安徽省安庆市槎水中学高二生物期末试卷含解析

安徽省安庆市槎水中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.基因工程常用的受体细胞有

(

)①大肠杆菌

②枯草杆菌

③支原体

④动植物细胞A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④参考答案：D2.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是

(

)

A．铜、锌等微量元素B．细胞分裂素和生长素C．蔗糖和葡萄糖D．维生素和氨基酸参考答案：B3.“塑化剂”“口蹄疫”“疯牛病”“艾滋病”是全世界关注的问题，下列说法错误的是A.口蹄疫疾病是由口蹄疫病毒感染有蹄类动物（如猪、牛等）的一种高传染性疾病，人致病的机会很少B.2011年台湾爆发的“塑化剂”食品污染事件，是一种病毒引起的污染C.艾滋病病毒能破坏人体的免疫系统，最终使人失去免疫能力而丧命D.疯牛病是疯牛病病毒感染牛引起的脑疾病，人类食用疯牛病病牛制成的食品，会感染脑病变的致命疾病参考答案：B4.建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括［

］A．努力实现物质和能量的分层多级利用B．减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性C．加强生物防治，控制有害生物的危害D．食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低参考答案：D5.下列关于生物体稳态调节的描述，符合右图曲线走势的是A．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴代表短时间内相应抗体的浓度D．若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化参考答案：A6.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后．此动物对这种细菌具有了免疫能力．则这两种物质中（）A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】（1）淋巴因子由T细胞或效应T细胞分泌．在体液免疫中，淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化；在细胞免疫中作用是促进效应T细胞等免疫细胞的作用，加强其对靶细胞的攻击力度．（2）抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质．抗原的基本特性有两种，一是诱导免疫应答的能力，也就是免疫原性，二是与免疫应答的产物发生反应，也就是抗原性．（3）抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．【解答】解：由于B细胞接受抗原刺激后，在物质甲的作用下，增殖、分化为浆（效应B）细胞，可推知此物质为淋巴因子；而物质乙是从细菌中获得的，在它的作用下，机体具有了免疫能力，所以此物质应为抗原．故选：C．7.有关基因工程的叙述不正确的是A.限制性内切酶不只在获得目的基因时用

B.不是所有质粒都可作运载体

C.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料D.重组质粒的形成在细胞内完成参考答案：D8.某患者先后两次被流感病毒感染，下图表示患者体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的关系。有关说法错误的是()A．表示病毒增殖的曲线是a1、a2，表示人体患病程度的曲线是b1、b2，表示抗体产生的曲线是cB．据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体C．该病毒进入人体细胞后，刺激机体产生效应T细胞将病毒消灭D．a2<a1的原因是该病毒进入人体内，刺激记忆细胞迅速增殖、分化参考答案：C9.某同学为了验证果胶酶的作用，设计了如下实验：(1)取两个100mL的洁净烧杯，编号为1号、2号。(2)向两个烧杯中分别加入20mL的苹果泥，向1号烧杯内加入2mL的蒸馏水，向2号烧杯内加入2mL的果胶酶。(3)把这两个烧杯放在水浴中保温，并用玻璃棒搅拌。下面分析中正确的是()A．1号烧杯为实验组，2号烧杯果汁变澄清B．2号烧杯为实验组，1号烧杯果汁变澄清C．1号烧杯为对照组，2号烧杯果汁变澄清D．2号烧杯为对照组，1号烧杯果汁变澄清参考答案：C10.某种植物的绿色叶对彩色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于不同对的染色体上。下表是采用纯合植株杂交试验的统计数据，有关说法错误的是（

）亲本组合F1株数F2株数绿色叶彩色叶绿色叶彩色叶①绿色叶×彩色叶118052835②绿色叶×彩色叶90023678

A．该植株叶性状的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律

B．表中组合①的两个亲本基因型为AABB，aabb

C．表中组合②的亲本基因型为AAbb（或aaBB），aabb

D．表中组合①的F2与彩色叶个体杂交，理论上后代的表现型及比例为3：1参考答案：D11.下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是（

）A．群落中的植物具有垂直分层现象

B．群落中的动物具有垂直分层现象C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构参考答案：D12.下列说法不正确的是A．糖类中的纤维素一般不作为能源物质B．糖元是植物体内贮存能量的物质之一C．脂质中的磷脂主要用于膜结构的组成D．蛋白质通常不是生物体内的能源物质参考答案：B13.如图所示，由1分子磷酸、1分子化合物m和1分子化合物a构成了化合物b．相关叙述正确的是（）A．若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤脱氧核苷酸B．在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种C．ATP可以直接为生命活动提供能量D．由b构成的一种大分子化合物完全水解，得到的化合物最多有8种参考答案：C．【考点】核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．4、分析题图：题图是由1分子磷酸、1分子五碳糖和一分子含氮碱基形成的核苷酸的结构式，其中a是五碳糖，b是核苷酸，m是含氮碱基．【解答】解：A、若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；B、禽流感病原体属于RNA病毒、体内只含RNA一种核酸，幽门螺杆菌体内含有DNA和RNA两种核酸，所以禽流感病原体、幽门螺杆菌体内的b（核苷酸）分别为4种（核糖核苷酸）和8种（4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸），B错误；C、ATP是生物体内的直接能源物质，C正确；D、b是核苷酸，由核苷酸构成的生物大分子化合物是DNA或RNA，其中DNA完全水解得到的化合物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基（A、T、G、C）共1+1+4=6种，RNA完全水解得到的化合物是磷酸、核糖和含氮碱基（A、U、G、C）共1+1+4=6种，D错误．14.下列不是精子、卵子发生的区别的是(

)A．初级精母、卵母细胞的形成时间

B．MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞中染色体的数量

D．成熟生殖细胞是否经过变形参考答案：C15.在基因工程中用来修饰改造基因的工具是（

）

A.限制酶和连接酶

B.限制酶和水解酶C.限制酶和运载酶

D.连接酶和运载酶参考答案：A16.以抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是参考答案：C17.如图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示物质流动的方向．下列说法错误的是（）

A．碳在绿色植物和甲之间的循环主要是以CO2的形式进行的B．图中的①表示光合作用，②表示呼吸作用C．图中的绿色植物、乙和丙都是该生态系统的生物成分D．图中的乙是消费者，丙是分解者参考答案：B【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】分析题图，由于甲与绿色植物之间为双箭头，所以甲为大气，①为绿色植物的呼吸作用，②为光合作用，进而得知乙为消费者，丙为分解者．【解答】解：A、碳在绿色植物和甲（无机环境）之间的循环主要是以CO2的形式进行的，A正确；B、①为绿色植物的呼吸作用，②为光合作用，B错误；CD、图中的绿色植物是生产者、乙是消费者，丙是分解者，都是生态系统的生物成分，CD正确．故选：B．18.科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接：将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，请判断图中X“帽”为A．菊花形帽

B．伞形帽

C．两种帽的中间类型

D．不可能长出“帽”的形状参考答案：A19.判断卵子是否受精的标志是（

）A．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D．当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时参考答案：B20.根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输，从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲生长程度最大的是

(

)

参考答案：B21.图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞I、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是(

)

①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖索、肝糖原

③浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

A.②③

B.①④

C.①③

D.②④参考答案：A22.在DNA分子一条链中A+T／C+G=a，则其互补链中该比值为

A．a

B．1／a

C．1

D．1-1／a参考答案：A23.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案：B24.下列关于基因和性状关系的叙述,正确的A.基因一定位于染色体上

B.位于染色体上的基因呈螺旋排列C.一个基因只决定一个性状

D.多个基因可能决定一个性状参考答案：D【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，基因位于染色体上，呈线性排列，基因是有遗传效应的DNA片段，基因的本质是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。【详解】基因可以位于染色体、线粒体、叶绿体、质粒上，A错误；基因在染色体上呈线性排列，B错误；生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，生物的性状受一对或多对基因的控制，一对基因有可能涉及到多对性状，C错误、D正确。【点睛】解答本题的关键是明确基因的与性状之间并不是一一对应的数量关系，一对性状可能受多对基因控制，一对基因也可能涉及到多对性状。25.参考答案：D26.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是()A.该区域中鼠的种群密度较大为306只，必须积极防治B.这种调查方法称为样方法C.草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧发展D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不正确的参考答案：B试题分析：样方法适用于植物或活动范围小的动物（如土壤小动物），活动能力强的动物调查种群密度的方法是标志重捕法，根据标志重捕法的计算公式，X：68=54：12，可知X=306只，所以B选项错误。考点：本题考查种群密度的调查方法和生物中间关系的相关知识点，意在考查考生理论联系实际和把握相关知识点间联系的能力27.在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是A．在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出B．有些刚被救出的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，无法进行正常的生命活动C．因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少D．心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致参考答案：D28.下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（

）

A.用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

B.诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞

C.植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物

D.植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍参考答案：C29.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势

B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞

C．顶芽的存在不影响侧芽的生长

D．细胞分裂素与生长素的作用原理相同参考答案：A30.种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是

A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B.一个呈“S”型增长种群中，种群增长率在各阶段是不同的C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值参考答案：B31.进行有性生殖的生物，下代和上代之间总是存在着一定差异的主要原因是A．基因重组

B．基因突变C．可遗传变异

D．染色体畸变参考答案：A32.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是A．光吸收差异显著，色素带缺第2条

B．光吸收差异不显著，色素带缺第3条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条

D．光吸收差异不显著，色素带缺第2条参考答案：D33.共同进化不发生在A.猎豹和斑马之间

B.浅色桦尺蠖和黑色桦尺蠖之间C.好氧型生物和环境之间

D.杂草和水稻之间参考答案：B共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展。其中猎豹捕食斑马、杂草和水稻争夺水分与阳光发生在不同物种之间，可以发生共同进化，A、D不符合题意；而环境可以为好氧型生物提供氧气，发生在生物与无机环境之间，也可以发生共同进化，C不符合题意，而浅色桦尺蠖和黑色桦尺蠖是同一个物种，它们之间不存在共同进化，B符合题意。故选：B。【点睛】本题解题的关键是要明确共同进化的概念：“共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展”，着重理解共同进化可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与环境之间。34.达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是（）A．物种是神创造的 B．物种是不变的C．用进废退和获得性遗传 D．物竞天择，适者生存参考答案：D【考点】自然选择学说的要点．【分析】达尔文的自然选择学说的要点是过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．【解答】解：A、达尔文认为，物种不是神创造的，是经过漫长的进化过程进化而来的，A错误；B、达尔文认为，物种不是一成不变的，是发展进化的，B错误；C、用进废退是拉马克的观点，不是达尔文的观点，C错误；D、物竞天择，适者生存是达尔文自然选择学说的主要观点，D正确．故选：D．35.酵母菌在有氧的条件下进行需氧呼吸，在无氧条件下能进行厌氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的。那么，它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为

A．1︰2

B．2︰1

C．3︰1

D．1︰3参考答案：D36.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为(

)A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB参考答案：A37.据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是（） A．物质经过多级利用，实现了良性循环 B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 参考答案：C【考点】生态工程建设的基本过程；生态工程依据的生态学原理．【分析】生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业． 【解答】解：A、农业生态系统中物质经过多级利用，实现了良性循环，提高物质和能量的利用率，A正确； B、每一级都能获得产品，提高了生态经济效益，B正确； C、由于食物链延长，能量逐级损耗，但系统总能量利用效率增加，C错误； D、由于各级产物都可利用，减少了废物和污染，保护了环境，D正确． 故选：C． 【点评】本题结合题图，考查生态工程建设的基本过程、生态工程依据的生态学原理，要求考生识记生态工程建设的过程和原理，能根据题图，对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查． 38.有关核酸分布的叙述正确的是()A.SARS病毒中的RNA主要分布于细胞质中B.绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中C.原核细胞的DNA主要存在于细胞核中D.人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中参考答案：DSARS病毒没有细胞结构，A错误；绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体中，根细胞内没有叶绿体，B错误；原核细胞没有细胞核，C错误；人体细胞中的RNA主要分布于细胞质中，DNA主要分布于细胞核中，D正确。【考点定位】核酸的分布39.如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行②③④所示的实验，则②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是

A．向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲B．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲C．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲参考答案：B40.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是（）A．可以在外壳中找到15N和35SB．可以在DNA中找到15N和32PC．可以在外壳中找到15ND．可以在DNA中找到15N、32P、35S参考答案：B【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P），因此15N同时标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P，而外壳中检测不到放射性．【解答】解：A、合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中找不到15N和35S，A错误；B、合成子代噬菌体DNA的原料均由细菌提供，但DNA的复制方式为半保留复制，因此在子代噬菌体的DNA中可以找到15N和32P，B正确；C、合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中也找不到15N，C错误；D、噬菌体的DNA中不含S元素，D错误．故选：B．【点评】本题结合放射性同位素标记法，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的成分及相应的组成元素；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面，且合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，再根据题干信息答题．

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；同时引起_______（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。（2）当甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种________调节。（3）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起__________分泌增加，该激素促进___________分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体________（填“特异性“或”非特异性"）免疫中发挥重要作用。参考答案：

(1).冷觉感受器

(2).神经递质

(3).收缩

(4).甲状腺激素（和肾上腺素）

(5).反馈

(6).胰高血糖素

(7).肝糖原

(8).非特异性试题分析：理清“体温调节、甲状腺激素分泌的分级调节、血糖平衡调节、免疫系统的防卫功能”等相关知识点，以此为解题的切入点，结合题意，对各问题情境进行分析作答。(1)位于皮肤的冷觉感受器可感受到寒冷刺激并产生兴奋，兴奋传递到神经中枢经分析综合后，由传出神经传到神经末梢导致其释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩，从而减少皮肤热量的散失；同时，在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，使细胞代谢加快，机体产热量增加，以维持体温相对稳定。(2)当甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种反馈调节。(3)根据题意，冷水刺激使血糖水平升高，说明该刺激可引起胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解。(4)胃黏膜属于免疫系统第一道防线，在机体非特异性免疫中发挥着重要作用。42.如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：(1)当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是________________________(用图中汉字、数字及箭头表示)。(2)分析图示可推测，图中D代表________，丙代表________。(3)通过图示可以看出，C和D之间通过________作用共同维持血糖浓度稳定。(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于____________病。(5)如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力不会完全丧失的原因是________________