听老师和音乐会有什么区分？老师每个短语的前半部分都有节奏朗读歌词，而后半部分则被演唱。

你想尝试吗？孩子们学习唱歌

（2）再来听我唱歌吗？短语的前半部分不唱歌，并且动作有节奏地表达（第一句话-一个叉腰，一根手指；其次句话-两只手的节奏在头顶上飘动；第三句话-两只手在前面太阳摇摆；第四句话-两只手握住肩膀左右摇摆，后半部分唱歌。

你是否可以？来试试看。

带领孩子听伴奏，并用动作提示孩子不要在句子的前半部分唱歌。

我该如何完成这样的嬉戏？

在玩这样的嬉戏之前，请务必认真倾听并认真思索。

让我们再试一次。

三，结束部分

在音乐中，带孩子到外面去感受阳光的暖和，暖和身体。

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