幼儿园保教工作计划20235篇

幼儿园保教工作计划20235篇幼儿园保教工作计划2023篇1

新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的进展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，针对我班幼儿制定本学期计划如下：

一、日常活动方面

1.搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2.小班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护能力。在常规培育中教育幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

3.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。

4.教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理能力。教幼儿学习穿*服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

二、做好三检工作

1.晨检：小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。

2.午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

3.晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。

三、家长联系方面

1.对家进步行学问的宣扬，请家长主动协作幼儿园做好安全卫生、保育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

2.提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。

四、药物安全管理

幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师准时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常主动协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

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一、幼儿活动常规目标

1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2、带手帕，穿着干净，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。

3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。

4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序仔细地洗。

6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。

8、逐步学会饭后洗脸、漱口。

9、清静就座，开心进餐。

10、学习使用餐具。

11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。

12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。

13、能主动表示想喝水。

14、清静就寝，睡姿正确。

15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。

16、在老师的带着下，一个跟着一个，有秩序地散步。

17、散步时不奔跑，留意安全。

18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。

二、具体措施

1、教师热情接待幼儿和家长，认真了解幼儿在家的健康状况。倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。

2、观看幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。

3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充分。

4、指导和帮助幼儿按顺序〔打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干〕洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。

5、与幼儿一起制定简洁的盥洗规则，以避开发生混乱。如排队等候轮番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。

6、随时对幼儿进行卫生保健常识教育，对个别幼儿进行重点指导。

7、指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，留意腹部保暖。

8、创设清静开心的气氛，用下面教育的方法，鼓舞幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培育幼儿良好的进餐习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织10~15分钟的散步活动。

9、有计划地带着幼儿有秩序地散步。

10、热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活状况，身体状态等。

11、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。

〔1〕为幼儿提供宽松、和谐的心理环境

〔2〕为幼儿提供可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随便创作，促进了想象力、创造力的发挥。

〔3〕让幼儿参加活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域；让幼儿自由选择与搭配角色；让幼儿依据活动需要选择玩具、材料；让幼儿自主地采纳活动形式等。只有这样，教师提供的环境才能受到幼的欢迎。

〔4〕依据幼儿的身心进展需要适时变换环境。幼儿在与四周环境的交互作用中不断进展，幼儿在进展，环境也要适时更新。假如四周环境固定不变，不仅失去教育价值，还会阻碍幼儿的进展。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常改变，促使幼儿主动融入环境，参加活动。

12、在家园园地开放心理教育专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通。

13、利用游戏、商量、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我爱护的方法。

14、依据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培育他们肯定的生活处理能力，使幼儿渐渐懂得自己能做的`事应当自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲密协作，共同培育幼儿独立意识和自理能力。

15、在心情开心的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、跑步等等。

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一、班况分析：

本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。

二、保教工作目标：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。

2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的'进展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增添服务意识，促进家园联系。

6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、工作措施：

(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。

1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服〞，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。区域活动中开拓一个“扣扣子〞操作区，使幼儿在游戏活动中把握扣扣子的方法。

2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“感谢〞、“请〞等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

(二)开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的进展。

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，心情基本稳定。

2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。

3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等方面能力。

语言领域：

1、学习清静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。

2、愿意与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并愿意表达自己的感受。

社会领域：

1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

2、遵守常规，养成良好的行为习惯。

3、观看四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。

科学领域：

1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。

2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。

艺术领域

1、喜爱听音乐和观赏美术作品。

2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿态和声音唱歌。

(三)重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识。

(四)家长工作：

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增添家园协作，共同开发教育资源的意识。

2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参加、互动的机会，增进教师与家长之间的沟通。

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一、班级基本状况分析

经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比方爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸洁净，饭后常遗忘使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜爱出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。

二、具体目标

〔一〕健康领域目标

1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐；

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；

4、不玩危急物品和危急游戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救；

5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；

6、能主动、开心地参与户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

〔二〕社会领域目标

1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增添自信念。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。

〔三〕语言领域目标

1、喜爱用一般话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题；

3、初步尝试说明、描述简洁的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完好。

4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。

〔四〕科学领域目标

1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐；

2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题；

3、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录；

4、乐于发觉生活中的数学，喜爱数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系，并初步知道一些基本的数学概念；

5、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

〔五〕艺术领域进展目标

1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生兴趣；

2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验；

3、学会一些基本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏；

4、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具、工艺品；

5、情愿和同伴一起娱乐、在集体面前表演，并能互相沟通、互相观赏。

〔六〕家长工作目标

1、结合每月开展的'主题教育活动，通过协助孩子收集有关材料`谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭状况进行了解，并依据园内工作支配，结合本班状况，开展“家长开放日活动〞、“亲子活动〞、“运动会〞、“家长会〞等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担任的角色，帮助家长明确自己所应承当的义务，并能主动协作老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

3、每月更换一次“家长园地〞，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

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本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到肯定进展,小二班均是刚入园幼儿,相比之下,两个班幼儿水平存在肯定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际状况出发,以园计划为核心,制订有针对性的计划,协作学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和表达,不断摸索、创新,主动提高教师的工作热情及各方面素养,发挥年轻教师的优势。以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色,与幼儿共同体验欢乐,体验胜利,让欢乐始终伴随着孩子们的成长。

一、主要工作重点与措施:

(一)保教工作:

我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的状况较多,因此,我有必要准时组织教师学习、商量幼儿活动时会碰到的困难,准时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。

(1)组织新保育员学习保育员职责,增添保育意识,合理支配保育员的上下班时间,做好保育员与教师协作的指导工作。

(2)加强保育学问学习和正确技能操作,提高保育质量。对

幼儿进行自我防护意识的培育,提高自我防护能力。

(3)科学支配幼儿一日活动,留意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生。

(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。留意保持室内外环境和

幼儿仪表的干净。

(5)重视班级幼儿良好的常规培育,培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

(6)依据幼儿的年龄特点,进展水平和保教目标,有效利用各种教育资源,创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,协作园的检查。

(7)鼓舞年段教师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的知心朋友,日常生活中坚持用鼓舞、激励的话语增进幼儿的自信念,使幼儿喜爱上幼儿园。

(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》,制定主题活动网络、主题目标网络。

(9)协作园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

(二)教科研工作:

(1)加大教科研力度,提高教研质量,加强年段教师工作的自觉性和主动性。领会学园教研专题活动精神,各班依据幼儿特点及兴趣,仔细开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》,小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动,做到班班有课题。

(2)贯彻《纲要》精神,以“领域〞为主、“主题〞为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面进展的活动。仔细制定周、逐日计划,做到教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效。

(3)保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法,参与园内组织的教学观摩和互相听课、评价活动,做到有集中、有分散。

(三)家长与社区:

(1)各班在“家教园地〞向家长宣扬本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向,增添家长的使命感和责任感。

(2)健全家园联系,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放日活动的质量,开展适合幼儿年龄特点的亲子

活动,沟通家园教育效应,确保家园教育的一致性。

(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式,完善家园沟通。

(4)通过“家长学校〞讲座、举办“家园同乐〞、家访等活动,亲密家园联系,与家长共同领会《纲要》精神,逐步树立儿童观、进展观、教育观,形成家庭、幼儿园教育的合力。

(5)鼓舞家长主动动笔,撰写家教文章,推举有代表性的论文在园报上发表。

二、月份工作支配:

九月份:

(一)保教工作:

1、依据教育目标,期初环境布置(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园。

2、各班保教人员开展期初保教活动,留意新生入园的安全防护教育,做好幼儿一日常规训

练。

3、做好小班的早操编排并准时训练幼儿学习新操,使之爱参加锻炼。

4、做好班级管理工作,协作幼儿园做好“泉州市优质幼儿园〞的初评预备工作。

(二)教研工作:

1、参与园教研,开展年段教研活动,商量新早操的具体内容。

2、针对幼儿的实际,结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。

3、各班制定教研课题计划。

4、鼓舞教师参与晋江市“教坛新秀〞评选活动。

(三)家长、社区工作:

1、召开期初家长会,推选热心家长为家委会成员。

2、协作家长做好新生入园工作,减轻幼儿分别焦虑。

3、各班创设“家园联系栏〞,驾起家园互动的桥梁。

十月份:

(一)保教工作:

1、继续组织幼儿学习新操,协作学园随机抽查。

2、抓好幼儿一日生活常

规(洗手、入厕),抽查保育员参教状况,加强对幼儿的生活管理。

3、组织幼儿秋游。

4、各班组织幼儿参加丰富节日环境布置(国庆节)。

(二)教研工作:

1、组织教师参与幼儿园教研活动。

2、年段组织教研活动,沟通主题

活动的开展。

(三)家长、社区工作:

1、开展亲子活动,家园同乐活动。

2、组织幼儿参加有关慰问老人的社区活动。

3、丰富“家教园地〞内容。

十一月份:

(一)保教工作:

1、结合月目标,更换班级副墙饰的内容。

2、继续培育幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。

3、开展区角活动,各班沟通材料的投放和活动指导及幼儿活动状况。

4、年段开展幼儿自理能力活动竞赛。

5、协作学园开展每师一课及向教育办开放活动。

6、协作保健医生做好幼儿体检工作。

(二)教研工作:

开展年段教研活动,共同学习、探讨区角活动的开展与区角

常规的指导。

(三)家长、社区:

1、向

哦小段保教的工作计划家长开放半日活动。

2、丰富“家教园地〞内容。

3、召开期中班级家长会议。

十二月份:

(一)保教工作:

1、丰富主题活动的开展。

2、组织幼儿参与学园幼儿美术

活动。

3、鼓舞教师撰写教学阅历与论文向第六期“园报〞投稿。

4、组织幼儿参加丰富环境布置。

(二)教研工作:

1、组织开展教研活动,商量有关亲子活动事项。

(三)家长、社区:

1、开展园报材料收集工作,鼓舞家长踊跃投稿。

2、各班开展亲子活动。

3、丰富“家教园地〞内容。

元月份

(一)保教工作:

1、更换副墙饰内容。

2、组织幼儿参与园举行的《庆元旦》、《迎新年》系列活动,让幼儿感受节日的快乐气氛。

3、评价幼儿进展状况,填写《幼儿在园状况

报告单》。

4、期末班级、年段总结,协作保管员清点各班财产。

(二)教研工作:

1、各班对保教工作进行学期小结。

2、组织教师学习《幼儿进展评价》。

(三)、家长、社区工作:

1、各班召开期末家长会。

2、进行全面家访。

二月份:

(一)保教工作:

1、整理活动室,布置环境,绿化美化工作的开展。

2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。

3、增设区角材料,开放区角。

4、补充、修订年段、班级工作计划。

(二)教研工作:

1、商量、调整年段、班级保教工作计划补充意见。

2、年段依据实际进行早操的调整与修改。

(三)家长与社区:

1、召开期初家长会。

2、丰