一年级下册语文导学案-2 我多想去看看 第一课时_第1页
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文档简介

2我多想去看看第一课时姓名班级学号日期教学目标1．能认识12个生字，会写6个字。2．正确、流利地朗读课文。教学重点识字写字，正确朗读课文。教学难点读好带有感叹号的句子。教学过程：一、自主学习(预习P19-P20)1.读课文三遍，标出自然段。2.给下列生字标拼音。（）（）（）（）会走北京（）（）（）门广告二、创设情景，激情导。1．谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？2．激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？（生：“想”）3．出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。4．观看北京天安门升旗的图片。（观看后，说说你有什么想法？）过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗？（板书并齐读课题）三、初读课文，整体感知。1.师范读课文，生边听边想：课文讲了什么故事？2.生自由读课文，要求读准字音，读通句子，圈出生字。四、合作探究新知（一）识记生字词。1.出示生字词xiǎnɡɡàosuɡōnɡlùběijīnɡtiānānmén想告诉公路北京天安门ɡuǎnɡchǎnɡfēichánɡzhuànɡɡuāndàhuìzǒuchū广场非常壮观大会走出2.指名领读，正音。注意“告诉”的“诉”轻声的读法。“走、诉”是平舌音，“常、壮”是翘舌音音，“想、京、广、壮”都是后鼻音，“安、观、门”都是前鼻音。3.自由练读。开火车读。指名读。齐读。4.交流识字方法。（1）加一加京字头+口+小=（）宝盖头+女 =（）又+见=（）木+目（相）+心=（）足字旁+折文+口（各）=（）（2）学习新偏旁“⻊”带有“⻊”的字还有哪些？（）（）（）师总结：跑、跳、跃、跟、踢熟字比较：诉一听厂一广门一们5.识字游戏：红叶飘飘（二）指导书写。1.（课件出示8）出示生字：“会、走、北、京、门、广”。（板书：会、走、北、京、门、广2.怎样才能把这些字写好？师重点指导“会、走、北”。“会”撇、捺要舒展，“北”字，写笔顺为：竖、横、提、撇、竖弯钩。注意第三笔提，略往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。3.师范写，边写边指导笔顺。4.学生描红、临写。教师巡视指导。五、当堂训练1.看拼音，写词语dàhuìɡuǎnɡdàtiānānménběijīnɡ（）（）（）（）2.比一比，在组词。想（）门（）广（）观（）相（）们（）厂（）现（）六、课后小结同学们，这节课我们认识了美丽的北京，

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