小班体育教案通用

小班体育教案通用小班体育教案通用15篇

在教学工开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是细心整理的小班体育教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

小班体育教案1

活动目标：

1、尝试纸箱的多种玩法，初步体验"一物多玩'的乐趣。

2、进展钻爬和听信号隐藏的基本技能，体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、大而平整的.场地

2、人手一只小纸箱，大纸箱若干布置成"地洞'

3、录音机、磁带

活动过程：

一、开头部分

1、老师："鼠宝宝们，今日天气真好，妈妈带你们开车去森林里玩嬉戏吧。（纸箱套在身上）笛笛！我们的汽车动身喽。'

2、热身运动。老师："你们看前面有隧道了，我们怎么过去呢？对，要蹲下身子才能过去，现在要上上坡了，怎么过去呢？对，踮起脚尖走上去。后面车子按喇叭催我们快开了，前面堵车开慢点吧！森林停车场到了，请宝宝们找个位置，停好车吧。'（绕布置好的场地练习快、慢跑和踮脚、蹲下跑）

二、基本部分

1、老师："刚才纸箱告知妈妈，它变成小汽车和我们宝宝在一起很快乐，他还想跟我们一起做嬉戏，你们想一想这个纸箱可以怎么玩呢？幼儿叙述并个别示范或老师示范。

2."请大家去试一试，看谁想出的方法又多又好？'幼儿自由玩纸箱，老师观看幼儿的活动，鼓舞幼儿想出更多的玩法。师幼一起玩一玩。带领幼儿练习钻小洞洞，老师边念儿歌边示范动作："小老鼠，钻洞洞，扭呀扭呀钻出来。'将纸箱从下往上套出。

3、钻洞洞：带领幼儿观看"地洞'，钻洞洞

师：小纸箱和宝宝们玩的很兴奋，大纸箱们也想跟大家一起做嬉戏呢。我们去瞧瞧，它们变成了什么呀？哟，原来是个大"地洞'，里面有点黑，假如让你钻进去，你们可怕吗？(鼓舞幼儿按挨次钻过地洞)

4、嬉戏：大猫来了我不怕

(1)老师："刚才钻地洞玩的快乐吗？不过妈妈有件事情要告知你们，我们玩嬉戏的时候要留意四周的那只大花猫，它总是会在我们玩的最兴奋的时候出来抓我们，看到它来我们就要抓紧躲起来。我们要躲到哪里才平安呢？'

（2）引导幼儿观看"小地洞'，我们要躲到洞里才平安。

(3)幼儿进行嬉戏。（配班老师扮演大猫消失，幼儿隐藏，等大猫离开后才能出来，留意不能被大猫抓到。）

三、结束部分

放松活动：开汽车回教室

小班体育教案2

活动目标：

1、学习向前、向左、向右变化跳，熬炼腿部肌肉力量。

2、体验体育嬉戏的欢乐。

活动预备：

小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。

活动过程：

1、扮演角色，活动身体。

幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。

2、供应材料，自由探究。

幼儿自由探究，玩圈的方法，老师观看。

幼儿沟通不同的玩法，并集体仿照练习：

你是怎么玩的.？表演给大家看看。

小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。

再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。

3、嬉戏。

老师将萝卜放在一边当萝卜地。

――"菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。'

第一次嬉戏时，双脚并拢连续向前跳。

其次次嬉戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

第三次嬉戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

4、放松身体，结束活动。

听音乐做放松运动。

幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

小班体育教案3

活动目标：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

3、培育幼儿爱劳动的情感。

活动预备：

1、音乐磁带一盒。

2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。小兔头饰人手一份。

活动过程：

1、老师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。

兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧！

（老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。）

2、预备动作老师：啊！外面的空气好新奇啊！跟着妈妈一起来运动运动吧（伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快欢乐乐转圈圈！）

3、学习新动作：双脚并拢向前跳(1)老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。（老师手指膝盖）用力向前跳。

老师：珍宝们，预备好了吗？来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳！

（2）幼儿自由练习老师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳！

老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！

（3）老师依据幼儿状况进行鼓舞和订正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。（老师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的？（老师准时发觉问题，进行订正。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳？

幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。（对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。）宝宝们真能干，今日又学会了一个新本事。

4、幼儿嬉戏(1)妈妈告知你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗？宝宝们预备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了！

（2)老师带幼儿跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？（幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。）妈妈为你们预备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢？（幼儿：蘑菇篮子。）真聪慧，这个就是蘑菇篮子。）

（3）老师讲解示范嬉戏规章老师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？

幼儿：一个蘑菇。老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊：用今日学到的本事去干活，大家不要推挤，要留意平安。好了，开头吧！

（4）幼儿嬉戏，老师适时引导（音乐）5.放松活动（音乐）(1)老师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。

（2）老师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适！

老师：珍宝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧！（老师带幼儿回活动室，结束活动。）

课后反思：

在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于跳动，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有肯定的爱好，而幼儿的腿部肌肉也比拖班时有力，但在双脚引着直线左右行进跳时，幼儿对动作要领把握的不到位，只有正确地把握了此动作要领，才能向前向后跳，从低处往高处跳做好强有力的铺垫。而且不同的领域课程要以丰富多样、适合幼儿年龄特点去入手。

那在今日这节健康课中，我觉得还行的地方是我为孩子们设计了一个小的`场景，有菜园、场地等，激发孩子们参加体育活动的爱好。活动开头，用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔头饰的使用，为幼儿营造了良好的嬉戏活动氛围，促使幼儿大脑兴奋度，留意力快速集中，能开心的进入活动情境中。

整节课下来也让我看到了很多的不足之处：活动中我每个环节未一一落实到位，太过于匆忙，一带带过。在孩子尝试练习中，也太简略，未多方面的去进展幼儿的双脚跳的动作落实。在嬉戏巩固这一环节，我应准时调整有效活动策略让孩子们比一比谁跳的最好，动作正确的把握。在孩子们嬉戏过程中，场地的间距也没有做到位。加上那时我的引导还不够好，没有把孩子们都带动起来用正确的方式来运动。我会好好的把这节课各个环节再去理一理，下次在班级里再上一次，盼望有不一样的进步。

小班体育教案4

活动目标：

1、激发幼儿乐于参与体育熬炼的愿望。

2、增进幼儿大肌肉的活动力量

3、使幼儿知道运动对身体的好处。

重点、难点：

重点是激发幼儿乐于参与体育熬炼的愿望，难点是养成熬炼身体的好习惯。

活动预备：

歌曲〈〈动一动〉〉录音带

活动过程：

1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动爱好。

2、提问：刚才作律动时，小伴侣身体的哪个部位动了？

怎样动的.？

3、幼儿一起争论：我们身体还有那些地方可以做运动？怎

样动？请一个小伴侣上台表演，其他小伴侣学一学。

4、引导幼儿熟悉运动对身体的好处，

提问：做完运动时小伴侣感觉怎样？

多运动有哪写好处？（多运动可以增加身体的反抗力，不生病，多运动可以是小伴侣的肌肉关节更加敏捷）。

5、听音乐，师生再做一遍律动。

6、做嬉戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉，幼儿按老师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。

生活活动：

户外活动时，练习单手投掷动作，增加动作的协调性。

环境创设：

建立个人才艺展现区。

家长工作：

家长带领孩子乐观参与社区的活动。

活动反思：

1、幼儿喜爱参与体育活动，尤其是嬉戏活动，但是

动作不够协调，在以后的训练活动中几哦按时，老师老师要多引导幼儿学习一些动作要领，培育幼儿动作的敏捷性。

2、和家长协作，训练幼儿不怕寒冷，坚持每天做运动。

小班体育教案5

活动目标：

1.练习双手持物走和跑。

2.进展躲闪的力量。

3.体验碰碰车相互碰撞的乐趣。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

活动预备：

◎用纸箱制作的碰碰车（见资源包）若干，铃鼓１个。

活动过程：

☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。

老师：今日，老师要带小伴侣到游乐场去玩，现在，我们就动身吧！

☆开碰碰车

１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上仿照开车，自由地在场地上四散跑。

老师：请每个小伴侣选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。

２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并留意保持身体平衡，幼儿也可以准时躲闪。

老师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。

☆碰碰车大赛依据幼儿力量可以选择以下不同难度的嬉戏。

１．在指定范围内嬉戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。

２．听口令嬉戏：听老师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。

３．追赶嬉戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。

☆结束活动：

幼儿开车离开场地。

老师：今日我们玩得真快乐，天快黑了，我们回家吧。

活动反思：

活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的阅历，来调动幼儿参加活动的乐观性，幼儿在仿照碰碰车的.时候，必需两只手拿着纸箱，通过玩碰碰车，来熬炼幼儿双手持物走和跑的技能。

活动前老师要依据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作碰碰车，也可以充分的利用家长训练资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作碰碰车。在制作碰碰车的时候，肯定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开碰碰车的嬉戏中，老师要提示幼儿留意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时老师要留意引导幼儿在走和跑的时候，肯定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开碰碰车的时候，老师也要提示幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要准时躲闪。在最终的碰碰车嬉戏中，老师可依据本班幼儿的力量水平，选择相应难度的嬉戏，使幼儿得到适当的进展。

资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车外形，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。

小百科：碰碰车是一种机动嬉戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个室内的场地。天花板上有通电的电网。场内有供乘客驾驶的小型电动碰碰车。碰碰车的四周有由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。

小班体育教案6

活动目标：

1．练习向指定方向跑，进展四散跑的力量，熬炼腿部肌肉力气。

2．探究彩带的多种玩法，进展制造力和想像力。

3．愿意与同伴一起参与嬉戏活动。

活动预备：红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同)；录音机、磁带；各种颜色标记。

活动过程：

一、开头部分

师："小伴侣，今日我们一起来学小动物走路，学小动物做嬉戏。'

老师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。

(孩子们爱好盎然地做着动作，既调动了活动的爱好，为下面身体运动的开展做好了生理上的预备。)

二、基本部分

(1)出示彩带，引出活动。

①师："这儿有很多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。'

(情境设置自然、好玩，孩子们真的把卷起的彩带当作了"虫子'。)

②幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。

(将卷起的彩带渐渐打开，对小班孩子是一个挑战，它熬炼了孩子手部的小肌肉群。)

③提问："这是什么呀?'"彩带有什么本事呢?'

(2)探究彩带的玩法。

①师："彩带可以怎样玩呢?请你找一个好伴侣说一说，玩一玩。'幼儿自由玩彩带，老师巡回观看。

(有了充分自主活动的机会，孩子们表现得非常活跃，将舞手帕的阅历纷纷迁移了过来。)

②老师逐一提问："你是怎样玩的?做给我们看看。'老师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿仿照。

(有了实际探究、尝试的过程，孩子们的想像特别丰富，描述得比较详细，动作仿照得也比较生动，像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨)

③师："我们一起来放风筝!'引导幼儿高举彩带，向前跑。

④师："我们一起来学小蝌蚪游泳。'引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。

(老师敏捷地生成了"小蝌蚪找妈妈'的情节，既引发了幼儿更大的爱好，又做到了动静交替，有效地掌握了幼儿的运动强度，为下面运动量较大的嬉戏做好了体力上的预备。)

(3)嬉戏：小鸟找家。

①提问："彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢?'引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。"这样似乎谁在飞呀?'引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。

②老师带领幼儿飞到"红房子'前，问："这是哪些小鸟的家?'引导幼儿辨认颜色标记。"你们的家在哪里呢?'让"小鸟'回到相应颜色的"房子'里休息。(将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。)

③师："小鸟出来做嬉戏了!'各种"小鸟'飞到场地中间，飞来飞去。"不好了，野猫来了!'"小鸟'赶快飞回家，老师检查"小鸟'是否回到自己的家。嬉戏反复三次。(通过好玩的嬉戏情节，使幼儿的活动量达到最高，熬炼了幼儿的身体和动作。)

三、结束部分

1、师："今日，我们仿照小动物玩了彩带，彩带除了飘呀飘，还可以怎样玩呢?'引导幼儿将彩带折叠起来当成"花朵'，摆出各种造型。

2、老师用彩带仿照"下雨'给"花儿'浇水。

3、幼儿在嬉戏的情境中放松了身体，放松了心情。

小班体育教案7

寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的嬉戏。

活动目标：

1、练习走、跑、跳、爬等基本动作。

2、增进身体的协调性和敏捷性，增进四肢肌肉的力气。

3、训练幼儿爱惜椅子。

活动预备：

1、木凳子若干（幼儿人手一个），猫警士的头饰，录音，磁带。

2、场地布置；二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放（椅背触底），十个凳子围城圆形（凳子上用双面胶贴满老鼠的***片）作为老鼠的家。

活动过程：

1.开头部分

老师："请你跟我这样做。'

幼儿："我就跟你这样做。'（有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。）

听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

2.基本部分

(1)让幼儿自由玩凳子

今日我给小伴侣带来了很多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出很多种玩法。

(2)幼儿自由玩凳子，老师照相，收集幼儿不同的玩法。

骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡

(3)放课件，让幼儿观看自己的表演，老师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解两种合作性的玩法。（几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。）

(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。（老师指导，鼓舞胆小的幼儿）

(5)嬉戏"猫警士捉老鼠'

a.放"黑猫警长'的音乐，出示黑猫警长的头饰，"它是谁？干什么的？'"我做黑猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗？

b."怎么抓呢？'黑猫警长示范讲解，走过木桥（二十个凳子并排倒放），爬过山坡（而是个凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。

c.组织幼儿玩嬉戏两次。提示幼儿遵守嬉戏规章。

3.结束部分

(1)放送活动，听音乐和黑猫警长做放松活动。

(2)训练幼儿爱惜凳子。

今日，我们和小凳子做了很多的嬉戏，好玩呀？小凳子除了会和我们玩嬉戏外，还可以帮我们干什么？所以我们应当爱惜小凳子，平常不能爬到凳子上踩，更不能乱扔乱甩小凳子，下课时要把它轻轻地藏在桌子下，好吗？

小班体育教案8

一、活动目标：

1、感知小兔的形状特征和生活习性，对小动物有宠爱、关怀之情。

2、练习走、跑、跳的基本动作。

3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我爱护意识。

4、体验仿照的乐趣。

5、初步培育幼儿有礼貌的行为。

二、活动预备：

1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。

2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。

三、活动过程：

1、引起爱好(1)老师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。

(2)(兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发觉萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜2、嬉戏：放气球(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，兴奋得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么方法来表示兴奋呢?(把萝卜当气球向上抛。)(2)幼儿练习放气球，老师引导幼儿观看为什么有的气球高，有的气球低。(力气大一点抛气球高，力气小一点气球就低。)(3)引导幼儿依据争论结果再次练习放气球。

3、嬉戏：我的萝卜不见了(1)小兔们都很聪慧，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就马上把萝卜藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。

(2)幼儿嬉戏，老师依据嬉戏状况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。

(3)争论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为什么有的了萝卜被我发觉，有的没有被我发觉呢?

(4)幼儿其次次嬉戏，老师鼓舞幼儿乐观制造，想出与众不同的藏法。

4、嬉戏：小兔与狼(1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧!不过，你们要当心被狼发觉。假如听到狼来了的声音，就立刻躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。

(2)配班老师扮狼蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到狼来了的声音时，小兔立刻用萝卜把自己遮住，或蹲或站或趴。这时狼来了，它可以边检查边说：真想找只小兔当点心呀!咦?这儿怎么都是萝卜呢?假如没有抓到小兔，狼就说等会儿再来吧，然后离开场地。狼走了之后，小兔一起用放气球等方法庆祝成功。

3、嬉戏进行数次，活动结束。

活动反思：

小班孩子很喜爱到户外活动，能到户外做嬉戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜嬉戏导入活动，一开头就吸引了孩子们的留意及爱好。感到不足的是：在活动中老师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。

小班体育教案9

1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。

2、在拍球的过程中，感受手的力气和球的关系，熬炼手眼协调力量。

3、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

5、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。《小手拍拍》音乐磁带一盘。

（一）嬉戏：小手拍拍老师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）

（二）初步学习拍球

1、老师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿略微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。

2、幼儿徒手跟着老师的口令一下一下的拍球动作，老师要提示幼儿手臂上下动起来。

3、幼儿集体练习拍皮球，老师巡回指导。个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，老师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要略微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。

4、幼儿再次集体练习，老师巡回指导。

（三）嬉戏：看谁拍的.多

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案10

活动目标

1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

活动预备

1、欢快的音乐、录音

2、幼儿用呼啦圈若干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个活动过程

一、师幼共同做热身活动：圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩圈，病鼓舞幼儿探究圈的多种玩法。

提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小伴侣跟着学一学。

总结：原来圈的玩法有这么多种，小伴侣们真厉害，比老师的`想法都多。

三、组织幼儿玩神奇王国的嬉戏。

1、听录音，引出嬉戏玩法，并请一名幼儿示范。

2、把幼儿分两队：红队和蓝队。

3、引导幼儿开头做嬉戏。

4、带幼儿随音乐做放松活动。

5、把礼物分给幼儿。

活动延长请幼儿在生活中查找合作的乐趣。

活动过程：

一、我为闯关来熬炼。

1、小伴侣们，你们听里面似乎在玩嬉戏呢(会场稍宁静时，大音量播放倒计时)让我们开汽车去看看吧，(并准时调放闯关***片至屏幕中心)创设氛围，激发幼儿参加爱好。

2、闯关要有强壮的身体，跟音乐一起来熬炼一下吧(圈操音乐一遍)二、欢乐热身赛。

1、介绍热身赛要求：需要做出***片上的动作，才可获得号码牌。

2、(依次出示***片：滚圈、跳圈、钻圈等)，并在听到让我们听听胜利了没有呢(播放欢呼的按钮)3、自由与圈做出好玩的嬉戏，小结并发号码牌。

小伴侣们刚才和呼啦圈做了好多的嬉戏呢，让呼啦圈休息一下，到老师这里来。(摆放赛道、贴等待线和起跑线)三、欢乐向前冲。

1、老师完整示范闯关，清楚表达各项目的要求。(要倒计时声音，不要背景音乐)2、幼儿尝试赛道，练习各种身体技能。

3、幼儿两两闯关，感受胜利的欢乐。(倒计时声音加背景音乐持续到第2个幼儿按下玩具)四、放松并颁奖。

放松练习后，带闯关礼物离开。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班体育教案11

活动目标：

1、能听信号按肯定方向跑和在肯定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。

2、有初步的自我爱护意识，留意躲闪，不与同伴相撞。

3、体验嬉戏的乐趣。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。

活动预备：

1、红、黄、绿三色塑圈（与幼儿人数一样多）。

2、小伴侣戴上头饰扮小鸭子（红、黄、绿三色蝴蝶结系在手腕上）、老师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位老师戴上头饰扮狼、赶鸭棒一根。。

3、录音机、磁带（歌曲《母鸭带小鸭》、小鸭跳舞音乐、狼音乐）。

活动过程：

一、听音乐进场

今日天气真好呀，鸭宝宝们，跟着妈妈一起出去玩吧。（听歌曲《母鸭带小鸭》边唱边做动作进场）

二、基本部分

（1）嬉戏：小鸭找家，练习听信号按肯定方向跑。

①第一次找家：听信号找家。

师：孩子们，你们跟着妈妈出来玩兴奋吗？让我们先来看看家在那里呀？幼儿兴奋地指着家的方向。

师：妈妈要看那只小鸭能找到家。老师发出信号，幼儿飞速地去找家，

师：宝宝，你的新家是什么颜色的？

师：啊！现在小鸭子们都有家了，真好！

②其次次找家：找家时要意识到相互关心。

师：孩子们，玩时要留意平安，由于四周住着一只大灰狼，假如大灰狼来了，该怎么办呢？

幼A：我们一起用石头砸它。

幼B：我们立刻跑回家躲好

师：回家会比较平安，记住要相互关心。现在，先和妈妈一起做嬉戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。（大灰狼音乐响起，大灰狼来了。幼儿争相快速地找家，还会相互招呼同伴一起住。大灰狼没捉到小鸭，只好走了。）

③第三次找家：按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。

师：大灰狼走了，我们可以出去玩了。现在，让我们来看看自己美丽的蝴蝶结是什么颜色的？

幼A：我的蝴蝶结是红色的。

幼B：我的是黄色的。

幼C：我有绿色的蝴蝶结

师：下次找家的时候，你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家，红色蝴蝶结的，就找红色的家。现在，先和妈妈一起玩。（大灰狼音乐响起，幼儿快速按蝴蝶结的颜色找家。大灰狼没抓到鸭子，就走了。）

（2）嬉戏：小鸭躲大灰狼，练习在肯定范围（半径为3～4米的圆圈）内躲闪跑。

老师和幼儿一起走到池塘（半径为3~4米的圆圈）边，并跳入池塘中。

师：啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳；东游游，西游游，扑扑翅膀真兴奋。（大灰狼音乐响起，大灰狼拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧急。）

师：孩子们！水里也很平安，只要你们在池塘里敏捷、英勇地躲来躲去，不要被大灰狼赶到岸上去，妈妈也会爱护你们的！

（幼儿在圆圈内躲闪跑，老师适时地爱护躲闪力量弱的幼儿。）

三、结束部分

师、生：哦！大灰狼走了，我们战胜大灰狼了，可以欢乐地游泳、捉鱼吃了?老师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。

四、师：天快黑了，孩子们，我们该回家了。听音乐，小鸭和妈妈一起回家。

教学反思：

总体上，本次活动能很顺当得开展，幼儿玩的不亦乐乎，各个环节较清楚，连接自然。但是还存在很多问题，在今后我还要不断反思，向知道老师请教探讨，以使自己的教学活动更加合理科学地开展。

小百科：鸭是水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。

小班体育教案12

活动目标：

1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

5、提高幼儿身体的`协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

活动预备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开头部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、嬉戏前的活动预备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规章。

二、基本部分：

1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的胜利。

3、猫找出失误的缘由，，卸下铃铛，排解除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠，削减了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

活动反思：

角色嬉戏是幼儿嬉戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色嬉戏中，我们要学会细致地观看，随时发觉孩子的需要，引导孩子把生活中的各种阅历迁移到自己的嬉戏中，再通过共享和同伴沟通，在相互仿照中相互习得，这样才能更好地推动嬉戏的进展和自身沟通水平的提升。

小班体育教案13

活动目标：

1、把握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。

2、宠爱参与嬉戏活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

3、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动预备：

小皮球一只

活动过程：

1、老师示范滚球动作，提示幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。

2、老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌小皮球，找伴侣，找到伴侣快回来。

3、老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

教学反思：

嬉戏中熬炼了孩子的动手操作力量，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。

小班体育教案14

活动目标

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

活动预备

1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份。

2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，竹篮子若干。

3、用竹排卷成山坡若干。

活动过程

一、热身运动

价值分析：活动身体关节。

1、师：今日是妈妈的生日，妈妈预备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？

2、师幼做律动

二、小兔跳

价值分析：学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

1、老师讲解、示范兔跳

（1）师示范怎样到菜地干活。

师：小兔们先认真看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。

（2）提问：妈妈是怎样去菜地的？

（3）师讲解、示范兔跳动作。

师：小兔们都很聪慧，妈妈就是跳着去菜地的。我们一起来学学这个新本事兔跳。

师：请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的`着