桂美2011版三年级美术下册《奇特的房子造型》教学设计

桂美2011版三年级美术下册《奇特的房子造型》教学设计一、教学背景本次教学是针对三年级学生的美术课程，属于下学期的美术课程。学生在前期课程学习过程中已经接触到了一些基础的美术绘画知识，例如构图、色彩、线条等。在本学期中，我们将引导学生进一步探索美术创作，发挥学生的想象力，在自由创意的基础上掌握一定的绘画技巧。此外，在本次教学设计中，我们将着重关注学生的创意与实践操作能力，帮助学生充分发挥想象力，构思并创作出一套奇特的房子造型设计。二、教学目标1.知识目标学习不同包括宏大、怪异等特点的房子造型图案。了解不同的色彩表现方式，并掌握相应的色彩绘画技巧。掌握线条运用技巧及构图要求。了解基础造型素材如门、窗、屋檐等的构成和形态。2.能力目标发散思维，培养创新观念，设计出别具一格的房子造型图案。运用基础线条和色彩技术，在图案的构成中进行合理运用。加深对于造型事物的观察与表现能力，根据表现需求进行创作设计。在工具使用和实践操作中，加深创作、合作思维和团体意识。三、教学内容根据教学目标，本节课将围绕“奇特的房子造型”展开教学，主要包括以下内容：介绍奇特的房子造型介绍奇特的房子造型的历史及现象，引导学生对于创作的理解。同时让学生感知到美术创作可以在自由想象的维度上发挥创意。色彩和线条的基础原理讲解色彩和线条的基础原理，并对于相关概念进行解析和说明。在此基础上讲解相应的技巧方法，引导学生在创意的基础上更好地运用线条和色彩。创作思路的指导讲解如何通过观察、想象和表达三个方面来创作出奇特的房子造型。同时指导学生如何在图案的创作过程中表现出房子的不同元素和特点，比如屋檐、门窗以及房子的整体形态等方面。实践操作进行房子造型图案的实践操作，让学生根据自己的想象进行绘制。同时在实践过程中讲解相应的线条和色彩技巧，引导学生运用这些技巧来表现自己所设计的房子造型。作品展示及评价展示学生的作品，并对于学生的作品进行评价。在评价过程中，鼓励学生发表自己的看法和创作心得，从而加深学生对于美术创作的认识，并进一步提高学生的创作能力。四、教学重点和难点1.教学重点发散思维，创新设计奇特的房子造型图案。运用基础线条和色彩技术，在创意的基础上进行合理运用。实行操作，在实践中加深基础技巧的掌握和运用。通过作品评价提高学生的创意设计能力。2.教学难点让学生在自由想象的基础上找到一条创新设计的路径。运用基础线条和色彩技术，在创意的基础上进行合理运用。五、教学方法形式多样化的讲解法。示范教学法。实践操作法。学生批判性思维的培养法。六、教学过程第一步：介绍奇特的房子造型告诉学生什么是“奇特的房子造型”，以及它的历史和现象。观看一些现有的奇特房子的图片和视频资料，激发学生的创作兴趣。引导学生思考，通过现象背后的规律和元素来解读奇特的房子造型。第二步：线条和色彩的基础原理讲解讲解线条和色彩的基础概念及表现方法。通过示范讲解来加深学生的理解和记忆。用实例展示如何在创作中使用线条和色彩表现奇特的房子造型。第三步：创作思路的指导引导学生发散思维，思考并构思出自己心中的奇特房子造型图案。通过实例分析和讲解来指导学生如何构思。引导学生理解房子造型中的门窗、屋檐、层数、立体空间等关键元素。第四步：实践操作引导学生运用刚才所学线条技巧和色彩技巧进行房子造型的绘制。通过绘制的空间大小、线条粗细、颜色搭配、画面构图等方面进行指导。检查学生的绘画工具使用方法及所绘制的基本线条和色彩是否正确。第五步：作品展示及评价让学生把自己的作品挂在墙上，并留出评价的位置。让每位学生对于别人的作品进行评价，同时鼓励学生发表自己对于美术创作的看法和心得。老师对于学生的评价和作品进行点评，提出改进方案和鼓励有创新的设计。七、课堂练习让学生选取一个房子造型，分析此造型中的线条元素和基本形体。让学生分别用铅笔和颜色笔进行绘制。八、作业布置让学生通过自己的想象创造出奇特房子造型，要求绘制出两幅。汇总每个学生的作品，放到整个教室的墙上展示出来。九、教学反思此次教学设计是一节完整的美术课程，涵盖理论讲解、思路构思和实践操作等方面。在教学过程中，我们充分发挥学生的想象力，引导学生自由创意去设计奇特的房子造型图案。与此同时，我们也强调了线条和色彩基本原理的讲解和实践操作，确保学生能够理解并掌握相应的绘画技术。在课程结束后，我们也