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文档简介

幼儿园小班安全教案《我找到的危险》含反思活动目的通过幼儿园小班安全教案的学习，培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力，减少意外伤害的发生。活动准备教师准备适量的颜色不同的卡纸相应的道具（如插座、指甲钳等）让幼儿们熟悉的板书【注】为保证活动效果以及幼儿的安全，道具要选择幼儿可以安全接触（无锋锐）的物品。学生准备幼儿园内常见的危险物品图片任意张活动执行过程第一步.教师引入首先，让老师用白板或黑板书写板书：“幸福的人生，从平安起航”，讲解保护自己是幸福人生的基石，同时表示自己的责任是让孩子们生活在安全的环境下。随后，谈到幼儿园中危险物品的概念，并告诉他们，在生活中遇到危险物品，我们该怎么做。在讨论过程中，教师可以询问孩子们之前遇到过什么危险物品，询问经历过该如何处理的情况等。第二步.危险物品辨认接下来，老师提供一些物品图片，教授孩子们如何辨认危险物品。展示各个物品图片，让孩子们回答这是一种什么东西。通过画布以及其他道具的互动，老师引导孩子们说出物品的危险之处，提高幼儿辨认危险物品的能力。第三步.报告危险物品在收集完危险物品信息后，让孩子们用卡纸做成停车牌大小或者更大一点的标志，上面写上对应物品的名字或进行一定的图形标识，在合适的位置摆放该物品对应的标志。这样的话，能够更好地提醒大家注意防范相应的危险。及时的通过园长的协调服！务保护幼儿园内的所有幼儿。第四步.教会幼儿求助接下来，老师向孩子们介绍找到危险物品的正确方式。如果孩子们在幼儿园内发现危险物品，可以寻求幼儿园老师、保安以及其他工作人员的帮助。如果孩子们在家发现危险物品，不能够自己处理的话，需要向家长或比较成熟的亲戚报告求助。第五步.总结最后，老师和孩子们一起总结今天的活动。鼓励孩子们将学到的安全知识牢记于心，能够在以后遇到危险时，果断应对危险。教育反思活动的有效性和学生反应度：这项活动的目的是培养幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。在活动中，老师使用了互动的方式，让幼儿们自己思考危险物品有哪些，并教育他们正确地寻求帮助。在互动的过程中，孩子们表现出极大的兴趣与积极性。许多幼儿都耐心地列举了知道的危险物品，并且对求助方法有了更加清晰的认识。许多家长在活动后也表示，他们的孩子现在更加有意识地避免危险物品的接触了。提高活动效率的方法：活动的时长为一个小时左右，纯互动时间就有四十分钟以上，孩子们的注意力也在活动的后半段开始出现了分散。为了优化效率，我们可以将活动的时长缩短至35-40分钟的时间，尽可能地在有限的时间内让孩子们集中注意力。除此之外，增加一些包括竞赛等的活动元素，也能够更多的提高孩子参与率和活动效率。学生反思：在听完了这场小班安全课，我发现有很多东西都是我从没有注意过的。我现在知道了不能自己

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