冀少儿版七年级生物下册《艾滋病的发生与流行》教学设计_第1页
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文档简介

冀少儿版七年级生物下册《艾滋病的发生与流行》教学设计一、教学目标1、知识目标了解艾滋病的定义及主要传播途径；掌握艾滋病的预防措施及治疗方式；了解我国的艾滋病疫情及防治措施。2、能力目标通过对艾滋病的了解，培养学生科学分析和解决问题的能力；培养学生自我防范艾滋病的意识和能力；培养学生合作学习和分享的能力。3、情感目标培养学生树立正确的人生观、价值观、健康观；培养学生关心和尊重病人的态度；培养学生热爱生命、珍惜生命的情感意识。二、教学内容艾滋病的定义与传播途径；艾滋病的预防措施；艾滋病的治疗方式；艾滋病在我国的疫情及防治措施。三、教学步骤1、导入（10分钟）通过展示一组数据，引发学生对艾滋病的认识和关注，激发学生的学习兴趣与目的。数据：根据联合国新闻中心2020年的数据，全球每天有4400多人感染艾滋病病毒，并且每天有1900多人因艾滋病死亡。2、讲解（30分钟）第一部分：了解艾滋病的定义及主要传播途径通过PPT或者黑板，向学生讲述艾滋病的概念、病因和病毒结构；介绍艾滋病主要传播途径，包括：性传播、血液传播、母婴垂直传播和其他传播（如共用注射器、刮痧等）。第二部分：掌握艾滋病的预防措施及治疗方式介绍避免艾滋病传播的措施，包括：主动避免危险性行为、使用安全的注射器、避免共用个人卫生用具等；介绍艾滋病治疗原则及方法，包括：药物治疗、营养支持、针对并发症等。第三部分：了解我国的艾滋病疫情及防治措施介绍我国艾滋病的疫情及相关数据；介绍我国政府针对艾滋病的防治措施及依据。3、讨论（30分钟）将学生分为5个小组，每个小组选择一个问题进行讨论，然后汇报：如果你的朋友得了艾滋病，你会怎么做？你还会和他/她做朋友吗？为什么有些人不会感染艾滋病病毒？就艾滋病的传播途径，你认为哪个是最可怕的？4、小结（10分钟）通过展示PPT或者黑板讲解，回顾本节课所讲解的知识点，提醒学生注意事项，引导学生总结自己的收获和不足。四、教学评估单词测试：要求学生掌握本节课所出现的单词；小组讨论：根据小组选择的问题进行群策群力的探究与讨论，促进学生合作学习、分享交流的能力；课后作业：搜集一篇与艾滋病相关的新闻或报道，并简单陈述个人看法，加深对艾滋病的认识和理解。五、板书设计传播途径预防措施治疗方式性传播避免危险行为药物治疗血液传播使用安全注射器营养支持垂直传播避免共用个人卫生用具针对并发症其他传播六、教学反思本节课通过引入数据，引发学生的认知和兴趣，达到了导入的效果；在讲解中，采用了PPT讲解和讲桌讲解相结合的方式，使学生更好理解；在讨论环节，采用了小组合作学习的方式，形成了互动、合作与分享的氛围，在学生中反响较好。但本节课在

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