2022年安仁县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年安仁县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.动作记忆B.语义记忆C.情绪记忆D.情景记忆【答案】：D2.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.合作学习模式B.交互式教学模式C.指导教学模式D.完形训练模式【答案】：D3.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的教学监控能力C.教师的自我校正能力D.教师的自我强化能力【答案】：A4.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果？（）A.平行论B.遗传决定论C.辐合论D.环境决定论【答案】：D5.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.真正目的B.内在价值和创造性C.创造性功能D.积极价值【答案】：B6.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A.总结性评价B.配置性评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】：C7.学校具备了依法成立，有必要的财产或经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A.就可以成为法人B.并不一定就是法人，还需要办理相关手续C.挂牌后才能成为法人D.必须审批才能成为法人【答案】：A8.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.活动律B.组合律C.差异律D.强度律【答案】：B9.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1914年B.1903年C.1900年D.1913年【答案】：B10.我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的（）主要是德育内容。A.书B.礼C.御D.射【答案】：B11.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】：A12.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.德育B.劳动技术教育C.美育D.体育【答案】：A13.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制强调共同性，学分制强调个体性C.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法D.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大【答案】：C14.人的学习主要通过（）。A.听觉B.触觉C.视觉D.嗅觉【答案】：C15.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.说服教育法D.陶冶教育法【答案】：C16.下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。A.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中B.多元智力理论为新课改提供了理论基础C.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的D.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。【答案】：C17.“试误说”的提出者是（）。A.考夫卡B.维特海默C.苛勒D.桑代克【答案】：D18.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国婚姻法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】：B19.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.传授基本体育知识与技能B.提高运动水平C.培养体育人才D.增强学生体质【答案】：D20.培养劳动者是（）。A.我国教育目的的根本特点B.对人才培养规格的具体要求C.社会主义教育目的的总和D.学校的教育质量标准【答案】：C21.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程标准B.教科书C.课程类型D.教学计划【答案】：C22.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.能力B.气质C.兴趣D.性格【答案】：D23.（）可以看作是建构主义的先驱。A.布鲁纳B.皮亚杰C.加涅D.斯金纳【答案】：B24.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会助长B.社会惰化C.社会干扰D.社会消退【答案】：A25.下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。A.情感迁移B.气质迁移C.态度学习迁移D.知识与技能迁移【答案】：B26.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的意志特征D.性格的态度特征【答案】：D27.提高教育教学质量的必由之路是（）。A.教育研究B.教学研究C.实验研究D.教育教学研究【答案】：D28.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从他律向自律发展B.从主观责任到客观责任发展C.从自律向他律发展D.从客观责任到主观责任发展【答案】：D29.以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.系统性原则D.启发性原则【答案】：D30.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.量力性原则B.系统性原则C.理论联系实际原则D.启发性原则【答案】：D31.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.名誉权和荣誉权B.人格尊严权C.隐私权D.公正评价权【答案】：D32.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）。A.中学可以每天下午课外活动安排B.初中每天晚自习不超过C.高中每天晚自习不超过D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】：A33.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.论证假设B.验证假设C.思维程序D.调查研究【答案】：B34.画线属于哪类学习策略？（）A.复述策略B.计划策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：A35.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.支持主流问题B.构成文化本体C.培养文化本体D.繁荣多元文化【答案】：B36.（）是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。A.教学B.教学方法C.教学模式D.教学策略【答案】：C37.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.发展性原则B.尊重学生主体性原则C.面向全体学生原则D.尊重与理解学生原则【答案】：D38.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.情景记忆B.语义记忆C.陈述性记忆D.程序性记忆【答案】：A39.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.乌申斯基D.卢梭【答案】：B40.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.15B.19C.17D.16【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.情绪和情感（）A.会引起生理变化B.是一种主观感受C.与认识过程无关D.以需要为中介【答案】：ABD42.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.爱岗是敬业的基础D.敬业是爱岗的升华【答案】：ACD43.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC44.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.学而不厌，诲人不倦C.大音稀声，大象无形D.学而时习之E.项出自老子《道德经》。【答案】：ABD45.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.学习B.进取C.包容D.公正E.仁慈【答案】：DE46.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.权利与义务B.忠诚与节操C.勤奋与求实D.正直与自制【答案】：BCD47.符合办事公道要求的有（）。A.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板B.分清公私界限，不把公与私相混淆C.说老实话，办老实事，做老实人D.坚持真理，一切照书本要求去做【答案】：BC48.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.准确掌握辩证否定的方式和方向B.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系C.善于协调事物内部各种因素的相互关系D.精确把握事物的度【答案】：ABCD49.民族精神的特征有（）。A.时代性B.开放性C.民族性D.发展性【答案】：ABC50.教师职业道德的培育过程包括（）。A.认识B.塑造C.养成D.内化【答案】：BCD51.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.学习目标C.兴趣D.想象力【答案】：AB52.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容B.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径C.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证D.是促进教师高尚道德形成的关键【答案】：ABC53.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人要对自己负责C.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：ACD54.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.情绪表征阶段C.形象表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ACD55.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.建立问题标准B.搜寻解法C.评价解法D.执行解法【答案】：ABCD56.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.社会契约定向C.普遍道德原则定向D.服从与惩罚定向【答案】：BC57.教育政策的基本特点包括（）。A.权威性B.原则性C.政治性D.稳定性【答案】：ABCD58.品德的特征包括个体性和（）A.主体性B.整体性C.道德性D.稳定性【答案】：BCD59.人的心理是（）。A.主观映象B.脑的功能C.客观现实的反映D.大脑活动的产品【答案】：ABC60.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.教育理念B.情感责任C.人文知识D.艺术涵养【答案】：ABCD61.搞好课堂教学要做到（）。A.方法得当B.内容正确C.目的明确D.形式合理【答案】：ABCD62.成就目标可以划分为（）。A.表现接近目标B.表现