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文档简介

大班语言教案：奇妙的感觉

大班语言课程方案奇妙的感觉

活动目标

1.能够用完整的语言表达自己的感受。

2，喜爱幸福和欢乐的感觉。

活动预备

1，图片各种面部表情

2，孩子的书

活动程序

首先，激发孩子的爱好

1，展现兔子的图片，引起孩子的奇怪   心。

2，老师（在兔子的语气中）大家好，我正在跳小腿，最近我发觉我总是有各种奇妙的感受。

你有吗？

二，展现图片，引导孩子争论不同的感受。

图1

（1）让孩子们认真观看，然后谈谈他们所看到的，并引导孩子们一起做出欢乐的表达。

（2）老师这孩子在做什么？他的表情怎么样？（欢乐）

猜猜是什么让他的儿子如此快乐？

（引导孩子大胆想象）

（3）什么会让你快乐？

（鼓舞幼儿用全语表达）

2.图2

（1）请认真观看孩子，然后让孩子谈论他所看到的内容，并引导孩子一起做出哀痛的表达。

（2）老师这个孩子的表情是什么样的？他现在的心情是什么？（难过）

猜猜他为什么这么难过？

（3）你难受吗？什么会让你感到难受？

3.图3

（1）让孩子认真观看，然后让孩子谈论他所看到的内容，并引导孩子一起做出生气的表达。

（2）老师这个孩子的表情是什么样的？他现在的心情是什么？（被惹毛了）

猜猜他为什么这么生气？

（3）你什么时候生气？什么会让你感到生气？

4.图4

（1）请认真观看孩子，然后让孩子谈论他所看到的内容，并引导孩子一起做出惊恐的表情。

（2）老师这个孩子的表情是什么样的？他现在的心情是什么？（恐惊）

猜猜他为什么这么可怕？

（3）你有什么恐惊吗？什么会让你感到可怕？

第三，老师和孩子争论如何调整自己的心情。

老师引导孩子争论什么样的心情好，什么样的心情不好，以及如何调整心情。

2，老师总结保持开心的心情可以让我们的生活更幸福。

当我们

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