冀美2011版一年级美术下册《玩泥巴》教学设计_第1页
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冀美2011版一年级美术下册《玩泥巴》教学设计一、教学背景分析本次美术教学对象为冀美2011版一年级学生，教学课题为《玩泥巴》。在学生的日常生活中，他们会接触到泥巴、沙子等自然材料，而通过本节课的教学，可以让学生通过泥巴的捏、揉、搓、摆以及装饰等活动，使每个学生都能够感受到自然材料的特点，从而增强学生们对于艺术审美和环境观念的认识。二、教学目标和要求1.教学目标通过本课的学习和实践，学生应该能够达到以下目标：了解泥巴的运用，感受泥巴的特性；能够在不同的时间和空间内进行泥巴的塑造创作；探索泥巴创作的方法和技巧，培养学生的创新思维；培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。2.教学要求为了达到以上的教学目标，需要注意以下的教学要求：教师应该营造愉悦、轻松的学习氛围；操作要示清晰、简洁，图示明确，注意操作流程的规范性、清晰性和易于操作；相信学生能够通过自己创造性的思考赋予泥巴更加美丽、有意义的形态；要鼓励学生们勇敢尝试，通过不断地实践，探索不同的创作思路和方法；教师应该注意协调学生们的整体合作，注重每个学生的成果，营造和谐、积极向上的学习氛围。三、教学步骤和方法1.教学准备在进行教学之前，需要为学生们准备好以下的教学材料：沙子、泥巴、水、硬纸板等工具；彩色水笔等工具；纸巾、餐巾纸等清洁用品。2.教学步骤本次教学步骤如下：第一步：简介简单介绍泥巴的来源、特性；给学生看不同形态的泥巴。第二步：操作示范演示捏泥巴、摆泥巴等基本操作；视频演示。第三步：学生动手操作让学生自由发挥，进行泥巴的塑造，如捏成花、小动物等；学生利用不同形态泥巴进行创作。第四步：添加色彩，进行装饰给学生提供彩笔水等工具，让学生进行色彩的添加；学生可以进行装饰、涂饰，创造出更多样化、更富有个性化的作品。第五步：个人和合作展示学生们可以展示自己的作品，同时进行交流；可以进行团队合作，创作属于小组的作品。3.教学方法为了达到以上教学目标和要求，我们采用以下教学方法：示范法；实践探索法；交流合作法。四、教学效果评价在教学过程中，我们可以通过以下三个方面来进行教学效果的评价：直接评价：针对学生的作品和创作过程进行评价；问卷调查：对学生的学习情况进行调查，以便对教学效果进行改进；随堂测试：通过测试学生的学习成果，检查教学效果是否到位。五、教学注意事项学生操作时要注意安全，如在操作泥巴时不能将泥巴往眼睛等敏感部位放；要注意泥巴是否过于黏稠，不然可能会影响成品的质量；教师要在课前就做好充分的教学准备，以确保教学过程的顺畅；学生在操作时要注意课堂卫生，做好及时清洗和消毒工作。六、教学拓展同学们如果想在家继续玩泥巴，可以通过以下方法进行拓展：制作各种不同形状的泥巴，如花、糖果等；利用模具，制作各种不同种类的泥巴造型；制作泥

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