集贤县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考集贤县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以意为开端，意、知、情、行依次进行C.视具体情况，可有多种开端D.以知为开端，知、情、意、行依次进行【答案】：C2.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.精加工策略【答案】：C3.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.个体主观能性C.遗传素质D.家庭背景【答案】：B4.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.知、情、意、行B.德、智、体、美C.胸襟见地D.德、才、个性【答案】：A5.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.师资C.督导D.师范【答案】：A6.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。A.隐私权决定的B.荣誉权决定的C.人格尊严权决定的D.人身自由权决定的【答案】：C7.中枢神经系统由（）组成。A.突触和反射弧B.脑和反射弧C.脊髓和突触D.脑和脊髓【答案】：D8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.复述B.注意C.组块D.感觉登记【答案】：C9.不属于平时考査的方式有（）。A.考试B.单元测验C.检查书面作业D.口头提问【答案】：A10.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.具体B.标准C.条件D.客观【答案】：B11.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.心境B.努力C.运气D.能力【答案】：D12.表征性奖励的理论根据是（）。A.观察学习原理B.强化原理C.人本原理D.认知原理【答案】：B13.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.微观指导B.宏观指导C.整体规划D.分类指导【答案】：D14.少年期指（）。A.6、7岁～11、12岁B.3岁～6、7岁C.14、15岁～25岁D.11、12岁～14、15岁【答案】：D15.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：D16.一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.兴趣B.毅力C.信念D.理想【答案】：A17.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁症【答案】：B18.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A.人本主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.认知信息加工学习理论【答案】：A19.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.假性遗忘B.真性遗忘C.主动性遗忘D.被动性遗忘【答案】：C20.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.推论B.归因C.推理D.归纳【答案】：B21.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.操作技能B.应用技能C.心智技能D.学习技能【答案】：C22.下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。A.二者所涉及的范围相同B.二者结构一致C.二者实质相同D.价值内化程度不同【答案】：A23.教学从本质上讲是（）。A.一种认识活动B.教师的教学活动C.智育活动D.教师教与学生学的活动【答案】：A24.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.联结阶段B.自动化阶段C.评价阶段D.认知阶段【答案】：B25.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.共同要素说B.概括原理说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：D26.对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为（）。A.社交恐怖症B.泛化恐怖症C.单纯恐怖症D.广场恐怖症【答案】：C27.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.2—7岁B.0—2岁C.7—11、12岁D.11、12岁以上【答案】：D28.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.想象的道德情感B.伦理的道德情感C.直觉的道德情感D.形象的道德情感【答案】：B29.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.采取多样化方法B.及时复习C.试图回忆和反复阅读相结合D.合理分配复习时间【答案】：B30.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。A.准备律B.效果律C.联想律D.练习律【答案】：A31.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会惰化B.社会干扰C.社会消退D.社会助长【答案】：D32.1960年（）提出了“课程改革论”。A.华生B.布卢姆C.杜威D.布鲁纳【答案】：D33.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.需要具备相应的专业知识B.必须专门从事教育教学工作C.以谋生为主要目的D.要达到符合规定的学历【答案】：C34.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.交往内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力【答案】：C35.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.成就动机理论B.成败归因理论C.需要层次理论D.强化理论【答案】：C36.捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（）。A.文纳特卡制B.班级授课制C.道尔顿制D.特朗普制【答案】：B37.（）不是教育研究方法的特点。A.综合性B.伦理性C.可验证性D.客观性【答案】：B38.下列属于学习现象的是（）。A.蜘蛛织网B.儿童模仿电影中的人物C.老鼠打洞D.吃酸的东西会流唾液【答案】：B39.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.已开始有所下降B.是最佳时期C.是稳定时期D.是较慢时期【答案】：B40.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.能力是掌握知识、技能的前提B.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的C.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小D.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.遵守工作纪律B.提高自身能力C.维护工作秩序D.善待本职工作【答案】：AC42.职业纪律的特点有（）。A.特殊性B.强制性C.一致性D.约束性【答案】：ABC43.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.艰苦环境的锻炼B.制度的约束和监督C.自身的道德需要D.思想政治教育【答案】：ABD44.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.遵纪守法与职业道德要求具有一致性B.只讲道德品质即可不犯法C.职业道德与法律有着密切的联系D.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”【答案】：BD45.记忆的基本环节包括（）A.再认B.保持C.识记D.回忆【答案】：ABCD46.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心杂念B.不文过饰非C.坚持批评与自我批评D.办实事，不图虚名【答案】：ABC47.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.人际环境C.经济环境D.心理环境【答案】：ABD48.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.对本职业深厚的道德情感D.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志【答案】：ABCD49.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.市场经济国家C.美国D.发展中国家E.计划经济国家【答案】：AE50.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供良好的服务B.有助于降低经营成本C.有利于提供廉价的产品D.有利于提高生产效率【答案】：AD51.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德规范B.职业道德知识C.职业道德品质D.职业道德实践【答案】：ABC52.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.遗忘速度是不均匀的B.直线下降C.先多后少D.先快后慢【答案】：ACD53.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.素质是基础性要素C.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：ACD54.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.责任分散B.社会懈怠C.自我意识D.匿名性【答案】：ACD55.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值B.爱岗敬业是现代企业精神C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】：BCD56.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应以叙述的方式加以说明B.应叙述变量之间的关系C.应尽量简洁D.应是可以验证的E.是在研究过程中逐步完善的【答案】：ABCDE57.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业荣誉B.职业态度C.职业理想D.职业良心【答案】：BC58.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.按原则办事D.不徇私情【答案】：ACD59.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.加工水平最低B.以言语听觉编码为主C.保持时间在1分钟以内D.容量为5-9个组块【答案】：BCD60.属于长时记忆的特点的是（）。A.保持时间1分钟以上B.记忆容量非常大C.语义编码为主D.加工水平低【答案】：ABC61.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程设置的评价D.对课程方案制定过程的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：ABDE62.职业道德具有如下特点（）。A.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任B.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性C.价值取向上注重利益性D.调适范围上具有特定的适用范围和对象【答案】：ABD63.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.布朗B.埃利斯C.弗洛伊德D.富勒【答案】：AD64.师德教育的一般方法包括（）。A.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。B.软性手段和综合手段相结合C.相互教育与自我教育相结合D.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方