人教版七年级语文下册《观舞记》教学设计_第1页
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人教版七年级语文下册《观舞记》教学设计一、教材分析1.1教材简介《观舞记》是人教版七年级语文下册的第一篇古代散文，是元稹所作的一篇描写盛唐广场舞蹈热的散文。该文语言优美，通过对唐代广场上舞蹈热的描写，展现出了当时人们的欢快、热烈的生活场景，同时也反映了唐代盛世的繁荣和风貌。1.2教材内容该教材主要包括以下几个内容：描写唐代广场上人们跳舞的热闹场面。反映当时社会风貌和文化氛围。引导人们在快乐、享受中感受生活，体验人生！二、教学目标2.1知识目标了解唐代社会生活和文化特点。了解盛唐广场上舞蹈热的现象和原因。了解描写古代生活的古代散文特点。2.2能力目标能够感受文学作品中的生活情趣和艺术特点。能够通过朗读、理解、分析等方式，提高语文素养。能够学会在快乐、享受中感受生活，体味人生。2.3情感目标获得快乐、愉悦、轻松的情感体验。培养兴趣、喜爱语言文字和文学创作。培养积极向上、快乐向美的人生态度和人文精神。三、教学过程设计3.1教学准备教师准备《观舞记》的课本和PPT课件。教师准备有关古代社会生活和文化方面的图片、视频等。向学生宣传和展示传统文化精髓。3.2教学步骤第一步、导入新课通过引导学生回忆唐代社会文化并展示有关图片、视频等，以此为引导开展课堂教学。第二步、朗读原文通过朗读原文，使学生理解和体会唐代人民跳广场舞的场面，引导学生进入主题。第三步、分组研读原文将学生分组让每个组认真阅读一段文章，并总结出自己的收获和理解，答题时要求融合古文的思维方式。第四步、课堂讨论让每个小组进行展示，并开展讨论和交流，旨在分享每个小组的体验、感悟和收获。第五步、输出结论通过讲解原文的语言特点、写作方法，让学生明白《观舞记》这篇古代散文的特点和意义。第六步、课堂巩固通过跟学生讲解这篇《观舞记》中一些生僻字、词语等，加深学生对古代汉语的理解和运用。第七步、课后作业作为课后部分，安排“写一篇描写我们现在生活的作文”等作业。四、教学评估4.1教学考察观察学生的听讲情况和参与情况。检查学生的笔记，以及讨论、分析文本等活动的成果。4.2学生评价以小组为单位，让学生展示学习成果。收集学生反馈和建议，评价教学质量。4.3教师评估通过观察学生的学习成果、课堂情况来评估自己的授课效果，对教学进行不断优化和改进。五、其他影响因素在教学过程中，还需要注意以下影响因素：拓宽学生对文化的了解和认识，强化教学内容的开阔性。善用教学案例，激发学生学习兴趣，并在某些情况下激发学生兴致，更好地实现教学效果。六、教材在课堂教学中的作用《观舞记》是一篇富有文化底蕴和内涵的优秀散文，作为七年级语文下册的第一篇古代散文，是学习古代文化和文学的基础教材。在课堂教学过程中，该教材的作用主要体现在以下几个方面：注重培养

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