小学语文-伯牙绝弦教学课件设计

伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦

伯牙/善鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴，志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓世/再无/知音，乃/破琴绝弦，终身/不复鼓。伯牙绝弦

伯牙/善鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴，志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓世/再无/知音，乃/破琴绝弦，终身/不复鼓。伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉，洋洋兮若江河！”善

①

善良②

好③

擅长，善于若：像……一样。念：心里所想的。必：一定，必定。

谓：认为。

知音：理解自己心意，有共同语言的人。乃：于是，就。复：再,又。弦：乐器上发声的线，这里指琴弦。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

——白居易《琵琶行》伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”志在高山，钟子期曰：“善哉，

兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，

兮若江河！”

志在清风,钟子期曰：“善哉，

兮若

！”

志在

，钟子期曰：“善哉，

兮若

！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦

伯牙

，钟子期

。伯牙

，志在

，钟子期曰：“

，

！”志在

，钟子期曰：“

，

！”伯牙

，钟子期

。子期

，伯牙谓

，乃

，终身

。伯牙绝弦

《列子》是古代思想文化的重要典籍，题材广泛，是一部智慧之书。

列子学习要求：1.读准字音，读通句子，理解文章的意思。2.想一想，你从哪儿感受到管鲍是人生知己？管鲍之交管鲍之交管仲少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也……吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。生我者父母，知我者鲍子也。”管鲍之交管仲少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也……吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。生我者父母，知我者鲍子也。”生我者父母，知我者鲍子也。管鲍之交管仲少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也……吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。生我者父母，知我者鲍子也。”生我者父母，知我者鲍子也。生我者父母，知我者也。《伯牙绝弦》《管鲍之交》人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

——孟子

人生贵相知，何用金与钱。

——李