沪科教版选修3《探究动量守恒定律》教学设计_第1页
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文档简介

沪科教版选修3《探究动量守恒定律》教学设计一、教学目标理解动量守恒定律的概念。学会利用动量守恒定律解决问题。能够应用动量守恒定律解释交通事故等现象。培养学生科学实验探究的能力，提高动手能力。二、教学重难点动量的概念和计算方法。动量守恒定律的概念和应用。真实情境交通事故模拟实验。三、教学方法本课程采用探究性教学法，引导学生自主探究动量守恒定律，从实验中发现规律并总结出结论。四、教学过程1.前置知识本节课主要前置知识为：牛顿第二定律。2.引入引导学生引导街头小汽车碰撞现场，引出通过对汽车碰撞的观察，不难发现在碰撞过程中，汽车的变形和路径改变是随车的速度大小和方向而不同的。请问：汽车为什么会这样变形和路径改变？这与车辆的相对运动有什么关系？引导学生探究，进而引出动量守恒定律的内容。3.探究（1）实验1：小球撞击首先，请同学们看下这幅图：从这个图像可以看出，在碰撞前后，小球的动量分别为P1和P（2）实验2：交通事故模拟交通事故不同于小球撞击，它包含了车的形变和路径改变等更多因素，请同学们利用以下材料，制作模拟实验：两个铁轨，长度为100厘米，上面铺上滑轮制作成直线轨道。两个称，可以测量0到2千克的质量，置于铁轨的两端，称与转轴之间使用拉力计。一条轻绳，通过滑轮，将称和铁轨放在一起。首先，同学们需要先称量两辆小车的质量，将其分别放在两端的称上，使其平衡。然后，请同学们计算车的速度，然后在滑轨上的两车的位置调整至最高点，通过细心的调整，让两车同步滑下，模拟车祸碰撞的状态。接着，请同学们观察并记录掉落后秤盘的重量，计算碰撞的恢复系数，求出碰撞前后车的总动量并比较两者的差异。请同学们分析实验结果，并总结出动量守恒定律的基本规律。4.总结请同学们回顾本节课的教学内容，总结出动量守恒定律的相关知识点和应用，加深对动量守恒定律的理解。五、作业布置阅读相关教材，复习课堂所学知识。回答动量守恒定律的基本概念和应用。真实交通事故中动量守恒定律的应用。六、教学反思本节课采用了探究式教学法，让学生通过实验和观察等方式自主探究动量守恒定律，这有助于学生对知识点的深入理解，提高了学生对知识点的记忆和理解能力。同时，由于实验材料的质量存在偏差，实验中

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