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文档简介
科粤版九年级化学上册《空气的成分》教学设计1.教学目的了解空气是什么;掌握空气的成分及含量;能够运用有关知识分析描述空气的成分及其变化。2.教学内容空气的概念;空气的成分及其变化。3.教学重点及难点重点:空气的成分及其变化;难点:空气的成分及其变化的分析。4.教学准备实验室设备:比色皿、试剂瓶、白板、草稿纸、笔;实验试剂:二氧化锰、氢氧化钠、硫酸亚铁、硝酸银、氯化银。5.教学过程5.1导入环节让学生伸出手去,深呼吸一口气,感受一下自己呼吸过程中空气的存在感。引导学生进一步了解空气的概念。5.2告知目标告知学生本节课的学习目标。5.3空气的成分及其含量5.3.1知识点讲解介绍空气的成分及其含量,重点强调氧气、氮气、二氧化碳等3种气体的含量。5.3.2实验环节实验1:燃烧木炭的实验。实验宗旨:观察燃烧木炭对空气的影响。实验步骤:取一小块木炭,用酒精灯烧热。将烧热的木炭放入比色皿中,并迅速用玻璃片盖住。观察木炭燃烧的变化。实验2:氧气的检验。实验宗旨:演示氧气是空气中的一种气体。实验步骤:取一小颗二氧化锰晶体,装入试管中。在试管中加入少量的氢氧化钠溶液。等待片刻后,观察试管内的氧气气泡。5.3.3实验结果分析分析实验结果,引导学生深入理解空气成分及其含量。5.4空气的变化5.4.1知识点讲解介绍空气的变化,重点强调氧气与空气中其他物质的反应。5.4.2实验环节实验3:氯气和氢气对银离子的还原作用。实验宗旨:观察氯气和氢气对银离子的还原作用,对氧气进行识别。实验步骤:在一个试管中加入少量的盐酸,加入一块锌片,等待片刻。加入一小滴氯化银溶液,观察实验现象。将氢气通入溶液中,观察现象。实验4:铁的氧化。实验宗旨:观察铁的氧化现象,对氧气进行识别。实验步骤:在一个比色皿中加入少量的氢氧化钠和硫酸亚铁。将铁钉放入比色皿中,观察实验现象。5.4.3实验结果分析分析实验结果,引导学生深入理解空气的变化。5.5总结回顾总结之前学习的空气的成分及其含量;总结空气的变化;引导学生能够运用所学知识分析描述空气的成分及其变化。6.教学评价6.1评价标准参与度:主动提问、参与活动;实验技能:控制实验过程、分析实验结果;知识掌握:掌握空气的概念、成分及其含量、变化。6.2评价方法开展课堂讨论,观察学生参与度;对于实验,根据学生的实际操作分析实验结果
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