部编版七年级英语下册《Unit6ImwatchingTV》教学设计

部编版七年级英语下册《Unit6I’mwatchingTV》教学设计1.教学目标1.1知识目标学生掌握有关电视节目和活动的词汇；学生掌握现在进行时态及其构成；学生能够运用所学语言，描述正在发生的事情。1.2能力目标学生能够听懂、说出并理解现在进行时态；学生能够用英语口语描述正在进行的活动。1.3情感态度和价值观目标通过本节课的学习，学生能够了解到电视节目的多样性，并且学会了运用英语表达相关的观点和情感。2.教学重点和难点2.1教学重点现在进行时态的构成及用法；描述正在发生的事情的相关词汇。2.2教学难点现在进行时态的构成及用法；描述正在发生的事情的连贯性和流畅性。3.教学内容和教学方法3.1教学内容词汇：watchTV,listentotheradio,readabook,playgames,havedinner,dohomework；语法：现在进行时的构成及用法；句型：Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.Whatishe/shedoing?3.2教学方法任务型教学法：通过任务让学生了解相关词汇和现在进行时的构成；交互式教学法：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生能够运用所学语言进行交流；归纳总结法：通过示范和练习的方式，让学生总结掌握所学语言的规律和技巧。4.教学过程4.1导入环节教师出示一张电视节目表，让学生描述上面的电视节目。教师引导学生复习上节课所学的词汇，并提示本节课将要学习的话题。4.2新课讲解4.2.1任务1设计一个任务，让学生听写并默记下列单词：watchTVlistentotheradioreadabookplaygameshavedinnerdohomework4.2.2任务2教师出示句子“Whatareyoudoing?”，并解释现在进行时态的构成及用法。4.2.3任务3教师通过示范和练习，带领学生掌握现在进行时态的构成和用法，并让学生完成下列练习：Mybrother_______music.(listento)I’msorry,Ican’tcomenow.I_______dinner.(have)He_______TV.(watch)Sheusually_______gameswithfriendsonweekends.(play)What_______he_______?(do)4.2.4任务4教师出示句子“I’mwatchingTV.”，并让学生带着问题“Whatishe/shedoing?”进行回答。4.3练习及巩固环节4.3.1任务5设计小组讨论环节，让学生讨论一下以下问题：WhatisyourfavoriteTVshow?WhendoyouusuallywatchTV?4.3.2任务6设计角色扮演环节，让学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中的情景，如：在家中，询问家人正在做什么；在学校，询问同学正在做什么。4.4拓展环节教师出示一段话，让学生运用所学语言进行回答：“Nowit’s7o’clockintheevening.Whatisyourfamilydoingnow?Pleasedescribeit.”4.5作业设计作业，让学生练习如何用英语描述自己正在做的事情，并要求学生写出5个正在进行的活动。5.教学评价教师通过观察和听取学生的汇报，评估学