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文档简介

小班数学活动——神奇的宝石教案奇妙的宝石教案

小班数学活动奇妙的宝石教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习比较8以内数量的多少、一样多，培育幼儿对数字的熟悉力量，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是奇妙的宝石教案。

活动目标

1、学习比较8以内数量的多少、一样多。

2、培育幼儿对数字的熟悉力量。

3、体验数学集体嬉戏的欢乐。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动预备

印度人的服装、宝石、神奇袋、老师用的大插板、幼儿每人一盒插板。

活动过程

一、感官嬉戏“恐吓你”

老师扮演精灵和小伴侣做嬉戏。

师随音乐渐渐的有节奏的走，幼儿跟在身后；当师转身时，幼儿马上停下脚步蹲下；当师又转身行走时，请幼儿站起来跟着走。

二、戏剧教学活动

1、今日老师请来一位神奇客人（配课老师扮演印度女朗随音乐翩翩起舞来到教室）。

好客的印度人给我们带来了很多宝石，请幼儿用这些宝石来关心那些需要关心的人。

2、触摸活动“送宝石”

幼儿每人在神奇袋中抓一把宝石，并数出手中宝石的数量。

三、互动嬉戏比较多少、一样多

老师和幼儿比较手中的宝石数量的多少、一样多。

四、插板嬉戏

1、老师出示绿树和黑蝴蝶让幼儿比较多少。

2、老师出示红旗子、黄旗子让幼儿比较一样多。

3、幼儿操作小插板并按老师指令取放棋子，比较多少、一样多。

五、音乐嬉戏“母鸡孵蛋”

老师随音乐唱歌，并操作大插板，让幼儿比较5以内定数量的多少、一样多。

六、点孔嬉戏

幼儿随音乐做点孔嬉戏，音乐停止时，幼儿说出点到的数字的名称。

活动反思

充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质

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