洗澡歌音乐教案5篇

洗澡歌音乐教案5篇洗澡歌音乐教案篇1

活动目标：

1、鼓舞幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。

2、幼儿喜爱洗澡，体验洗澡的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

沐浴用品若干；音乐磁带等。

活动过程：

1、听音乐开心进场

幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。

2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

“宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？〞

“你们为什么要洗澡呢？〞

“你们在家里是怎么洗澡的？〞

3、幼儿创编洗澡动作

“你们洗澡的方法可真多呀。刚刚我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。当心浴缸有点滑，动作略微慢一点。我们开始洗澡喽。〞

〔1〕、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观看并准时表扬动作有创新的幼儿。

〔2〕、帮助幼儿提升洗澡的动作。

“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚刚洗澡的动作告知我们大家呢？〞

〔3〕、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。

“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。〞

4、结束。

活动反思：

在小班韵律活动的组织中应以培育完好儿童为目标，在进展幼儿音乐能力的同时，注重幼儿情感能力的培育，鼓舞幼儿大胆、创造的表演，充分感受韵律的美和欢乐。通过此活动使幼儿喜爱洗澡，养成讲卫生的良好习惯。

洗澡歌音乐教案篇2

活动名称：小鸭爱洗澡

设计思路：

天气渐渐转热，孩子们的运动量也增大了许多。有时我会听到孩子们自己会说：“我已经满头大汗了。〞接着会有孩子说：“我晚上洗澡的。〞大家都纷纷说：“我也洗的……〞于是在孩子们自由商量中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。

活动目标：

通过音乐故事观赏熟识、理解歌曲，大胆用动作表现小鸭洗澡，情愿用自然的嗓音、开心的心情进行唱歌。

活动预备：幻灯片、故事、音乐

活动过程：

一、音乐故事，引起兴趣

1、观赏音乐，体验沟通

“老师今日带来了一首好听的音乐·····〞

“请你说说从音乐中感觉到什么？〞〔很快乐、欢乐〕

2、再次观赏音乐。请小朋友边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。

二、理解想象，大胆演唱

1、观赏音乐故事，通过幻灯片大胆想象理解

“其实音乐里讲了一个故事，请你们听听音乐中讲了什么故事。〞

2、边放音乐边出示图片。

“猜猜音乐里发生了什么？〞〔小鸭子在洗澡〕

3、跟随音乐大胆用动作表达表现

“是呀，夏天到了，小鸭子到小河里洗澡，真舒适呀！你们想不想也去洗个澡呀？〔想〕小鸭子们，让我们听着音乐一起去快活地洗个澡吧！请小朋友听着音乐做动作。〞

“小鸭子你们刚刚是怎么洗澡的？〔洗头、搓手、搓脚、搓背〕是呀，我们要头、手、脚、背都要洗才洗得洁净，我们再听着音乐把身体洗洁净！〞

不错的操作要点：教师将幼儿零散的对于鸭子的学问阅历梳理成歌词。

如：请小朋友说说儿歌里小鸭子是怎么洗澡的？〔摇摇脑袋、摆摆尾巴〕

4、大胆表现，尝试唱歌

老师发觉有好多小朋友把儿唱歌进歌曲里了，本事真大！其实这是一首好听的歌曲，名字叫《小鸭爱洗澡》。小鸭是个爱洁净的乖孩子，我们也是爱洁净的乖宝宝，对吗？

5、跟随音乐大胆表达表现小鸭洗澡，鼓舞幼儿唱歌。

三、游戏《小鱼和大鲨鱼》

“哟！我们的小鸭都洗的真洁净，快乐吗？〔快乐〕我们一起来做游戏。〞

幼儿随音乐游戏：

请一个洗得最洁净的乖宝宝来做大鲨鱼。请其他小朋友做小鱼；请小朋友听音乐做游戏，要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐，小鱼马上变成石头或水草不动，鲨鱼跟着音乐做动作；当音乐又变回小鱼的音乐，鲨鱼游走了，小鱼又变回来跟着音乐做动作。

洗澡歌音乐教案篇3

一、活动目标：

1、学习用自然的嗓音、开心的心情演唱歌曲。

2、尝试依据自己的阅历创编歌词和动作。

3、体验创编的欢乐。

二、活动预备：

1、小鸭木偶。

2、音乐磁带、录音机。

三、活动过程：

〔一〕通过木偶演示，引导幼儿理解歌曲情景。教师出示木偶小鸭，讲解并描述小鸭跌倒弄脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的方法。

〔二〕教师范唱歌曲，引导幼儿熟识歌词、学唱歌曲。

1、教师以小鸭的身份范唱歌曲，引导幼儿理解并说出歌词内容。

2、教师以帮助小鸭洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。

3、教师带着幼儿边做洗澡的动作边演唱歌曲。

4、教师提问：“你们还知道哪些动物时怎样洗澡的？〞幼儿沟通后可创编新歌词，继续演唱。

〔三〕自由结伴表演唱。幼儿分成小组，用相互帮助洗澡的方法，边表演边唱歌。

〔四〕活动延长：请家长提供塑料小动物玩具、大水盆，让幼儿实际操作，为“小动物〞洗澡。

四、活动反思：

小鸭是我们班上孩子平常活动中比较宠爱也相对比较熟识的家畜之一，小鸭走路的形态也是孩子们争相仿照的动作。因此，我在我们班开展了《小鸭洗澡》的音乐教学活动。

本次活动我设定了三个目标：

1、学会演唱歌曲。

2、喜爱表演，情愿在同伴面前进行表演。

3、依据自己的阅历创编歌词和动作，体验创编的欢乐。

从活动的目标上来看，符合幼儿年龄特点和我班幼儿的能力水平。特殊是第二点目标的制定，对我班幼儿的能力有一个提升作用，因为我班的孩子比较简单怯场，在人多的地方不能很大方的表现自己，因此我制定了这样的目标，期望从平常的教学中能够有意识的锻炼孩子的现场表现力。而从活动的效果上来看，三点目标基本能到达。但是相对于前两个目标来看，第三个目标的完成有些缺乏。

因为材料的局限，没方法为幼儿提供真实的鸭子让幼儿认识，因此在本次活动一开始，我就通过播放图片让孩子们对鸭子有个初步的了解，以便于接下去活动的开展。接下来我用边唱边表演的方式来诠释这首歌曲，加上这首歌曲歌词简洁，旋律朗朗上口，孩子们很快的就把握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节连接顺畅，但是避开不了的出现的一些缺乏：

1、教师所提供的钢琴伴奏速度有点快，导致孩子们在跟着伴奏唱的时候，总是跟不上伴奏的速度；

2、在让幼儿自由为歌曲创编相应的动作时，孩子们的创造力没有得到很好的表达，大部分孩子都是跟着老师的动作来做；

3、为幼儿提供的教学视频音量比较小。

对于音乐方面教学的活动，对我来说还是一门比较生疏的功课，教师应当如何的把握重难点，如何有效的'针对活动内容提出问题层层推动是我要学习的一项重要内容。信任通过这个活动后，我会有所收获，也信任经过不断的进行课后反思，肯定能提升自己的业务教学能力。

洗澡歌音乐教案篇4

活动目标：

1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。

2、愿意尝试仿编活动，能大胆表达自己的想法。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

?我爱洗澡》音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。

活动过程：

1、韵律导入，引起兴趣

〔1〕小朋友，我们一起来跳舞吧。

〔2〕大家跳的真高兴，跳了一会儿，怎么觉得有点热，还会出汗呢？

2、看图理解儿歌内容出示图一：

师：如今时什么季节？夏天的太阳像什么？

师：你是怎样洗澡的啊？〔身体仿照做动作〕教师小结出示图二：

〔教师按儿歌里的话做相应动作后提问〕先学大象冲冲身，再学小猴挠痒痒。

师：我是怎么做的啊？谁情愿来学一个？〔幼儿学后，教师用儿歌里的话总结，然后集体再边说边仿照一遍〕出示图三：

小朋友们在浴池里洗澡，水儿乐开了花，小朋友们也笑哈哈。

3、完好观赏并初步习得儿歌。

刚刚我们洗澡真快乐，老师把它编成了儿歌，我们一起来听一听：

教师完好复述儿歌请幼儿与教师一起朗诵一遍。

4、尝试仿编我们还能学什么小动物洗澡啊？

2~3名幼儿讲解并描述后，总结结束活动。

夏天天气很热，小朋友除了天天洗澡，还要吃得洁净，我们身体才会好。我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。

附儿歌：

洗澡夏天的太阳像火球，烤的小朋友汗水流，怎么办？

浴池里面洗个澡，先学大象冲冲身，再学小猴挠挠痒，池中水儿乐开花，小朋友们笑哈哈。

洗澡歌音乐教案篇5

中班音乐活动：

我爱洗澡

活动目标：

1.体验洗澡的欢乐，养成爱洗澡的习惯。

2.能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演

活动预备：

1.教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。

2.布置场景

3.多媒体课件

活动过程：

1.导入活动

在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室

2.出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具

3.放课件：《两个宝宝洗澡澡》

师：有两个特别可爱的宝宝，他们也很喜爱洗澡，我们一起来看看吧!

提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?

4.引导幼儿运用已有阅历，结合儿歌，创编洗澡的动作。

洗洗我的头呀，一、二、三;

洗洗我的胳膊，一、二、三;

洗洗我的小腿，一、二、三;

洗洗我的屁股，一、二、三;

洗洗我的后背，一、二、三;

5.商量洗澡的好处，并放课件进行小结。

①洗澡可以使我们洁净，这样我们就会很舒适

②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好。

③常常