2022年南城县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年南城县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A.让学生在竞争性强的环境中学习B.给学生更多的学习时间C.心平气和地慢慢引导学生D.创设自由轻松的课堂学习气氛【答案】：A2.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业情操B.专业态度C.专业信念D.专业知识【答案】：C3.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A.发散型B.场独立型C.沉思型D.场依存型【答案】：D4.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.分解性B.先行组织者C.复述D.变式【答案】：B5.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.素质教育B.全民教育C.创新教育D.义务教育【答案】：A6.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维？（）A.结构扩散B.方法扩散C.用途扩散D.形态扩散【答案】：D7.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即项目B.课程即活动C.课程即经验D.课程即知识【答案】：D8.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.谐音联想法B.分散复习C.多种感官参与D.画出系统结构图【答案】：A9.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.认知、言语和操作B.内容、言语和操作C.内容、操作和产品D.内容、言语和产品【答案】：C10.强化问题意识原则也叫（）。A.教学与科学研究相结合B.增强学生参与C.讲述思路D.引导研究学习【答案】：D11.一个人从我们的面前越走越远时，我们并没有觉得他越来越小，这是（）。A.知觉选择性B.知觉理解性C.知觉整体性D.知觉恒常性【答案】：D12.服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。A.超越习俗B.前习俗C.后习俗D.习俗【答案】：B13.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（）。A.价值表现功能B.适应功能C.认识或理解功能D.自我防御功能【答案】：B14.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.社会关系的整合过程B.社会文化的重构过程C.善良意志的实践过程D.个人素质的提升过程【答案】：A15.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.反馈C.练习D.示范【答案】：C16.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存？（）A.实践操作B.知识经验C.图式D.原理理论【答案】：B17.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.正迁移与负迁移B.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移C.一般迁移与具体迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：D18.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性是（）。A.知觉的理解性B.知觉的恒常性C.知觉的选择性D.知觉的整体性【答案】：A19.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.微信B.面对面C.电子邮箱D.QQ【答案】：B20.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.布置作业B.课外辅导C.检查作业D.课后练习【答案】：B21.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育内容B.心理健康教育原则C.心理健康教育任务D.心理健康教育途径【答案】：D22.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A.外部、可控和不稳定归因B.外部、不可控和稳定归因C.外部、可控和稳定归因D.外部、不可控和不稳定归因【答案】：B23.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.监控策略B.组织策略C.调节策略D.计划策略【答案】：A24.音乐能力，绘画能力属于（）。A.社交能力B.一般能力C.认知能力D.特殊能力【答案】：D25.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.教学组织形式B.走班制C.教学方法D.课堂教学【答案】：A26.“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A.瓦·根舍因B.赫尔巴特C.杜威D.皮亚杰【答案】：C27.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.赫尔巴特B.克伯屈C.陶行知D.斯宾塞【答案】：B28.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.自我教育法【答案】：A29.（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.传统美德B.社会公德C.公共道德D.家庭美德【答案】：B30.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。A.7B.4C.6D.8【答案】：A31.在教学任务中处于基础地位的是（）。A.发展学生的智力B.培养学生的能力C.形成学生科学世界观和道德品质D.传授基本知识和基本技能【答案】：D32.个体身心发展包括_和_两方面的发展。（）A.智力因素非智力因素B.人格能力C.个体社会化个体个性化D.身体心理【答案】：D33.下列不属于自陈式量表的人格测验的是（）。A.明尼苏达多相人格调查表B.罗夏克墨渍测验C.艾森克人格问卷D.卡特尔16种人格因素问卷【答案】：B34.学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学资金B.教学方法C.教学内容D.教学手段【答案】：C35.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.皮亚杰B.斯金纳C.维果斯基D.巴甫洛夫【答案】：C36.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.变式B.概括C.反例D.正例【答案】：A37.教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（）。A.教育的社会属性B.教育的文化功能C.教育的双重文化属性D.教育的本质属性【答案】：C38.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.道德性B.个体性C.整体性D.稳定性【答案】：C39.认知心理学起源于对（）心理学的反对。A.行为主义B.构造主义C.机能主义D.格式塔【答案】：A40.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.专业B.学科C.专题D.课程【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道涉及到当事人双方的利益B.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理C.办事公道以法律、道德、政策等为依托D.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚【答案】：AD42.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的科学性B.教师行为的能动性C.教师行为的“真善美”的统一性D.教师行为的方向性【答案】：ACD43.教师专业的基本特点是（）。A.工作神圣性B.成效滞后性C.角色多样性D.劳动创造性E.发展渐进性【答案】：ABCD44.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ACD45.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.其他组织C.行政主体D.自然人【答案】：ABD46.衡量政绩的最终标准（）。A.人民答应与不答应B.领导同意与不同意C.人民满意与不满意D.人民赞同与不赞同【答案】：ACD47.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD48.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.评价解法C.建立问题标准D.执行解法【答案】：ABCD49.心理过程包括（）A.个性心理特征B.意志过程C.个性倾向性D.认知过程【答案】：BD50.遵守职业纪律要求做到（）。A.与领导搞好关系B.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯C.熟知职业纪律，避免无知违纪D.严守职业纪律，不能明知故犯【答案】：BCD51.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立可持续发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立协调发展的理念D.树立经济至上的理念【答案】：ABC52.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.自身成败经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】：ABCD53.教师道德修养的特点有（）。A.主观性B.自觉性C.长期性D.曲折性【答案】：BCD54.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用C.在教师选择行为之前，起着指导的作用D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用【答案】：BCD55.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.有助于教师养成高尚的人格B.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才C.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD56.影响教师公正观念的因素有（）。A.每个学生情况的认识水平B.教师教育规律C.教师个人道德觉悟的提高D.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约【答案】：ABCD57.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.法律B.纪律C.自律D.规律【答案】：ABC58.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.社会阶级问题C.平等发展问题D.权力保障问题【答案】：ACD59.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.严格执行操作规程B.低耗高效C.环境整洁明快D.精神振奋【答案】：AC60.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.行政纠纷B.民事纠纷C.刑事纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC61.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.启发诱导B.以身作则C.因材施教D.循序渐【答案】：ACD62.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系C.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构