2022年陆川县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年陆川县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。A.忠诚B.兴趣C.爱好D.热爱【答案】：A2.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性【答案】：D3.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.同事关系C.师教关系D.师生关系【答案】：D4.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。A.自制性B.坚韧性C.自觉性D.果断性【答案】：D5.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）。A.顺应性迁移B.重组性迁移C.同化性迁移D.一般性迁移【答案】：C6.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.注意障碍B.感觉障碍C.知觉障碍D.意识障碍【答案】：C7.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.操作整合B.原型内化C.原型操作D.原型定向【答案】：C8.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.两极性B.选择性C.投射性D.显著性【答案】：C9.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.同化学习迁移说B.经验类化迁移说C.认知结构迁移说D.形式训练迁移说【答案】：D10.学校教育的基础是（）。A.教师B.课程C.班级D.学生【答案】：B11.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.定性研究法B.定量研究法C.观察法D.个案研究法【答案】：A12.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制【答案】：C13.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.目标设定B.群体访谈C.指导发现D.小组安排【答案】：D14.形式教育论的倡导者是（）。A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.卢梭【答案】：A15.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.师生关系B.伦理关系C.教学关系D.情感关系【答案】：A16.人格的特征不包括（）。A.独特性B.功能性C.稳定性D.多变性【答案】：D17.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.比奈儿B.比尔斯C.克雷丕林D.弗洛伊德【答案】：B18.提出归因理论的心理学家是（）。A.马斯洛B.韦特海默C.韦纳D.阿特金森【答案】：C19.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.知行统一原则【答案】：D20.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.核心课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程【答案】：C21.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.埃拉斯莫斯B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭【答案】：A22.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.维纳B.阿特金森C.马斯洛D.班杜拉【答案】：C23.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识与技能的心理表征B.知识学习情境与其测量情境的变化程度C.知识向技能转化的规律D.知识与技能习得的心理过程【答案】：D24.下列关于性格的描述不正确的是（）。A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格没有好坏之分C.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统D.性格更多地受到后天环境的影响【答案】：B25.选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A.教学目的和任务的要求B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.学校的要求【答案】：D26.技能的种类有（）。A.智力技能和认知技能B.工作技能和生活技能C.动作技能和操作技能D.认知技能和操作技能【答案】：D27.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.“六艺”B.“七艺”C.教会规章D.《论语》【答案】：B28.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位。A.《大教学论》B.《教育心理学大纲》C.《人是教育的对象》D.《教育心理学》【答案】：C29.（）是实现社会理想的桥梁。A.社会实践B.职业理想C.人生目标D.生活理想【答案】：B30.教师的工作目的和使命是（）。A.教书育人B.创新开拓C.热爱教育事业D.热爱学生【答案】：A31.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讨论法B.案例教学法C.多媒体教学法D.讲授法【答案】：A32.教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。A.引导B.交往C.控制D.管理【答案】：B33.学校文化的核心是（）。A.学校的观念文化B.学生C.校园设施D.教师【答案】：A34.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.惩罚B.负强化C.消退D.正强化【答案】：B35.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.兴趣B.性格C.气质D.能力【答案】：B36.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.宽容B.平等C.理解【答案】：A37.到工厂进行参观访问属于（）。A.感知直观B.实物直观C.形象直观D.模像直观【答案】：B38.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.班级参照目标B.回避参照目标C.他人参照目标D.接近参照目标【答案】：C39.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自律B.自我监督C.自我疏导D.自我调控【答案】：A40.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我归因感B.自我预期感C.自我期待感D.自我效能感【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任B.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律C.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性D.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：AB42.教师道德评价的功能包括（）。A.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径B.教师道德评价是提高教育质量的关键C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障E.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节【答案】：ACDE43.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业技术课程B.专业必修课程C.专业实践课程D.专业理论课程【答案】：ACD44.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.传承中华传统美德B.筑牢理想信念之基C.弘扬民族精神和时代精神D.培育和践行社会主义核心价值观【答案】：ABCD45.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与教育管理者的关系B.同事关系C.与幼儿家长的关系D.师幼关系【答案】：ABCD46.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理不同职业间的关系B.如何处理职业内部各种人际关系C.如何处理职业内部的各种利益关系D.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务【答案】：ABD47.职业道德的基本要素有（）。A.职业技能B.职业态度C.职业责任D.职业理想【答案】：BCD48.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象控制B.印象整饰C.印象形成D.印象提升【答案】：AB49.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.教学工作关系是师生关系的基础C.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系D.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充【答案】：ABCD50.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.马克思主义理论教育B.中国近现代史教育C.专业技能教育D.形势政策教育E.社会主义核心价值体系教育【答案】：ABDE51.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.遵守规定B.临危不乱C.履行职责D.纪律松散【答案】：AC52.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.社会主义建设规律B.执政规律C.建党规律D.人类社会发展规律【答案】：ABD53.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性【答案】：ABCD54.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习伦理道德知识B.在实践中学习和向同行学习C.学习业务理论D.加强理论学习【答案】：ABCD55.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.树信心B.认同心C.下决心D.立恒心【答案】：ACD56.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德行为上有更突出的示范性B.在道德意识上有更高的要求C.在道德规范上更严格D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：ABD57.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.神经质B.开放性C.责任心D.精神质【答案】：ABC58.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞退B.任期变化C.履行聘用合同.D.辞职【答案】：ACD59.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是受教育者成长的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是适应社会发展的需要D.师德养成是精神文明建设的需要【答案】：ABCD60.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.财务管理制度C.分类管理制度D.内部管理制度【答案】：ABCD61.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.正直诚实B.献身教育事业C.自尊自强D.开拓创新【答案】：ABCD62.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张内省C.主张采用客观的实验方法D.主张研究人的行为【答案】：CD63.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴高于农村C.城市生均补贴低于农村D