苏教版选修化学与技术《第三单元复合材料的制造》教学设计

苏教版选修化学与技术《第三单元复合材料的制造》教学设计一、教材分析《苏教版选修化学与技术》是我国教育部推荐的高中选修课教材，旨在培养学生创新思维和工程能力。第三单元主要介绍复合材料的制备和应用，涉及复合材料的基本概念、制备方法、性能表征以及应用领域，是化学与材料学交叉学科的重要内容。本节课以《第三单元复合材料的制造》为主题，通过讲授制备复合材料的基本方法、了解复合材料的性能表征以及设计一个简单的综合应用项目等方式，全面地展现复合材料的制备与应用。二、教学目标1.知识目标了解复合材料的基本概念与种类。掌握复合材料的制备、性能表征方法。了解复合材料的应用领域。2.能力目标能够熟练掌握复合材料的制备方法。能够合理评价复合材料的性能。理解复合材料的应用特点及其优化设计。3.情感目标能够认识到复合材料对于人类社会的发展带来的重要意义。能够积极参加实验，认真完成实验任务。三、教学内容1.复合材料的基本概念复合材料的定义和分类复合材料的成分和结构复合材料的优点和缺点2.复合材料的制备方法复合材料制备基本原理和方法复合材料微观结构与制备工艺的关系3.复合材料的性能表征复合材料性能的评价指标复合材料性能测试方法介绍4.复合材料的应用领域复合材料在航空、汽车、电子、建筑等领域的应用复合材料应用的前景与存在的问题5.综合应用项目设计通过小组合作设计一个简单的复合材料应用项目提高学生的综合运用能力和团队协作精神四、教学方法1.讲授法通过讲授复合材料的基本概念、制备方法、性能表征及应用领域，使学生全面掌握复合材料的基本概念和重要性，激发学生对新材料的兴趣。2.演示法现场演示复合材料的制备过程，让学生直观了解复合材料的制备方法和注意事项。3.实验法开展实验，让学生亲身体验复合材料的制备方法和成果，促发学生动手实践、探究和创新精神。4.讨论法以小组为单位，开展课题讨论、资料收集和学习交流，提高学生的综合应用能力和团队协作精神。五、教学过程1.复合材料的基本概念通过课件、教材等媒体讲解，概括复合材料的定义和分类等基本概念，帮助学生建立复合材料的基本概念体系。2.复合材料的制备方法通过现场演示、视频播放等多种方式讲解复合材料制备的基础知识和方法。开展实验，让学生亲身体验复合材料的制备方法和成果，提升学生的实践能力。3.复合材料的性能表征通过ppt等媒体展示复合材料性能评价的指标和测试方法，让学生了解复合材料性能表征的基本方法。4.复合材料的应用领域通过讲义、教材等资料介绍复合材料在各领域的广泛应用和发展前景，让学生了解复合材料的应用价值和重要意义。5.综合应用项目设计以小组为单位，设计一个简单的复合材料应用项目，并撰写完整的报告。在课堂最后交流归纳复合材料制备和应用技术的学习体会。六、作业与评估1.作业回答课堂提出的问题并做笔记。撰写小组设计项目报告。2.评估课堂积极性：学生的参与度、反应情况等。实验报告：学生的实验操作规范性与结果准确性。小组项目报告：学生对所学知识的理解和综合运用能力。七、教学反思通过本节课的教学，学生在了解复合材料的基本概念、制备方法、性能表征以及应用领域等方面得到了全面的提升。同时，通过开展实验和设计综合应用项目等方式，不仅培养了学生的实践操作能力和理论联系实