2022年孝昌县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年孝昌县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.教学情境C.教学设计D.学生发展【答案】：A2.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）。A.教学任务B.教学原则C.教学规律D.教学内容【答案】：A3.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】：B4.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。A.家庭教育B.社会教育C.团队教育D.单独教育【答案】：A5.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。A.问题解决B.问题检验C.发现问题D.理解问题【答案】：A6.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程【答案】：D7.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.分析B.概括C.熟悉D.理解【答案】：D8.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因？（）A.身体状况B.运气好坏C.能力高低D.外界环境【答案】：C9.教育心理学的创始人是（）。A.加涅B.桑代克C.布鲁纳D.华生【答案】：B10.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.改革创新B.教育公平C.全面发展D.社会主义核心价值观【答案】：D11.创造性与智力的关系主要体现在？（）A.高智商是高创造性的必要非充分条件B.低智商也可能具有创造性C.高智商一定具有创造性D.高智商是高创造性的充分且必要条件【答案】：A12.不属于元认知策略的是（）。A.计划策略B.监控策略C.学习策略D.调节策略【答案】：C13.下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是（）。A.皮亚杰B.斯金纳C.华生D.奈瑟【答案】：C14.为人格的发展提供现实性的是（）。A.个人主观因素B.遗传因素C.成熟因素D.环境【答案】：D15.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.应激B.理智感C.心境D.道德感【答案】：C16.在实践活动法实施过程中，中心是（）。A.家长B.教师C.校长D.学生【答案】：D17.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.条件性知识C.描述性知识D.陈述性知识【答案】：A18.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.含蓄B.反语C.幽默D.委婉【答案】：D19.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.体育B.德育C.劳动技术教育D.美育【答案】：B20.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.分析策略B.监控策略C.调节策略D.计划策略【答案】：B21.下列关于性格的描述不正确的是（）。A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统C.性格没有好坏之分D.性格更多地受到后天环境的影响【答案】：C22.教育研究活动的起始环节是（）。A.提出假设B.选择课题C.收集资料D.制订方案【答案】：B23.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。A.感受器、传入神经、传出神经、反馈B.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经C.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器D.传入神经、神经中枢、传出神经【答案】：C24.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.33％B.30％C.20％D.28％【答案】：A25.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.开放性B.针对性C.平等性D.利益性【答案】：C26.个体品德中不包含以下哪种结构成分？（）A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】：C27.衡量品德的重要标志是（）。A.道德认知B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】：B28.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.共情C.立即性D.澄清【答案】：C29.教师专业发展的关键是（）。A.教研结合B.创新实践C.反思经验D.终身学习【答案】：C30.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.三维表B.一维表C.两维表D.依考试科目确定【答案】：C31.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。A.活动课程B.潜在课程C.学科课程D.综合课程【答案】：C32.道德品质的基础是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德认识【答案】：D33.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起一般作用B.不起决定作用C.起决定作用D.起导向作用【答案】：B34.现代科学心理学的创始人是（）。A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.詹姆斯【答案】：A35.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】：D36.（）是学校班级间互相联系的纽带。A.班主任B.共青团C.班干部D.学生【答案】：A37.下面关于教育行动研究说法中,不正确的是（）。A.它是在虚拟的环境中进行的研究B.它是以实践经验为基础的研究C.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究D.它是一种具有较高动态性的研究【答案】：A38.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师的威信分为权力威信和信服威信B.教师威信实质上是一种良好的师生关系C.教师应该树立权力威信D.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信【答案】：C39.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.发现了迁移的心理机制B.最早进行迁移实验研究C.用实验事实否定了形式训练说D.否定了普遍迁移的说法【答案】：C40.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.加里宁B.杜威C.夸美纽斯D.洛克【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.建立问题标准B.执行解法C.评价解法D.搜寻解法【答案】：ABCD42.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过社会舆论监督实现B.通过法律的手段强制实现C.通过自我控制、约束实现D.提高自身职业道德修养实现【答案】：ACD43.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.娱乐效用B.脸面作用C.激励功能D.自律功能【答案】：CD44.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.寻找合作点B.尊重别人C.换位思考D.自我检查【答案】：AD45.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求B.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范C.职业道德规范是社会分工发展的结果D.职业道德规范仅适用从事一定工作的人【答案】：ABCD46.下列属于诚信特征的有（）。A.通识性B.止损性C.自觉性D.智慧性【答案】：AD47.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.转变C.巩固D.遵从【答案】：ABC48.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可组织性C.可利用性D.可辨别性【答案】：ACD49.符合团结互助精神的表述是（）。A.“孟母三迁”B.“三人同心，其利断金”C.“三个和尚没水喝”D.“团结就是力量”【答案】：BD50.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定B.侵犯学生的休息权C.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则D.体现教师勤奋敬业认真负责精神【答案】：AB51.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.个体本身的情感体验B.由道德形象引起的情绪体验C.直觉的情绪体验D.伦理道德的情感体验【答案】：BCD52.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业生存和发展的基础B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD53.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.教育理念B.艺术涵养C.情感责任D.人文知识【答案】：ABCD54.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约B.规则和自由在根本上是矛盾的C.规则是对人的自由选择和活动的外在约束D.个体要追求自由，应当勇于打破规则【答案】：AC55.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.社会环境C.与人交往D.社会身份【答案】：AD56.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.职业行为与公共利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.良心与自身利益的关系【答案】：ABCD57.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.不按时就寝C.阅览室聊天D.上课忘关手机【答案】：ABCD58.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.自信C.敏捷D.聪慧【答案】：AB59.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师荣誉B.教师良心C.教师权力D.教师义务E.教师公正【答案】：ABDE60.职业责任的特点包括（）。A.强制性B.独立性C.差异性D.利己性【答案】：ABC61.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC62.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上