生态环境主题班会教案7篇

生态环境主题班会教案7篇班主任要常常开班会，这也意味着要写教案，那么环保主题的班会教案应当怎么写呢？下面是我为大家整理的关于生态环境主题班会教案，盼望对您有所关心!

生态环境主题班会教案篇1

一、班会目的：

1、通过活动，唤起同学对日益遭受破坏的地球环境的糊涂熟悉，从小树立环保意识。

2、激发同学爱环境的情感，理解“爱护环境，人人有责”的深刻内涵。能辨别什么样的行为是爱护环境，什么样的行为是能辨别什么样的行为是爱护环境。

3、让同学从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

二、班会预备：

1、召开班干部会议，阐明爱护环境的重要意义，为进行此次主题班会做好思想预备。

2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

3、确定扮演角色，排练小品。(预备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)

三、班会程序：

(一)各小队汇报人数;

(二)全体起立，出旗敬礼;

(三)唱队歌;

(四)中队长讲话。请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);

(五)活动过程：

1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和进展的基础。

甲乙合：友爱的老师们、同学们，今日我们团聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新熟悉环境爱护的重要性。

2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生气与活力。

乙：绿是植物放射的生命之光。

甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生气。

乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清亮。

甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……

乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声唱歌。请听小合唱《绿色的祖国》。

3、甲：今日，有几位绿色的伴侣也来参与我们的主题队会，大家想熟悉它们吗?

乙：好，就让我们用热闹的掌声欢迎它们。

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都熟悉我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜蜜的果实。

柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把酷热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们供应最优质的木料，美化人类的生活。

竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最宠爱的食物，

长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人宠爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

梧桐树：我是来自胡埭中心学校的一棵梧桐树。盛夏，我伸出很多只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好伴侣!

甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。

4、甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，细心哺育着我们。可是，你们知道吗?我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

乙：原本绿色的土地被黄沙淹没，原本清亮的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清爽的空气不再清爽……

甲：是什么缘由使我们的母亲得这么重的病?

乙：是环境污染。同学们，看!地球母亲来了。

(一个同学身上披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场)

“地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个同学装扮成医生上)

“医生”：你怎么啦?

“地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!

(医生为地球认真诊断)

“医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，布满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)

“地球”：(哭丧着脸)我究竟得了什么病?

“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体爱护膜——大气层已开头变得浑浊，慢慢失去了爱护功能，将使你的肌肉大片坏死……

“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧!

“医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木，随便排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的方法，只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步恢复你的抗病力量。

甲：同学们，看了刚才的小品你们肯定深有感受吧。

“地球”：(面对大家，作请求状)人类啊，请你们爱护环境，救救我吧?

乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)

甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。

乙：是啊，爱护环境对于人类来说太重要了。

5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更漂亮。

乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地布满生气，让地球更漂亮，我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应当如何做?

(让同学争论，得出结论)

◆节省用水

水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊供应了丰富的淡水资源，塑造了富裕的冲积平原，滋润了土地，培育了人民，成为人类文明进展的摇篮。我们每天节省一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、顺手关紧水龙头。

◆节省用电

在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、自然 气等大量不行再生资源。节省用电，就是节省能源。我们每天能做的有：

1、顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等

◆少使用塑料制品

现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不行降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不行降解的快餐盒。

3、不顺手乱扔塑料包装物。

4、尽量购买用纸包装的物品。

5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

◆不使用一次性筷子

我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。

◆拒绝使用含汞的干电池

在我们平常使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威逼的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应留意：

1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

2、不要顺手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送处处理厂。

◆爱护校内内的花草树木

校内内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、汲取噪音、灰尘的作用。爱护花草树木，也是爱护环境。我们可以做到：

1、不要随便践踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按时给花草浇水。

◆节省粮食

粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节省粮食，就是节省资源，就是环保。

6、甲：通过我们今日的争论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们专心，我们也能为环保贡献出我们自己的力气。

乙：让我们大家都来关怀环境，注意环保，共同建设我们的漂亮家园。

甲：假如我们看到破坏环境的行为，该怎么做?

(四人小组争论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的学问，乐观宣扬，使每个人都懂得爱护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大以后为爱护环境，美化祖国作贡献;还有的表示，从现在做起，从身边做起，为爱护环境尽自己的一份力气。)

7、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芳香，

乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。

甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，

乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。

甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺立，

乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的奇妙。

甲乙齐：对着太阳我们骄傲地说：红领巾是大地的美容师!

甲：无论你走到天际海角，

乙：无论你穿过千山万水，

甲乙齐：最终我们还会在此相见，由于我们拥有同一个地球妈妈。让我们一起来表达对它的喜爱吧!请听大合唱《喜爱地球妈妈》。

甲乙齐：最终，我们诚心地盼望大家都来善待大自然，爱护我们共同的地球妈妈，由于环保连着你我他。

8、班主任总结班会状况，并提出要求。

(六)呼号、退旗;

(七)主持人宣布班会结束。

生态环境主题班会教案篇2

训练目标：

通过班会使同学熟悉到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。训练同学要乐观投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。同时，也要训练同学从身边做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中同学。

训练形式、方法：

讲解、争论

活动过程：

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严峻，地球环境是越来越恶劣。环境爱护已是当今人类社会一个沉重的话题。今日，就让我们重提这个话题，加强对环保的熟悉，从我们身边的小事做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中同学。(板书：树立环保意识做文明中同学)

一、展现环境污染图片

1、展现从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问：你们从图片上发觉了什么?

2、利用多媒体向同学展现一些比较突出和严峻的环境污染问题(如：水污染，大气污染，土地污染等)。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。依据同学的回答，联系生活实际，提问：☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家共享。多媒介展现：环保生活方式及环保效果。

二、环保学问问答

1、介绍竞赛规章：

(1)全体同学总共分为四组。以小组竞赛的形式进行。

(2)整个竞赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为非常，答对加非常，答错倒扣非常。

2、竞赛开头：(学问问答的题目见附录)

3、宣布竞赛结果，并对这次竞赛进行总结。

三、爱护校内绿化借助多媒介向同学展现校内风光，并让同学谈谈体会。结合同学体会，问：对如此漂亮的校内，我们应当怎么做才能保持她的漂亮呢?(如：随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)。让同学增加爱护校内环境的意识，树立爱护校内绿化的使命感。

四、自由发言经过以上几个活动环节的进行，同学已对美化环境，爱护绿化有了较深的感受。组织同学从自身动身，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中同学。

五、结束语环境污染和生态破坏的发生，不仅是由于不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活亲密相关。比如，假如我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消逝;假如我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就渐渐削减;假如我们每天节省一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……同学们，让我们行动起来吧!地球家园的美妙将来，就把握在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯净、更加高尚、更加有品尝。

生态环境主题班会教案篇3

活动目标

1、通过本次主题班会使同学明确了解什么是真正的低碳生活，让同学了解低碳生活的重要性。

2、学习和寻找低碳节能的诀窍和方法。

3、培育同学能够在日常生活当中从小事做起，养成良好生活习惯：提倡低碳，呵护地球。

活动方式把主动权交给同学，主持、朗诵、活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验低碳生活、节能减排的意义。

活动过程

一、班主任导入主题，明确班次班会的内容。

二、同学活动

1、主持人上场，宣布主题班会开头。

2、低碳生活知多少

(1)播放有关低碳生活的资料，同学观看，了解什么是低碳生活。

(2)采访：通过看资料结合你们自己收集的有关资料谈谈你对低碳生活有了那些了解?

(3)学问竞答活动。

(4)主持人小结：“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放量，从而削减对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来转变生活细节。

3、快板表演：低碳生活，从我做起。

4、情景剧表演：我们的一天。

5、诗朗诵：地球，我们共同的家园。

6、我该怎样做

(1)主持人导入：生活，从低碳开头;低碳，从现在开头;生活，从点滴开头;低碳，从自身开头。那么，在生活中我们应当怎样做呢?

(2)同学汇报沟通，主持人加以总结，大屏幕显示：

1.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。洁净卫生，自然 滋润;

2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能汲取衣柜中的异味;还可以擦洗玻璃，削减使用污染环境的玻璃清洁剂;

3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;

4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能关心改善睡眠;还可以用来洗碗、手工皂的原材、晒干后可吸异味;

5.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都削减使用;

6.出门自带喝水杯，削减使用一次性杯子;

7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避开使用一次性的餐具;

8.养成顺手关闭电器电源的习惯，避开铺张用电;

9.尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用股份的蒲扇或其他材质的扇子。

10.夏天开空调前，应先打开窗户让室内空气自然更换，开电风扇让室内先降温，开空调后调至室温25～26°之间，用小风，这样既省电也低碳;

11.用过的塑料瓶，把它洗洁净后可用来盛各种液体物质;

12.食物废料、残渣，可以用作肥料用。

(3)主持人小结。

7、宣读倡议书。

三、班主任讲话

同学们，我们的地球需要我们共同来爱惜，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美妙!

生态环境主题班会教案篇4

活动目标

1、了解水爱护水的重要性及水资源被污染的状况和危害。

2、训练幼儿爱惜水资源，学习一些爱护水质的详细方法。

教学重点、难点

重点：懂得爱护水资源的重要性。

难点：懂得怎样去爱护水资源。

活动预备

在家长帮助下，调查并记录调查表。调查过程中采纳矿泉水瓶采集水样，带到幼儿园。

活动过程：

一、提出问题，导入活动。

你家四周有河吗?这是一条什么样的河?

幼儿依据平常生活中的所见所闻来阐述自己见过的小河。

问：河里有没有鱼;河水的颜色是怎样的，有没有气味;有没有船开过;四周有没有工厂?

引出其次部分

二、绽开

观看比较清水河脏水，争论脏水的危害。

1、引导幼儿观看、比较桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发觉和对脏水的感觉。

提问：你发觉清水和脏水有什么不同?

2、争论脏水的危害。

老师：小伴侣看到脏水都很不舒适，那请你想一想，脏水还能喝吗?还能用来浇花、养鱼吗?

3、脏水都有哪些危害?

小结：未经处理的而排放的工业废水是严峻的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，假如不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。江河受到污染，水就成了脏水，脏水里布满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少

造成全球2000万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。

三、现在请你和小伙伴对比这些缘由商议 一下怎样来爱护我们的水资源。

说说你有什么好留意。

总结幼儿力所能及的做法，鼓舞幼儿在日常生活中行动起来，

如：节省用水，一水多用;爱惜花草树木;垃圾分类;建议父母使用无磷洗衣粉等。

四、结束

鼓舞幼儿争“爱护水资源的小卫士”。

生态环境主题班会教案篇5

活动目的：

让同学明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让同学理解：节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：

让同学真正明确环境爱护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：

把主动权交给同学，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动时间：

20__年__月__日

活动地点：

四年六班教室

活动过程

1、主持人发言，介绍这次班会的主题(__、__)。

2、小品《一张餐巾纸》由某人顺手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只谈论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

3、由以上例子同学自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境。

4、以小组为单位进行环保学问抢答。

5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素养迫在眉睫，刻不容迟。

6、让同学在歌声中受到熏陶。钟x等合唱(橄榄树)，彭x，刘x合唱(谁不说我家乡好)。

7、朗诵：

(男)：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

(女)：原以为你是那么顽强，没想到你的眼泪在流淌。

(合)：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

8、合唱《好大一棵树》

9、主持人小结，班会结束。

10、班主任评价班会，确定其力量指出需要改进的地方。

总结：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平常没留意到的生活细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美妙的校内境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光!

生态环境主题班会教案篇6

一、班会目的

通过此次班会活动，使同学了解学校的环境状况，增加同学的环保意识和社会责任心，增加同学爱我学校，美我学校的意识，为学校的环境问题出谋献策，培育仆人翁意识;让同学明确校内环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校内。

二、班会预备

1、确定主持人和朗诵人员。

2、摘录有关环保的宣扬标语，诗歌。

三、班会过程

(一)情境导入

(主持人)男：我们拥有同一个地球，同一个校内。

(主持人)女：我们拥有共同的环境。

男：一个校内就是一个家庭。

女：我们一起成长，共同创建。

合：三班级一班《校内环保》主题班会现在开头!

(二)展现漂亮的校内，体会身在其中的

男：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校内的中心甬路上，闲逛于绿树成荫的操场上，行走于漂亮花园中的长廊下，谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校内的环境印象如何?下面，让我们通过几个画面再次观赏一下校内环境及校内文化。(播放歌曲《让我们荡起双桨》，让同学们听着美丽的校内歌曲，观赏自己漂亮校内。

女：有谁情愿学谈谈你对校内环境及校内文化的评价。

女：很多同学都谈了自己对校内环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

男：目前，我校正在乐观创建“绿色校内”、打造“书香校内”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：

1、要求同学仔细做好校内环境卫生的打扫工作。

2、开展环保学问讲座，增加同学的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报竞赛，让同学们熟悉环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校内环境爱护的班会课，让每个同学都来爱护环境，让我们的校内更美。

女：是啊，我校在努力营造美丽的环境，构建绿色学习环境。

男：要知道，漂亮的花草，需要我们大家的呵护。

女：清洁、漂亮的校内靠我们一起来建设。

合：由于，我们是学校的仆人!我们生活在如此漂亮的校内中是多么的幸福。

(三)反思不文明行为，确定校内环保新举措

男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请四人小组争论一下，校内里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

(以下便是不爱护环境的例子，出示大屏幕，加深同学对不文明行为的熟悉与理解)

1、在校内内大声喧哗。

2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节省水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

男：作为新世纪的同学，我们应当如何来面对这些问题，再请大家争论一下，对校内的环保工作，我们该如何去做?(在同学们争论后，老师出示大屏幕，明确校内环保的各种举措)

1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，仔细宣扬环保学问。

3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校内的楼道，公共设施等。

4、可成立绿色小分队，领养校内中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

5、实行垃圾分类，变废为宝。

女：同学们对校内环保提出了很多良策，环保就应当从身边小事做起。

男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班绽开，我们班已经设置了两只绿色环保箱。

女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等。

男：我们把废纸，易拉罐，饮料瓶收集起来有什么用处呢下面请几个同学来说说看。

(爱护环境;卖掉，得到的钱作为班费;把卖得的钱用来买树苗，花种等，美化我们的校内……)

男：讲了这么多应当轻松一下了，现在让我们来看一个校内环保公益片。

(通过播放校内环保公益片，让同学感受不文明行为可耻，从自己做起，爱惜校内环境)

女：看了这个环保公益片，下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。

女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，盼望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校内环保做点力所能及的事。

男：要做好环保工作，宣扬很重要，那大家收集了哪些环保宣扬标语，请大家来说一说。(将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上)

女：大家搜集来的环保宣扬标语还真不少。盼望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校内的创建添砖加瓦。下面请观赏诗歌朗诵：绿色的盼望。

(四)环保学问竞答

男：观赏了诗歌朗诵后，我们来个小小的竞赛：一分钟速答。

每组派代表在一分钟内回答完有关问题。(推断对错)：

(将环保学问小题出示在大屏幕上，让各小组派代表进行限时回答，并准时将答案出示)

a组：

(1)垃圾分类装;

(2)少用不用不乱扔塑料袋;

(3)向河湖扔砖头，饮料包装;

(4)旅行时乱涂乱写，乱扔垃圾;

(5)乱扔废电池;

(6)用菜篮，布袋买菜。

b组：

(1)新年时购买大量贺卡送人;

(2)扫墓时在草丛中烧纸;

(3)珍惜纸张，节省使用，书本重复使用;

(4)常用一次性筷子吃饭;

(5)收集旧书，旧报卖回收部门;

(6)乐观植树造林。

(5)折柳枝做花环;

(6)常用“随身听”。

女：环保光靠几个人的力气是远远不够的，这需要我们大家都加入到校内环保活动中来，在这里，我们发出：“绿色，我们永恒的追求”的倡(将事先撰写好的环保倡议书发放给同学，并让他们遵照执行)

绿色，我们永恒的追求。

友爱的同学们：

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的干净和漂亮，一株株绿树为我们供应新奇的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装饰校内。

但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，小龙柏和墙壁在抗议!由于有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学踩断了小龙柏，有的同学在墙上乱涂乱画，往校内的路上，地上，墙上乱吐口香糖……

我们每个人都盼望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而漂亮的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成。在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：

一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的产生。

二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上原来没有垃圾，只有放错了地方的财宝。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回保藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装饰我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，学校进行不定期检查。

三、在校内内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来观赏漂亮”。

五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个漂亮的校内。

同学们，老师们，让我们人人动手，为制造一个现代化的，美妙的学习生活和工作环境而共同努力吧!

班主任总结：

同学们，经过全体同学的共同努力，今日的“绿色，我们永恒的追求”环保主题班会取得了肯定的胜利。大家在这次活动中了解到了很多环保学问，也熟