2023初中英语教研工作计划（7篇）

2023初中英语教研工作计划（7篇）2023学校英语教研工作方案（精选7篇）

就官方分布区域而言，英语是最流行的语言，但以英语为母语的人数在世界上排名第三，仅次于汉语和西班牙语。以下是我预备的2023学校英语教研工作方案范文，欢迎借鉴参考。

2023学校英语教研工作方案（篇1）

一、指导思想：

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深化讨论教学中存在的问题，细心营造有利于同学健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高;增加老师的学习意识、教科研意识、合作意识。

二、工作思路

1、教学目标：培育爱好，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。

七班级：

在搞好中学校连接的基础上，进一步培育爱好，强化基础;

八班级：

在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，进一步提升质量;

九班级：

在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育，抓好中考复习、听力考试，为实现20__年中考的新突破打好基础。

2、教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，组织老师上讨论课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体英语老师乐观参与学校的教科研活动，并乐观开展各项活动，尤其是英语的课改活动。

三、详细工作：

1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。

2、组织本教研组老师仔细参与学校的课题讨论。全体老师以跟读录音机仿照语音语调为主要讨论形式。

3、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

5、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。由初三英语老师为牵头，组织全组成员仔细学习《课标》和《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视同学阅读力量的训练，结合同学的现有实际状况，对临时落后的同学转化同步辅导，坚信老师的努力会使同学更健康成长。

2023学校英语教研工作方案（篇2）

上学期工作中的不足，现制定方案如下：

一、主导思想：

连续“以学为主，当堂达标”的讨论。

二、本年度各班级教研侧重点：

七班级：语音教学讨论;八班级：阅读教学;九班级：学校语法整合和迎接中考对策讨论。

三、分析上学年度问题：

一是同学的基本功差，底子薄，学习爱好不浓;二是同学的阅读量不足;三是两极分化。

四、教学讨论对策：

(一)制定好预习案，为更有效的提高成果，结合学校、同学、所学内容的特点，制定预习案，并留意其有用性，同学分组以就近原则，便于课堂学习时的“pairs,groups”活动;预习案以单元重点为主，直接附检测题，检测预习效果。

每单元一个学案，关心同学有效的预习，每单元一个小测试，对本单元是一个有效的检测，每单元一个反思或随笔，是对每课的一次查缺补漏。

课堂以同学为主体，多设计形式不同的活动，且又简洁易行，培育同学的乐观性，同时老师充分发挥主导作用，有效的整合学问，有效的讲是必不行少的。

(二)调动同学乐观性的同时，严格的纪律和良好的班风是必不行少的。调动形成比、学、赶，帮，超的氛围。比只是在同学中形成良性竞争，学指跟老师学，跟同学学，赶指你追我赶形成良好的学习风气，帮指学习中结队子，成果好的带成果差的，超指引导同学超越自己。良好的班风，学风将是学习成果提高的有效基础。

(三)结合学校的教研工作，常常性的集体备课，听课，评课，集思广益，促进教研工作的有效开展。同时评出优秀学案，教案进行展览，常常性的优秀课，示范课评比都会促进教研质量的提高。

(四)多开展同学课外活动：一是每学年度的英语智力竞赛;二是英语故事、演讲竞赛;三是校内的同学口语考试;四是同学英文钢笔字评比展览。五是英语写作小竞赛。其中一些竞赛结合本班实际随堂进行。

2023学校英语教研工作方案（篇3）

本学期我们英语教研组将以迎接视督导工作为契机，连续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，提升老师教学力量，进一步加强教研组建设，发扬团队合作精神，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：

一、仔细落实二期课改，连续树立课改理念。

为了同学的可持续性进展而教学，全体英语老师要不断讨论教材，把二期课改理念、两纲精神等落实到平常的课堂教学中，探究提高课堂教学效率的途径和方法。要依据同学的特点，因材施教，培育同学的英语学习爱好，强化基础，探究适当的教学方法，减负增效，提高教学质量。我们将仔细乐观参与各类培训，还要开展校本研修，理论和实践相结合，多沟通教学体会，加强联组教研，形成深厚的教研氛围。

二、从备课、上课、作业、辅导、评价这五个教学环节着手，扎实开展英语教学的常规工作。

1、加强备课的规范性和针对性。

备课组要定时定点集体备课、资源共享。讨论教学目标、教学内容、重点难点，讨论同学，讨论教学方法，讨论习题，切实解决教学中的一些问题。老师备课要有规范的格式，不仅备教材，还要关注同学的实际状况和需要，讨论确定教学方式和教学手段。在每节课后进行教学反思。还要注意英语拓展课的备课。四个班级的备课组之间还要常常联合备课，进行沟通，相互学习，借鉴阅历。

2、努力提高课堂教学的实效。

我们要因材施教，依据同学的不怜悯况和层次，选择敏捷多样的教学模式，以激发同学的学习爱好，想方设法向四非常钟要效益。多用现代化的教学设备，如多媒体等帮助教学，以提高课堂的效率。同时我们将相互推门听课、相互学习、共同进步。

3、细心设计和选择作业。

我们要把握好适度的作业量，细心设计校本作业，自编习题，自编测验卷来提高教学的有效性。在基础性作业的基础上，实行分层选择性作业，使每位同学都能通过作业有所收获。这也是我们已经在开展的课题“学校英语分层作业的设计与实践的讨论”的连续实践和推广。

4、加强对同学的学习辅导。

我们要仔细准时批改作业，从作业中捕获到同学存在的问题，从而可以对同学进行个别或集体的学习辅导，督促订正。特殊是对后进生要有急躁，常抓不懈。而对一些学有余力的同学，老师可以对他们进行提高性的学习辅导，鼓舞他们参与各类竞赛。

5、合理评价，重视过程。

测验考试要依据课程标准把握试题要求，兼顾同学差异，对同学进行合理评价。还要深化进行考试的质量分析，仔细填写《同学成长手册》相关内容，对同学的学业成果进行多元化的评价。

三、加强教研组建设，每两周开展一次教研组活动，要有主题和实效性。

可以进行教学讨论;观摩评议教学课;沟通课题进展状况;进行说课评课的探讨;组织老师学习英语，提高专业水公平等活动，丰富教研组活动的形式。教研组要检查、督促常规工作的落实状况，争创特色教研组。

四、为了提升老师自身专业化的进展，我们将珍惜学校为我们搭建的平台，乐观开展好教学展现等活动。

五、连续开展“光明链”的教研活动，将与光明中学或光明学校英语教研组开展教学沟通。

六、我们将开展一些适合同学的课外活动和小竞赛。

激发和培育同学学习英语的热忱和爱好，增长学问、开阔视野，营造英语氛围。如：“迎世博，讲礼仪。”的双语宣讲等。

2023学校英语教研工作方案（篇4）

指导思想：本学期我们英语教研组将连续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学行为讨论，以学定教，提高教学实效，创同学喜爱的课堂，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：

一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动，每次活动要有主题及中心发言。方案进行教育理论的学习;观摩评议优秀教学展现课;组内老师相互听课，沟通教学阅历，反思课堂教学行为;开展主题教研活动，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。

本学期拟开展的主题教研活动：

第五周，青年老师汇报课之后的评课，反思，总结。

第十四周，基于“同学提问”的课堂教学实践探讨。

二、加强备课组建设，提倡备课组内集体讨论的氛围，每周一次的备课组活动要连续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人;“五讨论”：讨论教材和同学，讨论三维目标，讨论学科基本要求与课程标准，讨论教法和学法，讨论评价体系，组织开展质量监测活动。切实解决教学中的实际问题，增加备课的实效性。注意英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。使用学校供应的统一备课本。

三、坚持落实教学常规，为创同学喜爱的课堂，要不断讨论教材，讨论同学，讨论教法，探究提高课堂教学效率的途径和方法。要依据同学的特点，以学定教，培育同学学习英语的爱好，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。规范同学作业、课堂笔记，关注同学平常学习习惯的养成、优化。

四、细心设计和布置作业。老师要依据教学要求和同学实际，细心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和有用性，开展校本作业的设计与规划。

五、加强对同学的辅导。老师要准时捕获同学存在的问题，从而对同学进行个别或集体的学习辅导。对学困生要提高他们的学习爱好，关心他们把握基础学问，提高合格率。而对一些学有余力的同学，老师可以探究适当的教学策略，努力提高他们的学科力量，培育他们主动学习的习惯，鼓舞他们有更强的上进心。

六、仔细进行好各次阶段检测和认真深化的质量分析，既要总结胜利阅历，又要分析存在的问题，并努力解决，提高整体教学质量。

七、以教科研促教学实践。做好《基于“同学提问”的课堂教学实践与讨论》的学校课题讨论工作，结合教研组建设做好英语学科的讨论，提升老师专业水平。

八、加强对青年老师的培育，关心青年老师开展教学汇报课，做好“七个一”工程等活动，让青年老师经受磨练，反思教学行为，加强教学讨论，努力提高教学水平。并且邀请教学顾问魏老师来指导，以专家引领老师专业成长。

九、连续开展一些适合各班级同学特点的英语学科类竞赛，激发和培育同学学习英语的热忱和爱好，增长学问、开阔视野，在校内中营造英语氛围。拟定的时间内容：预备班级，第八周，词汇竞赛

初一班级，第十六周，词汇竞赛

初二班级，第十二周，英语故事演讲竞赛

初三班级，第十四周，阅读竞赛。

十、加强光明链的活动，促进老师专业水平的提高。

十一、开展好车墩中学的托管工作，进行两校教研组的沟通。

十二、平安工作。加强学习，提高平安意识，增加平安事故的防范力量。

2023学校英语教研工作方案（篇5）

一、教研组工作思路

依据市里的整体工作支配和本学期学科实际，以深化学校英语课程改革为重点，面对全体同学，为同学的可持续进展奠定基础;响应省里的以“指向同学思维进展的阅读、写作教学”这一主题，仔细开展教学讨论，争论和诊断当前我校课堂教学和同学学习存在的问题，提出改进措施和建议，积累和推广“轻负高质”典型阅历，努力提高课堂教学效率。

二、主要工作

1.围绕以“指向同学思维进展的阅读、写作教学”这一主题，组织老师进行理论学习，开展主题研讨活动。每组员围绕这一主题或讲座，或说课或开课一次。

2.为了促进教研组团队建设，借妇女节庆祝的契机，支配一次户外英语教研活动。

3.组织老师参与论文、命题、精品百课竞赛，鼓舞老师仔细参加活动，完成各项任务。今年的公开课将以备课组为单位，每备课组至少开出一节常态课，使公开课不再成为一场秀，让听课的老师真正能听到实在的，可仿照，可操作的内容，进而用到自己的课堂上，提高教学有效性。

4.为了更好的创设英语环境，本学期特殊支配了几次同学竞赛，一是七、八班级全体同学参加的“盼望之星英语风采大赛州温赛区”;二是七、八班级的英语手抄报竞赛及期初英语词汇竞赛。此外，本学期首次开设了英语选修课程，期盼以此为契机带动全校的英语学习氛围。

5.协作教务处做好每学期的期中试卷命题工作，在期中考试和期末考试使用电脑评卷，并支配专人进行分析。准时发觉问题，寻求对策，改进教学。

6.协作教务处落实教学常规，将常规渗透于平常的教学活动中，重点放在听课，备课，改作等三个主要方面。

7.关注中考，支配专题学习《浙江省学校毕业生考试说明》和讨论《20__版学校毕业升学考试复习导引》中的州温市学校毕业生考试试卷特点，把握命题方向和重点内容，做到有的放矢。

2023学校英语教研工作方案（篇6）

第一周：制订教研活动方案，做好各班级博客教研分工。

其次周：探讨九班级第一轮复习课课堂模式

组织老师对九班级复习课进行探讨，由备课组拿出书面方案，在组内进行反复研讨、修改，最终进行详细操作。在操作中发觉问题再准时调整，力争完善，构建出复习课课堂教学模式。并进行网上评课活动。

第三周：上传各备课组活动方案，选出把关老师，并建立资源中心：集体备课、课件、试卷练习等。

第四周：电教周活动

要求每位老师能够娴熟把握有关教学多媒体操作和课件制作等技能，参与学校计算机专业老师培训并进行考核，进一步提高老师使用现代化教学手段的技能，更好地开展课堂教学活动。

第五周：每周一课活动

落实好每周一课的上课和评课活动，由授课老师把自己的上课思路和反思写在博客上。

第七周：开展新老师达标课活动

为让新老师早日成为一名业务过关的合格老师，将对走上工作岗位不久的新老师，开展达标课活动，培育新老师良好的教学行为、形成良好的教学风格，奠实教学基本功，为将来的进展打下坚实的基础。

第九周：期中复习资料和答案公布，启动同学参加博客的活动。

第十二周：汇报周

每个备课组进行推举、评比，选出一部分具有代表性的优秀老师，参与学校首届“课堂教学优秀奖”评比活动，选出校“课堂教学优秀奖”的老师。

第十四周：七、八班级同学英语“十佳歌手”大赛，启动网上报名形式，用英语填写好个人的资料，完成表格。

第十五周：网上投票活动，网上评议歌手，结合评议状况选出最具人气的歌手三名。(用英语评议)

第十六周：总结反思周，组织全体英语老师仔细进行总结、反思，将自己的教学得失在本备课组活动中进行沟通，取人之长补已之短，丰富自我、完善自我、提高自我，并进行博客单项评比活动，公布优秀名单，写在博客上。

2023学校英语教研工作方案（篇7）

指导思想：

仔细贯彻学校《课堂教学改革实施纲要》，连续搞好有效教学讨论，努力营造深厚教研氛围，创设适合同学进展的优质课堂;遵循“四重一主”的教育教学原则，扎实推动有效教学的实施，奋力打造精品课堂，全面提高我校的教育教学质量!

重点工作：

(一)、加强备课组团队建设，全方位建设学习型团队。

1、备课组必需坚持集体备课，有中心发言人,有活动记录。活动内容包括：1)钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动，创设适合我校同学的教育教学活动。

2)讨论学情:分析教学状况，特殊是同学的学习状况，讨论教法和学法。重视培育同学形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

3)精选例题和习题，合理掌握作业量。提高作业批改质量，准时反馈。

4)加强考法讨论，做好教学质量分析，准时反馈调控。

2、各备课组要加强目标制定及达成意识，把目标细化并落实，要制定的确可行的阶段性目标，让老师能在信念和压力下高效地开展教学工作。(备课组方案中要体现详细目标)

3、备课组要强化整体、阶段意识，科学备考，发扬团结协作精神。备课组成员要统一思想，步调全都，关注同学差异，制定帮扶方案，落实专项训练，开展行之有效的备考措施。

4、做好每月的月考的出题及评卷工作，做好质量分析工作，找准得分点和失分点、分析缘由，重在措施。

5、落实教学常规管理，加强教学常规的检查与反馈。

6、以备课组为单位，做出早读课方案，落实详细的目标，对提高早读质量和效率，加强晚自习的分层次要求等进行重点讨论，落实英语辅导课的教学设计讨论。强化学问积累，养成良好的早读和晚自习的良好习惯，利用英语辅导课加强对同学的辅导和基础的落实，促进良好学习氛围的形成，推动校风、教风、学风建设。

7、各班级要有效进行口语听力训练,利用课堂和口语课提高同学的口语水平。初三要充分利用时间，打好人机考试第一仗，为中