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文档简介

新世纪课标版八年级英语下册《ProgressCheck3》教学设计一、教学目标掌握本课的重点词汇、短语和句型；通过本课的学习，能够听懂和使用大约120个单词和短语，以及30个左右的句型；通过本课的学习，能够运用所学知识谈论朋友的特点、习惯和家庭背景等；通过本课的学习，能够提高学生的听、说、读、写能力。二、教学重点学习词汇、短语，掌握常用句型，及时巩固练习；通过听、说、读、写四种方式合理组织教学，提高学生英语交流的能力。三、教学难点学习主语从句和定语从句；提高学生听、说、读、写能力，使学生能够熟练应用所学内容进行交流。四、教学过程1.导入新课向学生介绍本课的主要内容和目标，并激发学生的学习兴趣；引导学生对生活中的朋友和亲人进行一些简单的自我介绍，并通过图片、视频等方式让学生感受到交流的愉悦。2.学习重点词汇、短语和句型学习本节课的重点词汇、短语和句型，并组织合理的练习；讲解并学习主语从句和定语从句，引导学生掌握其基本用法；使用图片、视频、板书等多种形式，让学生感性理解和理性记忆。3.听力训练通过听力训练，让学生提高听懂英语的能力；播放录音，让学生听到有关朋友和家人的信息，通过回答问题和填空等练习，提高学生的听力水平。4.口语训练通过口语训练，让学生提高口语表达能力；以主题为“我的朋友和家人”的小组合作活动为主，通过角色扮演、口语练习等方式进行交流。5.阅读训练通过阅读训练，让学生提高阅读理解、自主学习和合作学习能力；给学生发放阅读材料，利用各种阅读技巧，进行阅读训练，并安排小组合作讨论。6.写作训练通过写作训练，让学生提高写作表达能力；安排一定的写作任务，让学生运用所学知识写出有关朋友和家人的文章，加深对所学知识的理解和印象。7.课堂小结对本节课程进行总结，让学生回顾所学知识，并对不足之处进行纠正。五、教学方法合作学习法；情景教学法；交际教学法；任务型教学法。六、教学资源课本；网络资源；板书；英语听力材料。七、教学评价为了能够更好地评价本节课的教学效果，我会采取以下几种评价方式：教师和学生互评；合作学习小组评价；课堂测试和考试；课后作业和评价。八、教学收获通过本节课的学习和教学，学生能够掌握所学的知识和技能，并且能够运用所学内容进行交流，提高英语交流的

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