苏教版现代散文选读《翡冷翠山居闲话》教学设计_第1页
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苏教版现代散文选读《翡冷翠山居闲话》教学设计一、教材分析1.1教材简介《翡冷翠山居闲话》是著名作家林语堂的散文代表作之一，收录于《林语堂散文精选》中。该文描写了林语堂在英国南部温暖的翡冷翠山居度过的一段时光，充满想象、幽默并具有现实意义。1.2教材定位该篇散文适合初中高年级学生阅读，可作为现代散文的经典代表之一。在课堂教学中，可以结合散文的艺术特点，引导学生深入探究散文的思想内涵，培养学生的审美情趣，提升学生的语文素养。二、教学目标2.1知识与技能目标了解林语堂的人物形象及其表现手法。分析散文的文体特点与艺术效果。掌握关键词汇的理解和运用。2.2情感态度目标培养学生对现代散文的兴趣和欣赏能力。引导学生思考人生哲理，感悟生命意义。培养学生的审美情趣和文化修养。三、教学重难点3.1教学重点散文的主旨与表现手法。人物刻画的表现方式。应用关键词汇分析文章，并在写作时灵活运用。3.2教学难点深入理解散文的思想内涵。独立思考文章中的文学技巧和作者的写作意图。运用所学知识分析现实生活，理解人生哲理。四、教学方法演讲式讲解法。讨论式教学法。展示式教学法。五、教学过程5.1导入环节教师介绍文章背景与作者经历。利用PPT分析标题和关键词汇：“翡冷翠”，“山居”，“闲话”，引导学生对文章主题进行预设。5.2阅读理解先整体阅读，引导学生掌握文章的大意和基本信息。分段逐步深入，让学生具体感知文章的节奏和冷峻搭配下的幽默风趣。让学生在阅读中理解散文的文体特点，如：克制简约，适量暗示。运用翔实的生活细节，表现出作者的生活情趣与人生哲学。运用想象手法，令人惊异而不失自然。运用语言巧妙地转换到人物上，实现人物刻画。引导学生分析文中关键字的涵义，如：“普通房子”、“空气与食物”、“呻吟的富人”等。5.3交流探讨让学生汇报文中作者刻画人物的手法，令大家互相借鉴，拓宽大家的认识。引导学生进一步探讨林语堂在文章中表达的人生哲理、爱好、价值观，依据现实生活和历史背景思考。让学生与他人分享自己的过去经历，提高文化意识和散文的鉴赏能力。5.4拓展应用让学生独立完成关于作者的研究报告和课堂阅读笔记。布置作文任务，具体作文题目可以根据学生偏好轻重确定，例如：“我的一天”、“一件有趣的事”、“我的成长历程”等。六、课堂评价阶段性测评：语文课后作业、语文题库练习、识字基础测试等。贯穿全程性评价：课期内有一定数额的阅读量和作文量，评分按照每十分为一级，且学生作品属于开放式教学，平时不

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