缙云县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考缙云县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.从众B.集体观念C.服从大局D.群体凝聚【答案】：A2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作【答案】：B3.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是（）。A.配置性评价B.正式评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】：C4.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.合作学习模式B.完形训练模式C.交互式教学模式D.指导教学模式【答案】：B5.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型操作B.原型模型C.原型定向D.原型内化【答案】：C6.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A.求知的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.审美的需要【答案】：C7.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.掌握学习B.发现学习C.机械学习D.接受学习【答案】：B8.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.布洛卡B.华生C.冯特D.巴甫洛夫【答案】：A9.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。A.联想律B.练习律C.准备律D.效果律【答案】：C10.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（）。A.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”B.对有模仿行为的儿童进行说服教育C.影片中尽量少描写反面人物D.避免学生观看这类影视片【答案】：A11.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）。A.计划策略B.调节策略C.时间管理策略D.监控策略【答案】：D12.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.行动一致B.观点趋同C.态度一致D.互相理解与扶持【答案】：A13.整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400~500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。A.实践活动B.早期经验C.学校教育D.主观能动性【答案】：A14.“权力型”人格类型的价值观是（）。A.追求美感B.追求地位C.追求实用D.追求信仰【答案】：B15.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.条件性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C16.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.中心特质B.次要特质C.共同特质D.首要特质【答案】：C17.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.以上都是C.言行一致，身体力行D.严于律己，勇于自责【答案】：A18.个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育工作要循序渐进B.教育工作要因材施教C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行D.教育工作要抓住发展的关键期【答案】：D19.校园文化的核心内容是（）。A.校园制度文化B.校园精神文化C.校园物质文化D.校园组织文化【答案】：B20.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.社会文化B.学习C.成熟D.同化【答案】：A21.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.个人本位论B.教育无目的论C.教师中心论D.社会本位论【答案】：A22.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.社会经济活动C.社会政治运动D.社会文化活动【答案】：A23.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.生涯规划B.学业规划C.兴趣D.专业【答案】：D24.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.有意义学习B.并列学习C.上位学习D.下位学习【答案】：A25.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向负迁移B.逆向正迁移C.顺向正迁移D.逆向负迁移【答案】：C26.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大B.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性C.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料D.信度的重要性大于效度【答案】：D27.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、传递信息和整合信息B.接受刺激、整合信息和发动反应C.接受刺激、传递信息和发动反应D.接受刺激、转换能量和传递信息【答案】：A28.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学组织形式B.教学策略C.教学方法D.教学模式【答案】：A29.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班会和校会B.班级教育活动C.全校思想政治教育活动D.思想品德课【答案】：D30.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.新加坡B.德国C.中国D.日本【答案】：B31.教师鼓励学生要克服和战胜重重困难，别惧怕困难，这是指意志的（）。A.自制性B.果断性C.自觉性D.坚韧性【答案】：D32.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我否定型B.自我扩张型C.自我矛盾型D.自我萎缩型【答案】：D33.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.自我意识因素C.学校因素D.遗传因素【答案】：C34.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A.发展性B.实践性C.衔接性D.可行性【答案】：A35.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.教学管理B.就业管理C.招生计划D.教学计划【答案】：D36.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于各个教学环节中B.以上都是C.寓思想教育于师生的交往中D.寓思想教育于传授知识中【答案】：B37.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.动机B.气质C.性格D.能力【答案】：D38.画线属于哪类学习策略？（）A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精加工策略【答案】：A39.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.问题情境B.原型启发C.问题对象D.原型【答案】：D40.通识教育一般理解为（）。A.通识教育排斥职业教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通D.通识教育就是宽口径教育【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识C.教师应当关心国家社会的进步事业D.教师应当教人树立理想志向【答案】：ABCD42.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的后继行为B.影响个体的情绪情感反应C.影响个体对今后成败的期望D.影响个体对成败的认知【答案】：ABC43.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位B.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象C.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证D.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”【答案】：CD44.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色实践B.角色认同C.角色认知D.角色信念【答案】：BCD45.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.复制阶段B.保持阶段C.注意阶段D.动机阶段【答案】：ABCD46.教师反思的成分包括（）A.认知成分B.教师的陈述C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC47.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.针对性C.过程性D.实践性E.时效性【答案】：ABCDE48.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.是教师的两种人格B.经师是教学问的C.我们的教学要采取经师和人师合一D.人师是教学问的【答案】：ABC49.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.执行方案B.评价结果C.理解问题D.设计方案【答案】：ABCD50.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视研究行为B.强调影响行为的外部因素C.重视个体的自我实现D.采用实验法【答案】：ABD51.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.公平正义B.诚信友爱C.利重于义D.相互欺诈【答案】：AB52.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.有效把握说服环节B.合理运用说服方式.C.自觉遵循说服原则D.深度理解说服信息【答案】：ABCD53.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.出工不出力B.制造假冒伪劣产品C.电信诈骗D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD54.道德的主要功能包括（）。A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.激励功能【答案】：ABCD55.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.转变B.遵从C.巩固D.醒悟【答案】：ACD56.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.隐蔽性B.权威性C.利己性D.固定性【答案】：ABC57.社会公德主要规范是（）。A.保护环境B.爱护公物C.助人为乐D.文明礼貌【答案】：ABCD58.职业道德的基本要素有（）。A.职业技能B.职业理想C.职业态度D.职业责任【答案】：BCD59.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.集体幸福是个人幸福的基础B.幸福观是以集体幸福为核心C.个人幸福和集体幸福没有必然的关系D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：ABD60.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.社会身份B.自信C.自我观念D.外表【答案】：AC61.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲B.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系C.是职业道德的重要规范D.是企业形象的重要内容【答案】：CD62.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益D.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合【答案】：BCD63.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.教材具有结构性是