四年级下册英语教案-M10 U1Did you fall off your bike 外研社（三起）_第1页
四年级下册英语教案-M10 U1Did you fall off your bike 外研社（三起）_第2页
四年级下册英语教案-M10 U1Did you fall off your bike 外研社（三起）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册英语教案-M10U1Didyoufalloffyourbike外研社（三起）知识目标学习询问和表达受伤情况的句式学习日常交际表达培养学生的听、说、读的能力能力目标发展学生的听、说、读的能力培养学生的交际能力培养学生的自主学习能力情感目标培养学生的热爱生命和关注健康的意识培养学生的关心他人的情感教学重点听、说、读本课的生词和掌握受伤情况的句式通过本课学习，培养学生关心他人，关注健康的情感教学难点培养学生的听、说、读的能力通过听说活动和角色表演，培养学生的交际能力和自主学习能力教学方法讲授法讨论法问答法角色扮演法教学用具课件MP3学习笔记活动卡片教学内容Step1.Warmingup教师通过展示图片，温习上一节课所学习的内容。呈现一些出于安全原因而受伤的人的图片（如运动员、排球队员、骑自行车的人等），引导学生进行询问为什么受伤以及表达同情和关心的对话，预习本课的句式。Step2.ListeningandspeakingTask1.Listeningandrepeating教师播放语音文件，带领学生跟读生词，注意发音和语调。Task2.Listeningandanswering教师播放语音文件，让学生听问题，思考答案，做出回答。例如：Didyoufalloffyourbike?No,Ididn’tfalloffmybike.(Yes,Ifelloffmybike.)Areyouallright?No,I’mnotallright.(Yes,I’mallright.)Task3.Speakingpractice教师出示图片，让学生进行角色扮演。每组学生需要扮演两个角色，一个角色受伤了，另一个角色表达关心和同情。学生需要使用本课句型进行表达。Step3.Readingandwriting教师出示文章，并带领学生进行阅读和理解。要求学生选择最佳答案，并写出正确答案的字母。Didyoufalloffyourbike?Hi,Mike.Didyoufalloffyourbike?No,Ididn’tfalloffmybike.ButIhurtmyknee.Areyouallrightnow?No,I’mnot.Ineedabandage.1.HowdidMikehurthisknee?A.Hefelloffhisbike.B.Hefelldown.C.Hedidn’thurthisknee.2.IsMikeallrightnow?A.Yes,heis.B.No,heisn’t.C.Wedon’tknow.3.WhatdoesMikeneed?A.Atissue.B.Abandage.C.Somemedicine.Step4.Assessment教师用样板或者其他形式对学生进行测试。教学后记本课主要通过听说、角色扮演、阅读和理解四个环节，培养学生关心他人，关注健康的情感，提高学生的听、说、读的能力，以及自主学习和交际能力。在教学中，老师要根据学生的实际情况

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论