北师大版小学六年级语文下册《甘罗十二为使臣》教学设计_第1页
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北师大版小学六年级语文下册《甘罗十二为使臣》教学设计一、教学背景《甘罗十二为使臣》是小学六年级语文下册的一篇古文阅读文章。在教学过程中，既要注重对学生日常生活中遇到的知识难题加以讲解和解答，也要引领学生进入历史人物故事的世界，拓宽学生的历史知识面。同时，还要加强学生古文阅读的能力，增强学生对古代文化的认识和理解。二、教学目标掌握古文《甘罗十二为使臣》中的基本知识、历史背景和人物形象，了解其中的文化内涵和人文精神。培养学生的阅读理解能力，提高学生古文阅读和语言表达的能力。开拓学生的历史视野，提高学生对古代历史的关注和理解。激发学生对中国传统文化的热爱，培养学生的文化自信心。三、教学重难点文章理解、词语解释和段意概括。历史人物形象的把握和历史文化内涵的理解。古文阅读的方法和技巧。四、教学过程1.导入（10分钟）教师简要介绍《甘罗十二为使臣》的背景和主要内容，引导学生对文章有一个整体的了解。2.阅读课文（30分钟）教师开始朗读文章，学生跟读；随后，逐段小组阅读、讲解、问答。掌握每段的基本信息、重点词语，合作完成课文理解表格。在阅读过程中，学生需要突出重点句子、生字词，了解文章中的意图和蕴意。3.理解课文（20分钟）通过课文表格，小组交流理解各个段落，了解文中的人物、事件、地点以及文化内涵，掌握古文的说理方式。同时教师引导学生深入探究甘罗的为国忠诚、忠诚于君的精神内涵。4.分析古文（30分钟）针对古文的阅读方法和技巧，教师讲解古文体裁、句式特点、句型类型等，帮助学生从语言层面上理解文章。结合例句，教师引导学生分析乔装和谎言的含义和表达方式。并对重难点词汇进行详细解析和讲解。5.文化探究（30分钟）结合甘罗时代和历史背景，解析文章中涉及到的风俗、礼仪、文化和语言。通过图片、音频等多种形式呈现，将甘罗时代的文化特点和价值观貯迁至学生的世界。6.展示情景（20分钟）学生按小组分工，根据课文情节，来演绎、讲述和表演甘罗为使臣的故事情节，根据《甘罗十二为使臣》中的情节和形象来完成一些口语表达的练习，真正把学习成果落实到实际中。7.作文训练（20分钟）根据学生阅读和演绎的过程，引导学生扩展写作思路，进行小作文训练。教师指导学生根据课文内容，用自己的语言来表达对甘罗为国忠诚的理解和认识。8.小结与课后练习（10分钟）教师进行回顾总结并出相关作业，帮助学生丰富课外知识。五、教学评估通过以下方式对学生的学习效果进行评估：课堂提问：随机抽查学生进行答题，了解学生是否掌握基本知识和掌握正确的阅读方法。实际演练：分组演绎课文情境，检验学生的口语表达和表演能力。小作文：要求学生对所学的知识进

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