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文档简介

新世纪课标版五年级上册《Project1Let’smakeaclock》教学设计一、教学背景分析五年级上册Science课本中，第一单元“TimeandSeasons”以及第二单元“MachinesandInventions”中的一课“Let’smakeaclock”，是我们这次教学的内容。在这两个单元中，时间的概念和测量、机器的发展和应用等都是重点内容。本课通过让学生自己动手制作一个可贴在墙上的玻璃时钟来让学生通过实践，理解时间和测量的概念，同时了解计时器的制作原理和简单机的应用。二、教学目标1.知识目标掌握用玻璃和纸板制作一个可贴在墙上的时钟。理解时间和测量的概念。了解计时器的制作原理和简单机的应用。2.能力目标能够通过实践制作一个可贴在墙上的时钟。能够简单应用测量和计时器知识。3.情感目标提高学生对实践的兴趣和热爱。激发学生对机器和科技的兴趣。三、教学重点和难点教学重点：制作时钟的原理和方法；时间的测量方法。教学难点：如何让学生理解时钟的原理以及测量方法的应用。四、教学内容与教学步骤教学内容时钟的原理和类型。制作时钟的过程，包括材料和工具的准备。时间的测量方法。教学步骤第一步：导入教师通过图片和视频等方式展示不同类型的时钟，让学生初步了解时钟的种类和组成部分，并提问学生时钟的作用和使用方法。第二步：讲解时钟的原理和类型教师简单介绍时钟的原理，包括图像的旋转和指针的移动，引导学生思考时钟和时间的相关性。第三步：制作时钟教师示范制作时钟的过程，并逐步讲解工具和材料的名称及使用方法。学生自行动手制作。教师巡视指导。第四步：时间的测量方法教师先让学生以小时为单位，用自制的时钟测量时间，并让学生交流结果和感受。接下来，教师讲解分钟和秒的概念，并通过简单实验，让学生了解分钟和秒的测量方法。第五步：总结教师引导学生回顾学习的过程，加深对时钟原理和时间测量的理解，并对学生的制作成果进行表扬和评价。五、课堂教学组织方式本课堂采用任务型教学法，教师简单讲解时钟的原理和制作方法后，让学生自行动手制作，教师巡视指导。在制作过程中，教师将时间的测量方法纳入其中，通过实际操作加深学生对时间的理解。六、教学评价通过学生的作品展示，评价制作时钟的过程和成果。在课后布置小作业，要求学生用制作的时钟测量时间，并比较自己的测量结果和标准时间差距。通过观察、听取讲解和作业的完成情况，全面了解学生对时间和测量的掌握情

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